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文章根据素质教育对体育教师提出的新要求,指出体育教师应具备高尚的师德、全新的教育观念,多元的知识结构、综合的教育能力和健康的人格等基本素质,以适应新时期高等教育对高校体育教师的素质要求. 相似文献
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张刚 《中国科教创新导刊》2011,(17):100-100
中西医结合临床专业学生影像逻辑思维能力培养有重要意义,突出中西医结合特色,因材施教,医学影像学相关检查方法与临床专业特点相结合,改变教学手段,加强实践,鼓励学生课后自学,可明显提高学生的影像逻辑思维能力。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,旅游产业已经逐渐成为我国国民经济的支柱产业之一。其发展形势迫切需要一大批既具备扎实的旅游专业知识功底,又熟练掌握英语交际能力的复合型人才。这是旅游行业、尤其是涉外旅游企业对旅游英语专业毕业生的基本要求。这就要求高职高专旅游专业学生具备实用交际能力的英语职业素质。本文就高职高专旅游专业英语职业素质现状及应具备能力和解决途径进行了分析。 相似文献
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唐方方 《南昌教育学院学报》2011,26(4):87-87
高职院校声乐教师要具备完善的能力和素养,才能切实提高声乐教学质量,收到良好的教学效果.而提高自身素养又能保证教学的先进性,从而使声乐教学达到良性循环. 相似文献
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学校体育是学校全面发展教育的一部分,学生在校通过上好体育课、课外训练课等活动,以及学校其他体育的组织形式,使学生的身体素质逐步提升。学生在校进行体育活动对提高我国全民整体素质有着非常重要的作用。正所谓“少年强则国强”,在校的青少年占据了我国人口相当大的一部分,是我们整个国家民族的希望。基层体育教师和大部分老师一样,基层体育教师的整体素质会直接影响自己所带学生的“基本素质”。体育老师也是人类文化知识和体育技能的施教者,担负着培养新世纪高素质人才的职责。如何能够适应新形势下的教育规律,提高自身的职业素质?这就要求体育教师除具备其他学科应具备的素质外,还应具备以下几个方面的素质。 相似文献
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周振昌 《中国基础教育研究》2009,5(4)
面对中国教育体制中大学生的不断扩招,这几年大学生的就业形式越来越严峻。本科生、硕士生已不稀奇,“海归”也成了“海带”,那些学历不高的大专生更是成了职场中的蓝领一列。大专生就业应具备哪些基本素质呢? 相似文献
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本文对武术散打教练员应具备的素质问题进行了研究。散打教练员良好的素质对散打运动员的健康成长起着潜移默化的作用。因而武术散打教练员必须具有较高的综舍素质和多方面的能力。 相似文献
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论高职院校实验技术人员应具备的素质 总被引:5,自引:0,他引:5
李均桃 《十堰职业技术学院学报》2002,15(1):80-82
高职院校实验技术人员素质的高低 ,直接关系到人才培养的质量 ,高职院校的实验技术人员应具备良好的思想品德素质、科学理论素质、实验业务能力素质 ,才能培养出高质量的人才。 相似文献
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学生党支部书记是学生党支部领导班子的"带头人",他们必须具备良好的思想政治素质、知识素质、能力素质和身体心理素质才能胜任党支部书记的工作。 相似文献
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在新的时期,高校辅导员工作面临着严峻的挑战,对这支队伍也提出了更高的要求:“德才兼备、以人为本、潜心教书育人、乐于奉献、热爱大学生思想政治教育事业。”笔者结合实际工作,就高校辅导员应具备的基本素质——“三功一心”,即“三功”为头功、口功和心功,“一心”为爱心,谈谈自己的看法。 相似文献
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吴贵文 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
我国著名学者于光远说过:当父母不容易,当好父母更不容易,当父母有当父母的学问。那么,家长的基本素质包括哪些方面呢?一、具有正确的政治思想和高尚的道德品质做父母的,要自觉担负起为国家培养下一代的义务,要注意孩子的全面发展,从小培养 相似文献
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姚先林 《读与写:教育教学刊》2011,(4):44-46
教师的基本素质决定和影响着课堂教学的质量。高素质的教师队伍是国家高素质人才的基本保障。高职高专英语教育专业学生基本素质的培养是专业教学的重点之一。教学技能的训练是提高未来英语教师职业素质的必要手段,是高职高专英语教师教学工作的重心之一 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,作为学校体育的具体实施者,体育教师应该具备什么样的素质与能力才算一个合格的体育教师?我认为爱岗敬业是应具备的首要素质,此外还必须树立终生学习的观念,还应保持坚定的理想信念和不怕困难的精神等。 相似文献
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郭尚花 《山西大学师范学院学报》2006,5(6):139-140
从21世纪早期教育对师资的要求与需求出发,师范院校应从热爱专业、拓宽知识领域、创新能力、实践能力、外语教学能力、组织活动能力、体态语言能力和因材施教能力八个方面培养学前教育专业学生的素质。、 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(11)
声乐专业学生要注重提高自身文化素质、音乐专业素质、道德素质、自然科学素质和创新能力,使自己成为适应社会发展需要的,既具有较高的专业水平又具备较高的综合素质的音乐艺术传播者。 相似文献
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基于<国家英语课程标准>(实验稿)和小学生学习英语的特点,讨论了小教英语专业学生应具备的专业素质. 相似文献