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相似文献
 共查询到12条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
“这次反诉的结果很可能直接影响到深圳的判决结果,”,2005年4月1日,接到北京法院受理东进反诉英特尔垄断的通知书后,东进市场总监张素真向媒体透漏。而在几天之前的3月23日,被称为2005年知识产权第一案的“英特尔诉东进侵权诉讼案”在深圳中级人民法院进行了第一次不公开审理,审理并没有任何实质性结果。  相似文献   

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据报道:一颗名叫"阿波菲斯"的近地小行星,将可能在2036年与地球相撞,其威力相当广岛原子弹的十几万倍.如果"阿波菲斯"真的与地球相撞,可彻底摧毁一片相当于我国广西大小的区域;如果是击中海洋,则会产生世界范围的大规模海啸.这颗小行星质量是4200万吨,相撞概率为31%,目前正在太空以每秒20公里的高速向我们袭来.  相似文献   

3.
2011年9月20日,北京软件和信息服务交易所(以下简称软交所)与香港联瑞知识产权集团(以下简称联瑞集团)在国家会议中心就全面战略合作伙伴关系举行了隆重的签约仪式,并就双方重要合作项目——"春夏秋冬"四季知识产权专利拍卖会与知识产权高端资本运营培训班进行了新闻发布。国家知识产权局专  相似文献   

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正身处创新时代,要有创新素养,当选《发明与创新》杂志。2020,更加爱您,内容升级,全彩印刷,给您全新阅读体验!邮发代号《发明与创新·大科技》 42-66《发明与创新·中学生》 42-299《发明与创新·小学生》 42-367  相似文献   

6.
在经济全球化和转型时代,我国企业面临着新的机遇和挑战,尤其是知识密集的高技术企业,急需转换发展模式,强化创新对发展的驱动作用。因此,企业对知识产权开发和相应能力的建设也被提到了前所未有之高度,对企业知识产权能力的研究成为急需探讨的理论问题。本文论述了企业知识产权能力、知识产权能力构成与企业成长性之间的关系机制,并在此基础上对知识产权能力构成的内外部影响因素展开进一步的探讨。通过对103家计算机应用上市企业的实证分析发现,知识产权能力与企业成长性之间存在显著关联。另一方面,企业的开放度、技术水平、投入水平是其知识产权能力形成的主要内部因素;而区域知识产权保护强度、产业开放性、产业技术水平则是其知识产权能力形成的主要外部因素。  相似文献   

7.
推进拓展性课程建设,深化义务教育课改,以促进学生全面而有个性地发展,是当前课程改革的焦点。小石年这一拓展课程主要通过孩子们自己查找资料、采访咨询、动手实践、同伴合作、亲子切磋等方法,一起走进古镇历史悠久的蔬菜种植技术,加深与理解各种生态食物,从认知和情感上来改善孩子们的饮食习惯,以实现"营养生活,健康你我"的最终目的。小石年课程成了孩子们增长知识的课堂、展示才能的舞台和放飞心灵的天地。孩子们在这里经历着种植的乐趣和收获的喜悦的同时,享受着独一无二的情感大餐,丰富自己的情感体验,提升自己的情感素养。  相似文献   

8.
作为语文老师,反思现在的习作教学,有个问题令我们十分苦恼,孩子们的习作语言"雷同"严重,表达大同小异,这些语句读起来不可谓不好,却因为相似而味同嚼蜡,孩子的语言因为套用既定的模式,作文就失去了"独特",而没有了"独特"的作文也就失去了灵魂。那么属于学生自身的语言在哪里?这是教师在习作教学中需要进一步探寻的问题。  相似文献   

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罗桂香 《科协论坛》2006,21(5):11-11
4月5日,广州市科协举办广州科普讲坛2006年第一讲,市各部委办,广州地区高校、科研院所,市属学会、协会、研究会。各区县级市、企业科协,市科协机关、直属单位。约300多人聆听了清华大学人社会科学学院科学技术与社会研究所教授、博导、中国科协-清华大学科学技术传播与普及研究中心副主任刘兵教授的演讲。  相似文献   

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夏令营活动安排营地——我们在南京的家。我们的夏令营生活将从这里开始。开营仪式——目睹十运会风采。这里承载着人类的梦想,记载着中华民族一步步强大的奋斗历程,庄严隆重的开营仪式将在这里举行!晚上营地活动:“大手拉小手”,与科学家面对面。南京大学,我国著名的高等学府,这里培育出一代代天之骄子。让我们参观美丽的南大校园,提前感受大学生活。东南大学素有“学府圣地”和“东南学府第一流”之美誉。参观吴健雄纪念馆,感受世界著名科学家的生活。南师大珍稀动物标本博物馆是南京地区唯一以动物科学为主题的展览馆,其中有近百种属于国…  相似文献   

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室内区域体育运动是依据幼儿园体育运动的内容和要求,充分利用室内可利用的环境与器械,在幼儿园内设置若干区域让幼儿开展自主活动的体育运动。  相似文献   

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优秀传统文化是中华民族赖以生存与发展的精神支柱,也是中国人民要不断传承与发展的核心价值理念。小学《道德与法治》注重在教材模块中镶嵌适当的中华传统文化内容,教师应该立足道德与法治课本,找准教材内容与优秀传统文化的结合点,进行全方位、立体化的渗透,让学生更好地学习、内化、传承和发展祖国优秀传统文化。  相似文献   

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