接话——期待重视的基本功

在课堂上,师生常常需要进行双向交流。如何让这种交流变得顺畅,有实效？教师必须有意识地提高自己的一项基本语言技能,即如何接学生的话。接话能力强的老师,整堂课给人一种如沐春风、行云流水般的享受。教师的接话,时而启发,时而引导,时而激情,时而造势。让学生在和谐、融洽的氛围中,习文悟情,感受语文的魅力。可以说,提高教师的接话能力,能让我们的课堂更加生动、精彩。     

亲,班主任的心思你可知——看职校班主任如何管理学生

“××老师今天又让我做这做那了。好烦呀!”你有没有这样抱怨过你的班主任？千万不要否认。你们的小心思,班主任可是清楚得很呢。不过不要紧,他们对你们的抱怨都持宽容的态度。他们时而唠叨、时而温和、时而严厉、时而欢欣……你有时对他（她）的各种表现很迷茫,对他（她）爱恨交加,但这不影响你尊敬爱戴他（她）,因为他们的出发点只有一个：希望你能创造自己的天地。     

少先队员寒假自我管理建议

亲爱的小伙伴们,寒假即将来临,让我们伴随着欢乐的龙年春节,走进多彩的假期生活,储备新的能量,向快乐出发!同学们,你们准备好了吗?我想,经过下面的精心安排、合理设计,你们的寒假生活一定会变得更加充实而有意义。1.倡导"我要压岁言,不要压岁钱"。收到     

让我独自一人

一偶尔翻动书架上已满是灰尘的书籍,看着上面时而蹦出的一两行爸爸曾经的笔迹,我发现原来他也年轻过,高高在上的爸爸也有过幼稚的字迹。日日夜夜就这样让年轻的人老去,让幼稚的人变得成熟,让不谙世事变得漠然,而这个世界却从未改变过的样子。像是不断翻动的、有着昏黄书页的书籍,泛着陈腐的味道,页码渐渐变得庞大,最终还是沉重地合上了沉重的扉页,尘封了又一个鲜活的生命。这个世界让我们排队做着一个个游戏,像是过独木桥,他们说那叫高考。前方的人在桥上厮杀,在桥边缘拥挤。等到一切平息了,嘶喊声销匿了,裁判说该轮到你们了。于是我们一拥…     

打翻大四"五味瓶"

一到大四,人就变得多愁善感起来.原本乐天的我,现在也时不时地手托着下巴坐在教室里发呆,总觉得眼前的生活弥漫着异样的味道.时而让人兴奋不已,时而又让人觉得窒息.也许,这就是所谓的大四"五味生活"吧!     

下期话题:远离抑郁,你怎样心理减压

主编寄语:小读者们,当你们的身边发生这样或那样的新变化时,你是否也想过让自己的生活和学习做些改变,使属于自己的2012年更加与众不同呢?新的一年开始了,我们需要一些改变,使乏味的生活变得多彩;我们需要一些改变,把枯燥的学习变得饶有乐趣;我们还需要一些改     

刊首寄语

"骏马踏雪辞旧岁,三阳开泰迎春到。"当"羊儿"踏着欢快的脚步向我们走来的时候,"小灵通"给大江南北五、六年级的同学们拜年啦!不过,你们还记得我这个老朋友——《数学小灵通》(5-6年级)吗?我可是天天想着你们呀!为了让你们在新的一年里学有所得,学有所获,我变得更加灵通了!不相信吗?那就让我们一起去看看吧!     

给小猫化妆

4月1日 同学们，你们给别人化过妆吗？哦，不！准确的应该是说，你们有没有给一只小动物化过妆，大家也许部认为化妆只有使人类变得更加美丽、更加帅气。你们可能没有想过，[第一段]     

想象——河里的星星

生活因为想象而变得缤纷绚丽,想象让种子开出花朵,想象让星星缀满衣裳,想象带你遨游奇妙世界,想象让你的世界更精彩。亲爱的小星星们,也许你们并不知晓,你们那些古灵精怪的奇妙想法其实是一笔巨大的财富呢。而我们,想将这笔财富为你们暂时保存,等你们长大之后,再还给你们。     

变“讲”为“读”——《水调歌头》实录

过程一“:读”近文本师:同学们,老师非常喜欢这篇名作,也禁不住想放声高吟一回,愿意听吗?生(众):愿意。师:老师读的时候请同学们不要笑话老师的太投入哟!(师饱含深情,抑扬顿挫地朗读,时而低回,时而高亢,时而呼喊,时而奔放。生听得如痴如醉。)师:谢谢!怎么没有人笑呢?老师读得真的那么感人吗?生1:我笑不出来,心里沉甸甸的。师:你认为苏轼面对伤心和痛苦,仅是伤感流泪吗?生2:不,他后来变得豁达了。师:你们的感悟能力非常强。现在让我们先来齐诵这首感人肺腑的词。过程二“:读”进作者师:苏轼写这首词是什么时候?生(众):丙辰中秋。师:既然是中…     

致心中好友的一封信

亲爱的好友们:谢谢你们陪伴我走过这灿烂、美丽、温暖、甜蜜的青春。因为有了你们,我的青春不再是我一个人,我的世界变得更加快乐、温馨,充满生机。     

E.T.打电话回家

你们看过科幻电影《E.T.》吗?学会英语的外星人 E.T.说的第一句话就是“E.T.打电话回家”。如果开通了星际电话那该多好,E.T.就可以打电话给妈妈。的确,是电话这种现代通讯方式让我们的沟通变得更加容易起来。本期的“科技生活吧”里,书虫嘟嘟将和你们一起回顾人类通讯史上几个重要的发明。     

五年级柜台

亲爱的同学们,时间过得真快啊!开学已经一段时间了,相信像们已经掌握了许多新的数学知识,增长了许多新的本领,变得更加聪明、更加会用数学知识解决实际问题了。现在就请你们来解决下面这些问题吧。只要认真思考,细心做答,成功一定属于你们!     

信息技术,小学数学课堂腾飞的翅膀

信息技术走进小学数学课堂,给小学数学教学带来了彻底的革命。现代信息技术可以让抽象的数学知识变得更加具体、形象,让教学教学内容变得跟家直观。充分地反映数学思维的形成过程,让数学课堂变得更加丰富多彩。     

千奇百变的fish

同学们,你们或许对今年春节联欢晚会上傅琰东叔叔表演的魔术《年年有余》还记忆犹新。4条红色金鱼和2条黑色金鱼在傅叔叔的口令下进行变换队形表演,它们时而"齐步走",时而"向左转",时而"向右转",时而"交叉",甚至"解散"。能让在水中自由自在游玩的金鱼如此听话,真是令人难以置信。之后,傅叔叔再接再厉,将一幅"莲鱼图"中的金鱼变到鱼缸里,而后又把鱼缸里的鱼变回画中。这个魔术极大地吸引了观众们,现场爆发出响亮的掌声。     

与伟大时代同心同德,同频共振,同向同行! ——贵阳一中党委书记、校长陈章义在贵阳一中2021届毕业典礼上的讲话

亲爱的同学们: 大家上午好! 三年前,你们跨越青春的缤纷赛道,逐梦而来! 毓翠山四季轮回,校园里花开花谢,匆匆的,1000个日子犹如1000级台阶,已经被你们成功越过.你们长高了,学识、能力、品行都全方位长高了.在骄阳如火的灿烂六月,经历了人生的一次大考,你们变得更加坚毅和自信,更加成熟和稳健,祝贺你们,你们高中毕业了...     

浅谈多媒体辅助语文教学

多媒体辅助教学,可以让课堂教学变得更加贴近生活,让课堂教学变得更加妙趣横生,让课堂教学变得更加鲜活灵动.因此,打造开放而有活力的语文课堂,往往离不开多媒体辅助教学.激发兴趣,让课堂更有活力有了兴趣就有了动力,有了动力,孩子们才会更主动、自觉地参与.这样的课堂才是有活力、高效的.     

探究性学习的“真”与“深”——听黄爱华老师执教“求平均数”一课实录与体悟

一、课前谈话师:同学们是五年级几班的?生:五(1)班的。师:你们学校五年级一共有多少个班?生:有13个班。师:有13个班,那么为什么会选你们班来和黄老师一起上这节课? (生笑,听课者笑) [悟:教师抛出这样一个不需回答的问题,让学生感到非常自豪,使课堂气氛立刻变得更加融洽,有利于接下来进行的课堂教学。]     

阿姨,辛苦了

尊敬的清洁工阿姨,我想对你们说:"虽然我们不经常见面,但是我对你们很敬仰!"因为,是你们的勤劳让小区变得焕然一新。当我们还在睡梦中时,你们已经穿戴整齐,认真地清扫着路边的垃圾。你们满头大汗,却顾不得擦一擦。你们为了能给我们一个干净、整洁的生活环     

浅析信息技术在初中语文教学中的运用

当前初中语文的教学改革工作大多都是在信息技术的辅助之下来完成的。信息技术的有效应用,让初中语文教学的天地变得越来越宽阔,教师的思路也变得越来越发散,在初中语文的教学改革工作中,教师收获了更多的成就感,也让学生的学习变得更加有趣变得更加高效。