关于"入世"对我国产品提出新挑战的思考

面对我国加入WTO所带来的机遇与挑战，中国企业与外国企业竞争取胜的关键是提高自已产品的竞争力，重点应放在顺应全球兴起的绿色风潮，开发符合环保要求的“绿色产品”和适应国内外市场竞争环境，发展具有较强非价格竞争力的产品。     

迎接新挑战

“十一五”期间，贵州基础教育应该响亮地喊出一句口号：教师是学校“第一资源”，要把教师教育摆在优先发展的战略地位，加快中小学教师队伍建设步伐，全面提高基础教育质量。这是一个新的催人奋进的目标；这是我省基础教育发展的延伸和·必然，因为通过“十五”“两基”攻坚，全省投入几十个亿，中小学办学条件极大改善，加之实施“两免一补”等政策，基本解决了适龄儿童少年“有学上”的问题，接下来的主要矛盾理所当然应该是全面提升基础教育质量；这也是广大人民群众日益强烈的需求。弦子有了花园式学校上学，还希望有众多的优秀教师上…     

新课程对教师提出的新挑战

新课程对教师提出新挑战：教师不仅要以全新的视角审视新课程，由知识的传播转变为学生学习的促进，而且应具备较高的专业素质，创造性地使用教材、驾驭教材，在教学研究上下功夫。     

加速经济发展 迎接国际挑战

邓小平同志在南方视察工作中说:现在,我们国内条件具备,国际环境有利,再加上发挥社会主义制度能够集中力量办大事的优势,在今后长期的现代化建设过程中,出现若干个发展速度比较快,效益比较好的阶段是必要的,也是能够办得到的。就是说,争取在几年内经济发展上一个台阶,不断提高自己的竟争力,在激烈的国际竟争中争取有利地位,无论哪一个国家在激烈的竟争中,不进则退,这将是对我国的严峻挑战。     

洞察新题型 迎接新挑战

2001年中考中,全国各地涌现出大量的新题型.这些新题型充分反映了培养能力、提高素质、实践应用的教学宗旨,同时也代表着2002年的中考命题方向.本文以2001年中考试题为素材,列举了具有典型性和代表性的四种新题型,供同学们阅读.希望同学们认真品读、仔细琢磨、保证效果、提高水平,迎接新挑战.     

迎接新挑战 解决新课题

面对世界生产力和科学技术所发生的新的革命性突破，面对世界各国各种思想文化的相互激荡，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式多样化的趋势，青少年道德教育出现许多新情况、新问题和新矛盾，面临严峻挑战。经济全球化提出的新挑战。当今世界经济格局最显著的特点是全球化。经济全球化既有可能形成国际范围内生产要素的最优配置，又使发展中国家面临更加严峻的挑战。世界各国希望在经济全球化过程中取得本国资源的最优配置，但这种最优配置在发达国家和发展中国家、穷国和富国之间的差距在拉大。专家预测：发达国家将进…     

迎接新挑战 实现新跨越

党的十八大关于"教育是民族振兴和社会进步的基石"等一系列论断,强化了教育优先发展的战略地位。"努力办好人民满意的教育"的要求,为我们提出了新的挑战。由于濮阳经济基础较薄弱,学校办学条件还落后于全省平均水平,城乡、区域教育发展不均衡现象依然存在,人民群众期待的优质教育资源供给不足的矛盾还很突出。但是,中原经济区建设和濮范台扶贫开发综合试验     

新课标对学校教学管理提出的新挑战

<正>新修订的义务教育课标几乎所有学科都提到了核心素养问题,要重视学科的必备品格和关键能力培养;几乎所有学科都新设置了学业质量标准;一些学科强调新型学习方式,如引入大观念、大任务或大主题驱动的问题式学习、项目学习、主题学习、任务学习等综合教学形式。这些要求无疑都更科学,更符合教育规律,学校应该尽早落实,但这些改变也对学校教学管理提出了新的挑战。学校应如何让新课标全面落地生根？挑战一：要聚焦“最后一公里”开展校本培训。新课标对课程的具体实施提出了新要求。让教师了解这些变化,学校要抓住教师培训这一主渠道。     

论知识经济对教育提出的新挑战

当新世纪的钟声就要敲响的时候,人类社会一个全新的时代———知识经济时代正在向我们走来。１９９８年５月４日,江泽民总书记在庆祝北京大学建校１００周年大会上的讲话中强调指出,“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”面对知识经济...     

知识经济对干部教育提出的新挑战

一、知识经济对企业干部教育的影响知识经济的悄然兴起,是一场无声的革命。对人类经济社会活动的各个领域将产生影响。由于未来的企业管理模式将是知识经营,这就对企业干部,即经营决策人员素质提出了更高的要求,要求他们必须是一名知识主管、学习主管,智力主管及知识资产主管。相应地对企业干部教育必将产生重大的影响。1.企业干部教育的立足点将发生变化。不是面向现实,而是立足现实,面向未来。知识创新的必要活力,归根到底来自于现实到未来的发展研究、预测论     

新课程对盲校管理提出的新挑战

《盲校义务教育课程设置实验方案》的颁布实施对盲校的发展与改革是机遇，更是挑战，学校管理者要重新审视面临的形势，找出管理中的问题，采取相应的策略，迎接新挑战。     

推行ISO9000质量认证 迎接国际市场竞争

中国加入WTO后，意味着中国真正与“国际接轨”、按国际规则进行竞争并求得生存和发展的开始。加入WTO之后，各成员国之间的关税壁垒将逐渐消除，技术壁垒就成为国际贸易的主要壁垒。因此，进行ISO9000质量认证就成为中国企业清除技术壁垒，开拓国际市场，提高竞争能力的关键所在。本文主要在企业贯彻ISO9000族质量标准及ISO9000认证的必要性及其做法方面加以论述。     

入世:对我国人口素质提出挑战

中国入世后的最大难题,不是农业问题,也不是汽车工业问题,更不是电信问题,而是人口素质问题.人口素质太低,是我国入世后其他一切问题的最终根源.     

邓小平理论对我国迎接全球化挑战的启迪

全球化给我们提供了发展机遇，又带来严峻的挑战。我们要高举邓小平理论旗帜，科学把握时代主题，认清全球化的实质和发展趋势；坚持党的基本路线，牢牢抓住发展机遇；建设有中国特色的社会主义，应对全球化挑战。     

面向新世纪 迎接新挑战

北京京鸿疆科技发展有限公司率先响应国务院转发的《面向21世纪教育振兴行动计划》中决定实施现代远程教育精神,号召贯彻执行广播电影电视总局委员会联合国家教育委员会发布《关于联合实施现代远程教育卫星网的工程通知》的文件精神(广发办字[1997]826号),广电总局中国数据广播中心推出《中国广播远程教育信息网》,共同配合     

迈向新世纪 迎接新挑战

当新年钟声敲响的时候，我们已迈进了一个新的世纪──２１世纪。每一位远程教育工作者都为之庆幸，因为我们赶上了这千载难逢的世纪交替。 刚刚过去的２０世纪，是教育大发展的时代。尤其是现代远程教育，已经掀起了三次浪潮。第一次浪潮，是以印刷媒体作为学习资源，以邮政传递书写作业和批改评价（函授辅导）为主要通信手殷的函授教育为标志。它诞生于１９世纪中叶的英国。第二次浪潮，是以多种媒体相结含，以广播电视教育为主要标志，它诞生于 ２０世纪 ７０年代的英国和中国。第三次浪潮，是建立在应用双向交互电子信息通信基础上，以…     

面向新世纪 迎接新挑战

当前,如何认识教育与社会发展的关系,特别是教育的社会职能,这是教育中一个带有全局性或根本性的重大问题。实现社会主义现代化,是２１世纪中国经济、社会发展的战略目标,建设现代化教育是社会主义现代化的客观要求和基本保证。两者存在着相互依存和相互促进的关系,...