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前不久,有３０多位广州教育界的专家、学者聚集广东教育学院,举行广州第１９次教育沙龙活动。沙龙以“真理标准讨论与教育思想解放”为主题,回顾了真理标准讨论后的２０年里,广东教育的实践与发展,并畅谈广东教育如何进一步解放思想,面向２１世纪。一、真理标准讨论... 相似文献
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1997年10月10日,广州第16次教育沙龙在佛山科学技术学院举行。广州师范学院、华南师范大学、广东教育学院、佛山科学技术学院等单位的专家、学者40余人参加了座谈。本次沙龙的中心议题是“新教育技术”。与会同志围绕着新教育技术的涵义、新教育技术的正面及负面影响、新教育技术与传统教育、新教育技术的教学模式、新教育技术在教育改革中的推广应用等问题展开了热烈的讨论。 相似文献
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2009年9月6日,第29次教育之春沙龙以“大编有魂——教育发展与传媒的使命”为主题,在北京人民政协报二楼会议厅隆重召开。此次沙龙由人民政协报《教育在线》周刊编辑部主办,阳光喔教育集团协办。 相似文献
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实现教育公平构建和谐社会--第38期广东教育沙龙综述 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国经济、社会转型的不断深入，各种社会矛盾不断涌现、激化。目前，构建和谐社会已成为我国重要的战略决策。教育公平是构建和谐社会不可或缺的组成部分。为了交流和加深对教育公平的思考，推进和谐社会建设，第38期广东教育沙龙于2005年7月1日在广州举行。这次沙龙由广东省教育学会、华南师范大学教育科学学院、广州大学教育学院和广东教育学院教育系联合主办，广东省教育学院教育系承办。广州大学张人杰教授、广东省教育学会伍柳亭副会长、广东教育学院肖建彬副院长、张铁明教授、周峰教授等三十余位专家、学者参加了沙龙。与会者就“对教育公平的误解”、“教育公平的实质”、“教育不公平的表现”、“促进教育公平的途径”、“教育公平与和谐社会构建”等问题进行了充分而深入的研讨。 相似文献
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１９９４年起，广东省教育学会和广东省教育学院、广州师范学院教育科学研究所联合主办教育学术沙龙活动，至今六载，先后举办了２７期。教育沙龙的举办旨在加强广东（主体为广州地区）教育科研力量各方面的沟通和联系，及时交流国内外教育学术动态，活跃学术研究气氛，并为中青年教育理论工作者的成长提供环境和条件，促进广东教育科研水平的提高。沙龙涉题广泛，形式多样。有教育行政决策的论证，如１９９４年广东省委、省政府提出把广东建设成教育强省的决策，沙龙即围绕“建设教育强省与加强教育教研”问题进行讨论；有教育热点问题的论… 相似文献
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<正>党的二十大报告明确指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”这阐释了实施科教兴国战略、强化现代化建设人才支撑的总体要求和重点任务,明确了加快建设教育强国、科技强国、人才强国的出发点,坚持教育优先发展,办好人民满意的教育,加快建设高质量教育体系。基于此,陇南市教育系统认真学习贯彻党的二十大精神,坚持学思用贯通、知信行统一,结合省第十四次党代会、 相似文献
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教育沙龙是我校教师最感兴趣,也是最有实效的教研活动形式。有教师说:"一个个感人肺腑的教育故事、一个个观点鲜明的教育理论、一个个生动鲜活的教育实例",带给我们"一次次心灵的震撼、一次次思想的碰撞、一次次丰厚的收益。"教育沙龙正成为促进我校教师专业发展、业务成长、事业成功的一个重要阵地。 相似文献
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教育现代化与教育技术现代化——兼议珠江三角洲教育现代化的规划汪士元（广州现代教育科学研究中心·广州·５１０４００）一、信息化社会与教育美国经济１９９１年出现了负增长，按照传统的经济学规律，经济学家开始警惕世界的经济衰退问题。但是，出乎意料之外的是世界... 相似文献
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梁蓉 《新疆教育学院学报》1999,(1)
邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是新时期教育改革和发展的根本指导思想,是科教兴国战略和教育方针、政策、法律、法规的理论依据。其教育思想中的基本观点在《教育法》、《教师法》等教育法律中,以法律的形式被确定下来,成为国家的意志。本文仅就几个问题探讨教育法律中的邓小平教育思想。一、关于教育优先发展的战略地位问题《教育法》是教育法律体系中的根本法。《教育法》第一章第十四条第一次以国家法律的形式明确规定了教育的地位和作用,即“教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。”这就使教育… 相似文献
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2001年9月28日,广州地区第28届教育沙龙在佛山科学技术学院召开。本次教育沙龙的主题是“教育效益与公平”,与会者就教育效益与公平的涵义及其两者关系、我国教育效益与公平的现实问题、推进我国教育效益与公平的对策等问题进行了热烈讨论。 一、教育效益与公平的涵义及其两者关系 (一)效益与教育效益 广州大学邓云洲副教授认为,目前教育经济学教科书和一些论著对教育效率和教育 相似文献
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努力实现由＂应试教育＂向素质教育的转变──湖北省教育学会召开第十四次学术年会熊贤君，周险峰１９９５年１２月２４－２５日，湖北省教育学会第十四次学术年会在湖北教育学院召开。１４０多名与会代表以＂面向引世纪，深化教育改革＂为题，围绕如何实现由＂应试教育＂... 相似文献
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1992年,中国共产党第十四次代表大会提出“发展教育是实现我国现代化的根本大计”。1997年,党的十五大深刻阐明:把实施科教兴国战略和可持续发展战略“作为建设有中国特色社会主义事业,全面推向21世纪的经济社会发展战略”。教育,首次成为领先于经济发展的“根本大计”。 2002年11月,党的第十六次代表大会即将召开,这将是中华民族发展史上又一个里程碑式的时刻。从1992年到2002年,十年弹指一挥间,中国教育却发生了巨大的变化。作为始终处于中国教育改革前沿的上海,更以其锐意创新、不断改革,为教育发展史书写了光辉篇章。 相似文献
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3月27日,浙派教育家发展共同体第六次学术沙龙在杭州星都宾馆举行。这也是浙江省教育科学研究院就“浙派教育家发展共同体”项目与华东师范大学教育部中学校长培训中心签署合作协议以来共同举办的第二次学术沙龙。10位知名中学校长参加了沙龙活动,华东师范大学教育部校长培训中心陈玉琨院长及其麾下学术团队共7人出席了学术沙龙。 相似文献
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伍学文 《中学历史教学参考》2011,(11):42-42
2011年10月14日晚,浪漫之都——大连,海风拂面,明月当空。全国历史教师教育专业委员会第三届年会的几十名代表聚集在成园温泉山庄的一间会议室,以学术沙龙形式研讨江苏扬州中学特级教师王雄执教的《辛亥革命》一课。沙龙延续了2010年上海年会沙龙展现的平民化、学术性、坦诚交流的特色,让人尽享历史教育的精神大餐。沙龙由上海晋... 相似文献
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解放思想拓宽思路建设一支合格的跨世纪教师队伍刘成义张克勇江泽民同志在中国共产党第十四次全国代表大会上充分肯定了教育及教师的地位、作用，他深刻地指出，我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本... 相似文献