加强中小学的感恩教育,推进和谐校园建设的若干思考

感恩是中华民族的传统美德。加强对青少年学生的感恩教育,对传承美德,促进青少年身心健康成长,有着重要的现实意义。学校开展感恩社会、感恩父母、感恩老师的感恩教育,对学生形成正确的人格,推进和谐校园建设具有十分重要的意义。     

新形势下对大学生进行感恩意识教育的几点思考

大学生感恩教育就是高校教育者在大学生思想政治工作中运用一定的教育方法与手段,通过一定的教育素材和心理引导,帮助大学生树立正确的感恩意识的人文教育。感恩教育对大学生继承中华民族传统美德,构建和谐校园人文环境有着重要的作用。新形势下,对大学生开展感恩意识教育,营造感恩意识教育环境,强化感恩心理引导,是加强和改进大学思想政治教育工作行之有效的手段和方法。     

师人以德,授人以道——谈语文教学中的品德教育

根据当前我国教育发展的形势以及青少年的思想现状,在中学语文教学中,教师应结合语文学科自身的特点,在传授知识的同时,对学生进行思想品德教育,包括教育他们珍爱生命,感恩亲人和社会;引导他们树立正确的人生观和价值观;帮助他们提升团队合作意识、环保意识、责任意识等.只有将德育教育合理渗透到语文教学中,教师才能更好的完成提升青少年整体素质的任务.     

弘扬雷锋精神,加强大学生思想政治教育

雷锋精神体现了中华民族的传统美德,是当代中国人民最为宝贵的精神财富,实现弘扬雷锋精神与大学生思想政治教育的有机融合,对于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,全面提升学生的综合素质是极其必要的。     

继承传统美德 加强青少年道德教育

加强青少年道德教育是学校教育的首要任务。弘扬和继承中华传统美德,引导青少年树立正确的人生观,具有十分重要的意义。中华民族五千年积淀的传统美德是青少年的精神食粮,结合当今青少年的实际,把传统美德寓于教学和各项活动之中,就会对青少年道德教育起到积极的推动作用;应用传统美德,既要结合青少年的思想实际,更要着眼于道德素质的培养,让他们终身受益;要站在２１世纪的高度,构筑符合时代精神和现代社会发展需要的青少年道德教育体系,寻求学校道德教育的有效途径     

感恩芬芳心灵——新课改下高中历史教学中的感恩教育探究

感恩,是中华民族的传统美德,感恩教育是人文精神的重要内涵。但在国家大力倡导"和谐"的今天,一些青少年学生不知感恩,加强感恩教育迫在眉睫。而历史课作为传播人文精神的重要载体,尤其是高中历史教学应该充分发挥历史学科的优势,充分利用教科书丰富的感恩教育的教学资源,加强对学生的感恩教育。     

初中语文教学中实施感恩教育

几千年来,感恩一直是中华民族的传统美德,在语文教学中,发挥学科独特的优势,恰到好处的对学生进行感恩教育,能够帮助学生树立正确的人生观、价值观,因此,在初中语文教学中,对教材中的文章合理的利用,并进行深层次的挖掘,让感恩在学生的心中生根发芽并转化为积极的行动,既能达到语文教学的目标,又能帮助学生形成完美的人格,这是每一位语文教师的责任。     

思想品德教学中的“四性”

思想品德课要树立以人为本的教育观念,坚持现代素质教育的基本理念,弘扬中华民族的传统美德,为学生成长,为社会主义合格的公民奠定基础。思想品德课最核心的部分是教育、帮助、引导小学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。在新理念、新教材下的思想品德课教学,笔者认为应该把握好体验性、创造性、实践性和生活性。     

初中道德与法治课对学生感恩品质的培养

感恩是对他人给予自己的善行报以正确认知并合理反馈,感恩是中华民族的传统美德。当前社会发展迅速,出现了较多新思潮,而新思潮中消极、负面的部分对初中生感恩品质的培养带来了不利因素,需要社会、家庭和学校多方的力量共同改善现状。初中道德与法治课是实施思想教育工作的重要课程,将感恩教育融入道德与法治教学中,有利于全面提升学生的感恩品质。基于此,文章介绍了感恩的含义,论述了初中道德与法治课在培养学生感恩品质中的重要作用,并提出了有效的教学方法。     

在初中思想品德课中践行感恩教育

感恩,是人性善之反映,是中华民族传统美德,也是社会上每个人都应该遵守的基本道德准则。初中思想品德课教学要重视感恩内容的挖掘,形成系列感恩教育活动,养就学生的感恩之心。     

青少年感恩教育问题分析与对策思考

感恩是中华民族的传统美德,是实现青少年情感和归属需要的重要手段。然而青少年感恩教育却在诸多方面存在问题,如缺乏科学理论指导、责任主体不明确、缺乏有效评价机制、缺乏社会舆论支持等。应该通过提高对感恩教育重要性的认识、双管齐下开展感恩教育、借鉴国外教育经验、营造良好教育氛围等途径来加强青少年感恩教育。     

幼儿园感恩教育对策研究

滴水之恩,当以涌泉相报,感恩是中华民族的传统美德,对幼儿进行感恩教育,是发扬传统美德的延续,幼儿时期的品德教育更容易使幼儿正确地认识社会环境、健康成长,树立正确的人生观、价值观和世界观,有利于和谐社会的发展,故而对幼儿进行感恩教育是非常有必要的。尤其现如今,家庭对幼儿的宠溺现象十分普遍,容易影响幼儿正确人格的确立,不利于我国人才的培养,故而针对幼儿园感恩教育,进行详细的研究分析,为今后幼儿园在对幼儿实施感恩教育的课程中起到积极作用。     

关于加强中职学生感恩教育的思考

感恩是中华民族的传统美德.感恩教育是学校德育教育的一个重要组成部分.在中职学校实施感恩教育,是为了提高中职学生道德修养、提升人文素质、促进个体健康发展;是加强社会主义精神文明建设,努力构建社会主义和谐社会的需要;是加强学校德育工作,全面推进素质教育的需要,是弘扬中华民族优良传统的需要.     

历史课堂上渗透感恩教育浅谈

感恩,是中华民族的传统美德,感恩教育是人文精神的重要内涵。但在国家大力倡导“和谐”的今天,一些青少年学生不知感恩,加强感恩教育迫在眉睫。本文从三个方面阐述了如何在历史课堂上渗透感恩教育,以求抛砖引玉。     

小学数学教学中渗透感恩教育的探讨

感恩是中华民族的传统美德,是小学生品德教育的重要内容。开展感恩教育关乎到中小学生的全面发展和核心素养培育。对学生进行感恩教育不仅是班主任或思政课教师的任务,也是每一位学科教师的责任。本文结合小学数学教学,积极发挥学科德育功能,在数学知识传授的过程中融入情感态度与价值观的培养,让学生形成正确的感恩意识,提升品德修养,实现全面发展。     

中国传统文化在大学生感恩教育中的价值

感恩是中华民族的传统美德,但这个优良传统正逐渐被当代大学生淡忘.当前,我们应继承和发扬中华传统文化中的感恩传统,因为中国传统文化在大学生感恩教育中具有重要作用,其体现为:中国传统文化中重视感恩的优良传统有利于大学生感恩意识的培养;"有恩必报,施恩勿念"的报恩理念有利于大学生树立正确的感恩观;明确中国传统文化的感恩内容有利于大学生感恩行动的开展,从而教育、帮助大学生以积极的感恩行动回报社会和他人对自己的恩情.     

从《变形记》中探析当代青少年的感恩教育问题

随着社会的迅猛发展,部分当代青少年的感恩意识呈现出淡薄的趋势。感恩是中华民族的传统美德,通过对感恩教育内涵的分析,并以湖南卫视播出的具有教育意义的栏目《变形记》为例,分析了当代青少年的感恩教育现状,并从多维探讨了加强当代青少年感恩教育的途径。     

小学生感恩心培养实践策略探究

感恩是中华民族的传统美德,也是每个人应该拥有的优秀品质。感恩,使人类在失败时看到差距,在不幸时得到慰藉、获得温暖,激发挑战困难的勇气,进而获得前进的动力。"感恩"之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝顺父母、理解他人,更不会主动帮助他人。小学是培养学生感恩心的关键阶段,这个时期是学生形成正确价值观的重要阶段。基于此,本文对小学生感恩心的培养实践策略进行探究。     

如何在初中语文教学中实施感恩教育

感恩是中华民族的传统美德,初中阶段是学生思想意识形成的重要时期,并且语文教学又是基础学科,因此,教师应该充分利用教材中的感恩教育范本对学生进行感恩教育,引导学生学会感恩。本文从感恩教育的现实意义出发,探究了在初中语文教学中实施感恩教育的方法。     

青少年感恩教育的诉求与建构

感恩是在我国备受推崇的传统美德,是中华优秀文化的重要基因,是青少年树立和践行社会主义核心价值观的核心品质。通过提升青少年的感恩意识,培育青少年的感恩之心,强化青少年的感恩行动,引导青少年学会感恩父母、感恩学校、感恩教师和感恩社会,树立新型的孝道文化、尊师文化和爱国文化。