施工图在工民建专业课教学中的作用

工业与民用建筑专业的培养目标是：毕业生能从事工业与民用建筑工程的施工技术与管理工作，还能从事一般工程结构设计和试验工作。多年的教育实践表明，要实现这一目标，真正提高毕业生的实践能力，尽快适应工作需要，是必须首先解决的问题。充分认识施工图在提高学生实践能力方面的重要性在加强专业课课堂教学的实践性方面，施工图的作用是不容忽视的。提高识读施工图的能力，是实现培养目标的需要工民建专业培养的是第一线的工长和技术员，他们经常与施工图打交道。一个毕业生如果不能准确识读建筑与结构施工图，不能了解施工图设计意图，…     

《建筑施工组织设计》课教学的几点体会

《建筑施工组织设计》是中专工民建专业的一门专业课程，它在培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关组织计划问题的基本能力方面起着重要的作用。该课程综合性强，不仅涉及到工民建专业开设的所有专业课程，还涉及到我们国家的民族特点，风土人情及审美观念等，     

“双管齐下”提高中专工民建专业的教学效果

目前,多数中专开设有工民建专业,它是培养建筑技术人员的重要专业,工民建专业有其自身固有的专业特点及培养目标。如何搞好工民建专业的教学工作,使学生毕业能熟练掌握企业所需的基础理论知识和操作技能,达到零距离上岗目标。是工民建专业教学中一个急需解决的问题。通过几年的实际教学我总结出来以下几点     

关于中专毕业生就业状况的调查

1998年春,我校组织了二十几个人,按小组分赴全省二十几个企业,就90～97年中专毕业生岗位分布状况作了专题调查。 一、毕业生岗位分布的几个特点 1.长线专业优于短线专业,长线专业毕业生岗位分布面远宽于短线专业。在260余名被调查者中,有机制、电气、铸热专业毕业生分别为144名,44名和22名,占被调查者55％,17％和8.4％。他们分别从事施工、操作、设计、行政、党团务、教师、公安等行业的工作。这些专业由于每年毕业生较多,因此所占被调查者的比例远远大于其它专业。巩固和加强长线专业是适应社会需求的。 2.热门专业毕业生岗位分布不及冷门专业,财会,计算机应用等专业毕业生,其岗位分布既不大对口,又不太广泛而铸造、焊接,热加工等专业毕业生岗位分布基本正常。因而造成热门不热、冷门不冷的错位现象。这种现象说明,生产发展水平决定着企业的用人规律,培养人才不能赶时髦,要立足现实,适应区域经济的发展水平。 3.具有新知识,掌握新技术和专业技能的毕业生岗     

向纵深领域挺进——哈尔滨市成人高校教学改革经验交流会采撷

<正> 哈尔滨市教委结合哈尔滨市教学质量年活动,于近日召开了全市深化成人高等教育教学领域改革经验交流会。我们采访了这次会议,现将采撷花絮献给广大读者。在培养“造房子”人才上不动摇省建设职工大学杜国城校长说:10年来的办学实践,我们清醒地认识到,要培养出真正合格的人才,必须清楚地方上对人才的需求,进而确定培养目标。我们通过对大中型建筑施工企业的调查,了解到:职工高校“工民建”专业毕业生回到施工企业后,一是从事施工技术管理工作,作工程技术负责人;二是从事施工管理工作,作工程负责人;还有少部分充实到计划核算部门从事计划或工程预算工作。职工高校“工民建”专业毕业生如此明确的职业方向,就决定了它所培养的人才类型     

机电结合专业的结合点

中专校怎样办出机电结合专业的特色,关键是要选好专业业务范围,并在此基础上确定机、电“结合点”。 专业业务范围,即毕业生应能从事的工作范围,它应符合职业技术教育培养目标总的要求——从事一线生产、经营、管理工作。开办新专业要选择恰当的业务范围,业务范围的要求过高,中专教育的起点、学制年限和教学条件达不到;要求太低又会与技校、职校区别不明显,造成人才规格重复和浪费。还有一种情况也应加以考虑,即专业业务范围与中专层次虽相适应,但人才需求数量较少,或没有连续的,稳定的需求,办这样的     

《建筑施工组织设计》课教学的几点体会

<建筑施工组织设计>是中专工民建专业的一门专业课程,它在培养学生独立分析和解决建筑工程施工中有关组织计划问题的基本能力方面起着重要的作用.该课程综合性强,不仅涉及到工民建专业开设的所有专业课程,还涉及到我们国家的民族特点、风土人情及审美观念等,并且教材中的有些内容融进了本专业外的一些知识.     

校企合作产教结合是高职人才培养的基本途径

一、校企合作、产教结合有利于毕业生就业要想使学生毕业后能够迅速就业，满足社会需求，学校必须了解社会、深入企事业单位，并与它们合作。如我院工民建、给排水专业，通过派教师到校企合作的施工单位、净水厂等基层去工作和锻炼，了解到高职生毕业后，在施工企业中首先定位在施工员、技术员岗位上，我们随即调研这些岗位在实际工作中应掌握哪些知识、具有何种能力。然后据此设置课程体系、制定教学大纲、安排相应的实践环节，再将这些教学方案请施工用人单位的技术负责人、领导审阅，征求他们的意见，最终修改、完善。这样就做到了服务社…     

以培养能力为首要任务 改革《经济法》的考试方法

《经济法》是从事经济工作的人员应知应会的基本知识．也是我国高等职业财经类院校中普遍开设的一门专业基础课，但它在课程体系中的地位又不同于专业课，专业理论是学生必须熟知熟会的知识．是职校毕业生将来的立业基础，而《经济法》只是一门辅助课程，职业院校的学生掌握一定的经济法知识是为了将来更好地开展专业工作，为更高地获得经济效益保驾护航。     

工民建教学中应注意的问题

中专工民建专业的教学,应加强“施工技能“、动手能力、建筑设计能力的培养.而不能一味地追求理论知识的传授.     

办出高等职业技术教育特色的外部环境

高等职业技术教育的生命在于办出特色已成为人们的共识。如何办出特色，需要办学单位从培养模式、专业设置、教学设计、课程改革等方面做扎实细致的工作。但外部环境、政策支持是办出特色的重要条件。一、学制特色我国高职教育现在主要有三年、五年两种学制，招收普高毕业生、三校（中专、技校、职高）毕业生和初中毕业生三种类型。这几种类型均有其特点、生源和需求，哪一种更适合于高职，容易办出特点，需要我们认真分析和探索。招收普通高中毕业生学制三年的类型，虽然生源文化基础好，但操作技能差；学制培养周期短，对技术发展、市场变…     

英国1/3的大学毕业生用非所学

在英国,每三个大学毕业生中就有一人不能从事与自己所学专业相匹配的工作。研究人员发现,艺术、设计、人文以及工艺专科学校的毕业生工作前景不妙。而学习诸如法律、医疗和师范培训的学生最有可能找到和自己所学专业相同的工作。在职业学科的毕业生当中,     

你有择业“通行证”吗？

李力刚从某中专工民建专业毕业，可他万万没有想到，在应聘一家工程咨询公司房地产估算师工作时，考官竟问他有无“造价师资格证书”?李力当时不知所措，他不明白，自己已持有中等职业学校本专业的毕业证书，干这份工作应该是没问题的，可现在怎么又冒出来一个什么“资格证书”呢?看着考官的表情，他心想可能没戏了。不出所料，李力这次没能如愿进入他向往很久的这家房地产工程咨询公司。但通过这次应聘，他弄清楚了，仅仅是毕业证书现在已经不够了，许多用人单位都需要应聘者出示所从事专业的“资格证书”。     

依托行业 打造品牌

我校是1975年建成的，现有在校生3200人。近年来，办学最突出的特点是：始终坚持依托行业办学，打造职业教育品牌。一是主动依据医药行业技术进步和发展需求，调整专业设置，使我校的职业教育专业覆盖整个医药行业的各个职业岗位群，医药行业的每个用人单位到我校都有专业对路的可挑可选的毕业生；二是主动依据医药行业GMP、GSP改造，调整课程内容，使职业技能培养目标与医药行业职业资格技能标准相对应，实行一教双证（即毕业时有中专文凭、又有职业资格鉴定证书）；三是每年召开毕业生就业工作恳请会，并派老师到企业了解用人单位对职业技能的需求，来推动教学改革，使我校毕业生保证“适销对路”。     

模具专业毕业设计形式改革探讨

据调查统计,我校89、90、91三届模具专业毕业生就业岗位分布为:从事模具设计与制造约占32%,从事数控机床操作约占20%,从事模具相关设计占12%,从事其它工作约占36%.这个结果充分表明,企业对中专生的要求是多方位的,但中专毕业生从事现场操作,设备维修、管理和改造的人数在不断增加,在毕业生的反馈的信息中,不少毕业生对毕业设计的形式反映意见较多,普遍认为通过一定的基础理论、专业知识的学习,在毕业设计这个环节上是否针对中专毕业生就业的特色,使毕业设计更结合实际,成为一种联接在校学习和今后实际工作的桥梁.为此,我们在毕业设计这个综合性实践教学环节上,以学生尽快适应实际工作为目的,以掌握一些实际技能为主要要求,通过改变毕业设计的形式、增加实际运用课题,进行了改革尝试.     

财会专业毕业生就业情况的调查与分析

近年来中专教育取消了毕业生包分配的政策，实行“双向选择，自主择业”，与此同时近年来就业市场的不规范行为，形成了中专财会专业学生对口就业困难的现象。为了在教学上迅速适应这种变化，了解新形势下中专财会专业毕业生的就业情况，修订本专业的培养目标和教学计划，我们组织了对我校财会专业毕业生就业情况的调查。为使调查结果具有代表性，我们选取了近两年的毕业生（99届和2000届）为对象，对毕业生的就业地区、职业分布状况进行了调查。一、毕业生的就业岗位二、毕业生的去向1. 地区分布——以沿海经济发达地区为主调查发现，财会…     

《钢结构》课程的特点及教学体会

《钢结构》是工业与民用建筑专业的一门主要专业课程,工民建专业是培养从事建筑设计、施工专业人材的一门学科.要达到培养目标的要求,就要使学生通过学习掌握有关的基本理论和基本知识,并在此基础上初步具有一定的设计施工能力.《钢结构》是研究工业与民用建筑中钢结构工作性能和合理设计的一门工程技术型课程,充分理解掌握其内容,在建筑设计施工中将起到很大的作用.     

制图课教学改革初探

《建筑制图》是工业与民用建筑专业的一门专业基础课。因为该专业的毕业生绝大部分面向施上单位，他们要从事施上技术管理工作，工程制图可以说是施工技术人员必须掌握的工程语言。计算机绘图作为一种先进的绘图技术现在已经广泛地使用，要使用好这种绘图技术，亦必须掌握好建筑制服图的基本原理和基本规则。此外，从该专业的课程体系上讲，《建筑制图》是工民建专业的必修基础课程，是学生进行课程设计、毕业设计必须掌握的基本技能。因此，笔在几年的“建筑制图”课的教学实践中，从本课程的教学内容、教学方法、考核方法等方面作了一些尝试性改革探索，效果甚佳。     

长春六中专开展毕业生调查活动

长春六中专开展毕业生调查活动本刊讯：吉林省长春市六中专信息科对学校机械制造、财会、服装等三个专业的部分毕业生情况进行了调查。调查人员走访了长春第一光学仪器厂、长春市印刷机械厂、长春方圆印业公司等近二十家企业，调查了各专业近六十名毕业生，认真听取了各用...     

谈艺术设计专业学员的从业状况及对设计文化的影响

在中国从事艺术设计的人员中,高校毕业生和技校学生是基层设计工作的主力军但是技校设计专业学员的就业率较高,高校毕业生和技校学生在就业形势和工作状态各有优势和劣势,对我国的设计文化的发展产生了一定的影响。