“老难题”的新回答

我们前面留下的是一道“老”的问题:孩子问他是从哪里来的,如何回答?之所以说这问题老,因为孩子们问了几千年,而父母们也被困扰了几千年。孩子们成了父母,又被他们的孩子所困扰,又在重复着     

警惕,毒魔逼近青少年

毒品,这个曾经使中华民族饱受苦难的魔鬼,在当今死灰复燃之后,正疯狂地蹂躏着青少年的健康,严重地扭曲着他们的心灵。白雾中的少年郎他姓姚,瘦得皮包骨头,呆滞无神的眼睛显得出奇的大,配上发紫的嘴唇和掉得稀疏的头发,犹如一具“行走的僵尸”。谁能想到,他已是一个有10年吸毒史的“老毒鬼”。在襁褓中,他闻着父母吸毒的气味长大。上学第一天,在课堂上他魂不守舍:“那烟味呢?我要嗅那烟味!”继而他不断逃学。被学校开除了,他却高兴,觉得又可以与父母一起“过烟瘾”了。父母看着独生儿子成了自己的     

魔力

帕格尼尼在维也纳举办音乐会。演奏时,一把普通的小提琴在帕格尼尼手中发出不同凡响的琴声,气势如同一个乐队。观众中有一位盲人问坐在身旁的人“:台上有多少人演奏?”那人告诉他:“只有帕格尼尼一个人。”他赶紧摸索着走出剧场,口中高声喊道“:魔鬼!魔鬼!他一定是魔鬼!”演出结束后,掌声雷动。就在这时,一位老男爵走近舞台,对帕格尼尼嚷道“:先生,你的技艺靠的是这把琴,你的琴一定有魔力!”帕格尼尼说“:老先生,您把靴子脱下来,我也可以照样演奏!”老男爵只得无可奈何地脱下一只皮靴。帕格尼尼将铁钉钉在皮靴底上,拉上四根弦后,便不慌不忙…     

有爱就会有一切

有一则寓言说:一个妇女出门时,看到三位银须飘然的老者坐在她家的门前。妇女与他们互不相识。她上前与他们打招呼说:“你们一定饿坏了,进屋吃点东西吧。”“你家男主人在吗?”老人们问。“他出去了。”“他不在,我们就不进去了。”老人们回答。     

俱乐部

幽默千万别电着一个农村妇女到城里来看望在饭店工作的女儿,看到女儿披头散发就问她为何不梳头。女儿说:“这是时髦。”母亲生气地说:“事忙也该梳好头再出门。”女儿又说:“我这是为了摩登。”母亲一听担心地说:“摸灯你可要小心,千万别电着。”以牙还牙一位中国访问学者在美国一所学校里兼授中文课。一天他正在给学生们讲解“反哺”一词的含义。看到不少同学正戴着牙箍接受牙齿矫正,他就启发说:“现在父母花钱为你们矫正牙齿,将来父母老了,牙齿不好了,你们出钱帮助他们镶牙,这叫什么呢?”“以牙还牙!”学生们异口同声地回答。 (王长平荐)     

盲人心中的明灯

曾经读过这么一篇文章,说是一个老师问她的学生:“有一个盲人晚上出门总是挑着一盏灯笼,这是为什么?”学生的回答五花八门,有的说:“他是给儿子买的灯笼。”有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧。”……可能,这些回答都对,但这些年龄不到十岁的孩子都功利地认为盲人提灯一定是为了自己,所以,他们的答案不免令人失望。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上他——盲人的心中装着一盏明亮的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:很多时候,帮助别人其实是帮助我们自己。为什么那么多明眼人在黑暗中会…     

蓝先德:关键是要找准位置

提起上海交大昂立股份有限公司,谁都说得出“昂立一号”、“昂立多邦”、“昂立明视”等产品的名称。在“昂立”这个知名品牌的背后,站着一位儒雅的商人——昂立公司的总裁蓝先德先生。这位教师出生的总裁,思维严谨周致,在日前与部分青年学生的对话中,他就学生们普遍关心的问题一一做了回答。     

向孩子讨教

每天户外活动前的排队成为我最头疼的一个环节。我发出的“站队”口令就像是混乱的导火索,有的孩子会连椅子都顾不上插好,就拥到我身边来,你推我,我挤你,经常会听到“他挤我”、“老师他是站我后边的”。我只能用更大的声音盖过他们,把队整好。我琢磨老这么乱可不是事儿,于是开始着手调查乱的原因。 游戏时,我分别和排队时最爱制造混乱的小淘气们聊天:“你们为什么排队时总爱挤?”“我想排第一个!”孩子们的回答很一致。这第一怎么会有这么大的魅力呢?我忍不住问:“站在第一个与站在最后一个有什么不同吗?”孩子们想了想,说:“没有什么不同。”“那为什么小朋友都争着站第一个呢?”没想到,我刚一问完,孩子们就迫不急待地发表自己的意见:“站在第一     

大智无言

有一个贵族青年,欲拜一位世上最有才智的人为师。因此,他拜访了很多人,从政治家到诗人,又从诗人到艺术家。但是,他所遇到的情况几乎都一样,他们每一个人都只是精通他们自己的那一行。后来,他就去问一个巫师:“你能告诉我谁是世界上最有才能的人吗?”巫师回答他:“只有苏格拉底一人。”于是,那个年轻人便历尽磨难,终于找到了苏格拉底。当时,苏格拉底正在一个广场的中心,被许多人包围着,接受别人的提问。年轻人费了好大劲才挤了进去,他虔诚地问苏格拉底:“你一定知道许许多多的学问?”苏格拉底微笑着朝他摇了摇头,回答说:“我知道,但我什么也…     

海王与牡蛎

一天,大海的统治者海王问海洋动物们一个问题:“这个世界上什么最重要?” “大重要。”鲸鱼回答说,他的个头儿很大很大。 “力量更重要。”海龟说,他厚厚的甲壳和有力的嘴巴,能保护他避开任何危险。 “美才是一切之中最重要的。”一只漂亮的海星回答 鲸鱼、海龟和海星大声争论起来。半埋在沙中听他们争论的是一只牡蛎。牡蛎知道自己既不大,也     

奇里村长和魔鬼

奇里村长受尽了魔鬼的苦。后来,他决心找到魔鬼,并亲手除掉它,使村民不再受苦。有一天,奇里村长在草原上走,寻找魔鬼。迎面碰到一个人,他们互相问好后,对方问:"你往哪里去?""我去寻找魔鬼。"奇里村长回答。"为什么要找魔鬼?"对方问。"我想除掉它,解救村民。"奇里村长答道。这时对方说:"我就是魔鬼。"     

无效的情境

案例诊断【案例】“认识周长”师:(出示一个信封)“小朋友们,请猜猜看,老师今天带来了什么?”不得了,学生们一个个争着举手猜,他们的回答更是五花八门,有说玩具的,有说尺子、铅笔等学具的,也有说糖果的,可是一个个回答都被老师否定了。学生猜不着,老师更着急,没有办法,只好自己     

格尔达勇救少年加伊

芊芊说要给大家讲魔鬼和魔镜引出的故事。老拳师耳朵背,没听清,就说:“小鬼也戴蛤蟆镜?太离谱了吧?换一个!”可大家已经被芊芊吊起了“馋虫”,不让换。老拳师耳根软,看大家一闹就妥协了。魔鬼造魔镜一个魔鬼造出了一面魔镜,他洋洋得意。这魔镜厉害呀:美好的东西被它一照,就缩作一团,渐渐化为乌有;丑陋的东西被它一照,就会放大,看起来比原形还可怕。最美的风景在这魔镜里就像煮烂了的菠菜一样令人恶心。如果你有一个雀斑,它可以扩大到盖满你的鼻子和脸。魔鬼用这面魔镜来作弄人,觉得非常开心。魔鬼想了一个主意,办一个学校——让更多的魔鬼拿…     

蝴蝶诗人

金波在北京生活了60多年。有一天,他突然问道:“我怎么就老了呢?”他是问自己,还是问别人?反正没人回答。其实他也不要别人回答。自言自语就是“有声音的思考”。他的问话包含了这么几层意思:一、他不承认自己老了。别人虽然把他划入老人行列,但他觉得自己跟二三十年前比,没什么变化。二、他现在的工作没见减少啊,退而不休嘛!不同的是,不必按钟点上班了。三、他还在为孩子写作,而且越写越“小”,过去给少年写、给儿童写,现在也给幼儿写,给婴儿写。你听,他又自言自语了:“我怎么能老呢!”     

队旗飘处,并肩仍在一起

倘若用一个字概括辅导员工作的特点,该怎样回答呢? 打头的一个字也许应该是“爱”——一位老少先队工作者说:“什么叫热爱儿童?真正的爱在于给儿童以地位,给儿童以营养,给儿童以保护。” 接下来也许是一个“特”字——一位老少先队工作者说:“世间事物的存在,都是以鲜明的个性和自身的特色来显示的。少先队教育区别于学校、家庭、少儿活动中心的教育。它的个性特征是:儿童们在自己组织里实行自我教育。这种教育越充分,队味越足,作用越不可代替。” 深入到队员们中去,和他们“融”成一体,“打”成     

运用延迟评价 激发创造活力

《月光曲》一文中 ,当贝多芬弹了一首曲子后 ,盲姑娘非常激动 ,问他是不是贝多芬先生。这时文中有一个句子 :“贝多芬没有回答” ,他问盲姑娘 :“您爱听吗 ?我再给您弹一首吧。”其中“贝多芬没有回答”这个句子看似平常 ,但内涵丰富 ,一位老师抓住它设计了一个问题 :“贝多芬为什么没有回答盲姑娘的话 ?”学生们认真思考后 ,都想说出自己的想法 ,每当学生说出一个答案后 ,教师都是微笑着点点头 ,并没有马上作出评价 ,只是问还有没有其它想法。其他同学见状 ,热情陡涨 ,纷纷要求表达出自己的想法。最后归纳下来 ,答案竟有七种之多 :①贝多芬…     

帮学生找回自信

案例描述:在一节英语听力课上,学生们兴致很高,都争先恐后地抢着告诉大家自己听到了什么。在众多高高举起的小手中,我发现了那只举得最矮的小手,“彬彬,你来回答好吗?”“我听到的是小兔子跑得最快”,学生们一片哗然。我问其他同学听到的是什么,有的学生说:“老师,他说错了,您让回答的是谁跑得最慢。”有的学生还说:“他没有听讲,”此时彬     

爱在延伸——记红桥区“希望杯”获得者青年教师赵毅

他立志要做一名人民教师;他好像不适宜做教师;他真的当上了教师,而且是全区“希望杯”竞赛获得一等奖的青年教师。一1986年。四十中学高中三年级六班教室里,即将毕业的学生们畅谈着自己的理想。团支部委员赵毅说:“我立志报考师范学院,将来做一名人民教师……”话音未落,同学们就议论纷纷。有的赞同,有的响应,也有的提出不同看法。“你神经性耳聋,听不清学生说话,能当老师吗?”“你学习不错,为什么非要报考师范院校呢?”赵毅深沉地回答:“正是由于我耳聋,从小就得到老师们加倍的爱。他们无微不至地关心爱护我,当我烦躁时他们安慰我,当我苦恼时他们体贴我,12年的学习生活是在老师们的爱河中度     

彩虹姐姐送“天书”

欢迎彩虹姐姐雨后,蔚蓝色的天空上挂起一道彩虹,闪着七色光,神奇又美丽。巧巧和明明来到院中,欢声叫道:“看。多美的彩虹姐姐啊。”彩虹姐姐听见他们的欢笑声,高兴地回答:“小朋友们好。”巧巧喊道:“彩虹姐姐,我们可想看到你了。为什么你非得雨后才出来呢?”彩虹姐姐回答:“雨后天空有许多小水滴,太阳公公把白光射向小水滴,阳光就发生折射和反射,再从小水滴射出来时,就分解成红橙黄绿青蓝紫七种颜色的光。这样,你们就看见了我。”明明说:“原来阳光里有七种颜色的光啊。你看,这道彩虹总是紫色在内,而红色在外。”彩虹姐姐说:“是的,太阳光…     

除去野草的最好办法

一位哲学家带着他的众多学生去漫游世界。十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人。回来后,哲学家对他的弟子说:十年游历,你们都已经是饱学之士,现在学业就要结束了,今天我们来上最后一课吧!哲学家问道:“现在你们坐在什么地方?”学生们回答:“我们坐在旷野里。”哲学家问道:“旷野里长着什么?”学生们回答:“旷野里长满杂草。”哲学家说道:“对,旷野里长满了杂草,现在我想知道怎样才能除掉这些杂草呢?”学生们七嘴八舌地回答:“老师,只要有把铲子就够了”;“用火烧也是很好的一种办法”;“撒上石灰就会除掉所有的杂草”;“斩草…