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中职语文教学中学生综合能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
中职语文对于中职学生基本素质的提高和职业发展的作用是毋庸置疑的。而随着中职语文教改的不断深入,作为中职教育基础课之一的语文课,必须以学生语文综合应用能力的培养为本位,为提高学生的现代经济社会的适应能力和职业能力奠定基础。 相似文献
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数学教育在职业学校教育中占有非常重要的地位,不仅是非常重要的文化基础,还承担着培养学生综合职业能力的重任。教师可以从以下方面做起:丰富教学内容,强化社会需求;将生活与数学更好地结合在一起;促进学生与数学人文更好地发展。 相似文献
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燕静雅 《试题与研究:高中理科综合》2019,(24):0160-0160
随着经济社会的不断发展,我国的教育水平也有了一定的提升,当下国家对实用型人才的需要也在不断地增加,所以就需要加大对学生的培养力度,不断地提升学生的综合素养,为国家的发展提供和培育更多的人才。在中职院校,学前教育专业在培养幼师人才方面有重要的作用,这类学生的专业能力和综合素养与幼儿的学习和成长有很大的关联,所以必须要重视学前教育专业。在学前教育专业中,美术综合能力的培养属于重点的内容,为了有效地提升学生的美术综合能力,就需要积极探索有效的策略,本篇文章主要分析中职学前教育专业美术综合能力的培养策略。 相似文献
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美术是我国中职教学工作中的重要组成部分,也是提升学生审美能力、培养学生创新能力的重要渠道,对我国专业人才的美育素养培养有重要意义.中职学校应通过创新美术教学形式,培养学生的创新能力,有效提高教育质量.教师应开展观察实践活动,丰富学生的美术创作形式,发展学生的独特审美个性,引导学生积极进行互相评价,优化美术教学的模式和内... 相似文献
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龚慧芹 《读与写:教育教学刊》2013,(8):254
爱因斯坦说:"兴趣是打开科学大门的导师。"有了兴趣,学生就会积极主动的学习。美术教学在中职教学中占有重要地位,对学生的全面发展起着重要作用。但目前中职美术教学的现状不容乐观,学生缺乏学习的积极性与兴趣,导致教学效率低下。因此,如何培养学生学习美术的兴趣,已成为美术教师急需思考的重要问题。本文主要结合自身教学实践,就中职美术教学中学生兴趣的培养进行探讨。 相似文献
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影响中职建筑预算教学效果的因素是多方面的,本文有针对性地提出了加强学生综合能力培养的有效对策,以期对改善中职建筑预算教学的效果、顺利实现教学目标能够有所帮助。 相似文献
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美术教育是指审美教育和美感教育,目的在于帮助学生树立正确的审美观念,培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力;正确地分析、看待周围的事物,增强分辨善恶美丑的能力。中职学校相对于其他学校而言有其特殊性,美术课程设置应更符合中职学生特点、立足岗位需求、以就业为导向,采用新的教学方式方法,最大化提升课堂的实效性。这就要求教师改变以往填鸭式的教学模式,注重培养学生的学习兴趣,让学生在轻松愉快的氛围里提升想象力、创造力、认知力。 相似文献
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高艳玲 《中国教育科研与探索》2006,(6):54-55
美术教学大纲指出:“通过美术教学.培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。”要培养学生的想象能力。教师必须重视联想能力的培养。联想属想象的范畴.但又不同于想象。联想就是在头脑中由一事物想起另一件事物的心理活动,其形式有类似联想、接近联想、对比联想、因果联想、自由联想。 相似文献
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素质教育越来越受到社会的关注,培养学生适应社会需要的能力理所当然地成为教学的重点内容之一。因此在中等职业学校计算机教学中应该培养学生的接受能力、自控能力、自学能力、实践能力、创新能力和协作能力。以达到培养适应社会发展需要的应用型人才。 相似文献
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随着素质教育的深入发展,教育工作者越来越清楚地认识到,综合能力的培养是提升人才素质、适应未来社会发展的必由之路。笔者在多年的美术教育教学中,始终遵循科学性、系统性、实用性的原则,在通过美术教学培养学生绘画能力的同时,努力培养学生的动手实践、创新思维和审美等方面的综合能力。 相似文献
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中职美术教学中培养学生的创新能力,是素质教育的根本要求,也是新时期培养人才的根本要求。本文通过论述中职美术教学中学生创新能力培养的现状,提出了针对性的有效措施,以期培养学生的创新能力,创作出更多优秀美术作品。 相似文献
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文章从预算课程的特点及当前预算课程教学方面存在的问题入手,对预算课程教学的思维和方法进行了探讨.提出中职教师在教学的过程中不仅要注重培养学生的实训能力,教会学生做具体事情的方法.也要注重学生综合应用知识的能力和发展能力的培养,引导学生从知识点中归纳总结出一般的原理和规律。 相似文献