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郭扬 《中国职业技术教育》2023,(34):23-26
1995年《中国职业技术教育》杂志探索与争鸣栏目发表了费重阳和严雪怡两位老先生针对“是否存在培养技术工人的高等职业教育”这一问题的不同意见。在杂志创刊30周年之际,重读这些内容,回顾我国职业教育由概念之争,到内涵澄清的几个轮次的学术争鸣,对当前加快现代职业教育体系建设、推动对现代职业教育发展仍具积极意义和重要启示。 相似文献
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孙震瀚 《中国职业技术教育》1995,(2)
也谈高等职业技术教育这个热门话题孙震瀚《中国职业技术教育》1994年第3期、第4期、第5期,连续三期发表了多篇文章,专门讨论高等职业技术教育的内涵、实施和发展问题。他们对这个热门话题发表了许多有见地的意见和建议。但是,有些问题是需要深入研究讨论的,比... 相似文献
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日前,我省出台了《关于5年制高等职业教育试点工作实施意见》,首次对处于试点阶段的我省5年制高等职业技术教育作了全面的规定。——5年制高等职业技术教育以独立设置的职业技术学院和高等专科学校为办学主体,国家级中等专业学校可与其合作开办5年制教育。——实施5年制培养的招生对象,是应届初中毕业生。 相似文献
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随着企业改革的深化和发展,现代企业制度的建立,企业对劳动者的素质提出了更高更新更全面的要求。面对新的形势,成人高等教育要解决以下几个问题:1、企业要全面贯彻落实《中国教育改革发展实施纲要》,“积极发展成人高等职业技术教育”(《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》),把握对成人高等职业技术教育的宏观调控、统筹规划、政策规范和配套改革的 相似文献
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随着示范性高职院校建设的全面推进,2006年,教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,作出了把高等职业教育的工作重点从规模扩张转移到加强内涵建设、提高教育教学质量上的重要战略部署,这既是经济社会发展对高等职业教育的必然要 相似文献
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刘红 《中国职业技术教育》2008,(5):5-9
一年多来,首批立项的28所高职院校按照《教育部财政部关于实施示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》(教高[2002]16号)文件精神,加强内涵建设,强化特色,在探索应用型人才的培养规律,建立校企合作、工学结合人才培养模式。进行课程体系改革等方面取得了可喜成绩。 相似文献
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常红 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):94-95
“高等职业教育是高等教育的重要组成部分,要大力发展高等职业教育,培养一大批具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才。”这是1999年颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》所提出的。由此可见,发展高等职业教育绝不是权宜之计,党和国家提出“大力发展高等职业教育”的方针,是实施“科教兴国”战略、提高 相似文献
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孟广平 《中国职业技术教育》1994,(8)
关于高等职业技术教育的内涵和实施孟广平当前,高等职业技术教育是一个热门话题。但何谓高等职业技术教育?它是那个层次的教育?培养目标是什么?由那些学校或教育机构实施?对于这些问题都有不同的认识,需要认真研究和探讨。一、发展高等职业技术教育的必要性发展高等... 相似文献
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随着示范性高职教育建设的全面推进,2006年,教育部颁布了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,作出了把高等职业教育的工作重点从规模扩张转移到加强内涵建设、提高教育教学质量上来的重要战略部署,这既是经济社会发展对高等职业教育的必然要求,也是高职教育自身发展的客观需要。能否顺利实现这一重大历史性转变,高职院校长队伍能力建设是关键。 相似文献
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再论高等职业技术教育的内涵及实施 总被引:1,自引:0,他引:1
孟广平 《中国职业技术教育》1994,(10)
再论高等职业技术教育的内涵及实施孟广平我曾就高等职业技术教育的界定谈了一些看法(见《中国职业技术教育》1994年第4期“学术园林”栏目),现拟对制约高职发展的一些重要问题,如确定高职的培养目标、人才规格等,作一些补充论述。一、确定高等职业技术教育的培... 相似文献
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一、宁夏高等职业教育的发展及存在的问题
教育部原部长周济曾在《国家示范性高等职业院校建设计划会议》上指出:当前高等职业教育的发展重点是加强内涵建设,提高教育质量。我们必须从贯彻科学发展观的战略高度,落实科教兴国战略和人才强国战略,进一步深化改革,以服务为宗旨, 相似文献
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高等职业技术教育内涵的发展,关键是要有职业与技术并重的理念;在对职业、技术教育和高等职业技术教育的内涵核心问题进行诠释的基础上,对“高职技”内在联系进行理论探讨,进而提出高职内涵发展的职业与技术并重的实施途径。 相似文献
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孙震瀚 《中国职业技术教育》1995,(Z1)
《中国职业技术教育》1994年第3期、第4期、第5期,连续三期发表了多篇文章,专门讨论高等职业技术教育的内涵、实施和发展问题。他们对这个热门话题发表了许多有见地的意见和建议。但是,有些问题是需要深入研究讨论的,比如讨论教育类型划分时,仅以教育对象和培养目标为标准;在讨论教育的性质时,又过多强调中、高等职业技术教育的衔接问题,我认为这是很不够的,还必须从这类教育的性质、任务和社会实际需要出发,根据我国建设实际,进行多视角的开发研究。一、积极发展高中后的职业技术起有我是主张积极发展高中后职业技术教育的。为… 相似文献