以就业为导向的中职英语教学模式探讨

在我国教育和行业飞速发展的全新形势下,中职英语教学迎来前所未有的冲击和挑战。基于此,教师必须要避免以往英语教学模式存在的局限,以就业为导向,全面突出学生的主体地位,对实际的英语教学模式进行全面统筹和设计。优化英语课的教学流程,将现代化教学技术和信息化教学手段与传统教学模式进行融合,科学地进行师生互动、生生互动环节,是打造高效化、多样化、职业化英语教学课堂的有效途径。     

以职业为导向,提高中职英语教学的实效

中职英语以职业为导向,调整教学目标,优化教学内容,改革教学方式,创新学业评价,能够大大提高中职英语课程的吸引力,提高中职英语教学的实效。学生学习以职业为导向的中职英语,不但可以学会一定的英语知识与技能,还能够提高职业能力与素养,端正人生态度与价值观,为职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。     

基于职业导向的高职机电英语教学策略初探

高职机电英语是高职教育中的一门必修课,教师如何用恰当教学策略才能把所教授的机电英语知识和学生未来的职业发展结合起来,让学生真正在专业英语技能上有所提高。笔者提出了几种教学策略,与大家一起分享。     

以就业为导向的高职英语教学变革研究

英语作为高职高专一门重要的公共基础课,在构建高职人才的知识、能力和素质结构中发挥着重要作用。传统的高职教育模式已不能适应当前就业市场的需要,高职英语教学急需从教学观念、教学方法、考核评价体系等方面进行全方位的改革,以提高学生英语的综合应用能力,培养出符合企业要求的英语人才。     

就业导向下高职旅游英语专业课程体系的构建

文章根据高职教育人才培养定位,从职业岗位对毕业生的综合素质、职业能力需求出发,提出必须坚持以培养学生职业实操能力为核心,同时结合旅游英语专业学生特点,为其量身构建提升其岗位能力和深度知识应用能力的专业英语课程体系。旨在实现学生就业率高、就业起点高、岗位角色转换快、职业纵深发展好的人才培养目标。     

基于就业导向的专业建设研究

高职院校的专业建设必须基于就业需要。按照企业需求和订单培养要求设置专业,依托学校自身优质教学资源设置专业,依据就业导向教学要求优化教师队伍,强化校企合作的实践教学设施条件建设。     

行为导向教学模式在中职医护英语教学中的应用探讨

行为导向教学模式是最近几年新兴于职业教育领域中的一种先进的教育理念与策略。该教学模式是否能在中职医护英语教学中得到实际的应用。将为现代职业教育理念落实到实处提供现实依据。     

挑战与机遇并存——以就业为导向的中职计算机教学策略

计算机学科相对于其它学科历史比较短,没有经验可循,所以在计算机知识的不断更新情况下,职中计算机教学基本上是凭一股热情,开设的计算机课可谓"五花八门"。实用性不大的课程无助于学生就业,并且对大多数学生来说学不会或学了一点皮毛,反而造成资源的巨大浪费。作为一种教学策略,应把计算机看成一种工具、课程的设置。     

基于就业导向的校内实习构想

在大学物理专业教学中,校内实习工作存在诸多问题.为此,探讨了基于就业导向的校内实习模式,制定了校内实习的组织方式,提出校内实习应根据就业部门的需要,有目标、有步骤地进行,在校内实习过程中,必须根据就业情况有的放矢地培养学生的专业教学技能.     

就业为导向的黑河学院大学英语教学改革探究

随着我国经济全球化趋势的进一步深入,各行业对于英语人才的需求与日俱增,面对此种现实,高校大学英语教学与学生语言运用技能之间的脱节便成为有待解决的问题。使学生具有一定的基本功和语言实际运用能力、使英语成为毕业生就业时的有力保障便成为了大学英语教学改革的目标。     

高职教育教学基于就业为导向的创新

随着经济会的不断发展,国与国之间的交往联系日益增多,因此对于很多高职院校而言,通过深化教育体制改革,促进高校的长期发展已经成为一种常象。尤其是在经济形势不断好转的社会背景下,我国高职院校教育教学长期以来在人才培养方面发挥着重要的作用。据笔者调查,目前高职院校在教育教学方面还存在诸多问题,严重限制了学生的有效发展,不利于高职院校教育教学现状。本文将就高职教育教学问题进行分析,基于就业为导向对高职教育教学进行创新,以期更好地促进高职教育教学的全面发展。     

浅谈提高中职英语教学质量的策略

近年来,国家十分关注职业教育,国家中长期教育改革和发展规划纲要中也提出要加大职业教育投入。但是,由于职业学校生源质量始终无法保障,学习成绩不佳,学习效率不高,特别是英语学科,大多数学生学习目标不明确,动力不足,方法不当,有些甚至放弃英语学习。随着教育改革的不断深入,职业教育工作者不断改革创新教育教学方法,但收效甚微,学生学习效率每况愈下。为此,我结合自己的工作实际,就如何提高中职英语教学质量谈谈自己的看法。     

“产出导向法”理论指导下的大学英语教学改革探究

目前高校大学英语课程依然在课程定位,教学模式等方面不足以满足当今社会需求,文秋芳教授提出的"产出导向法"理论体系在教学内容、教学模式、教学评价等多方面实现了教学改革,极大程度地提高了教学质量,顺应了时代发展需求。     

基于工作过程导向的中职骨干教师培训方案的开发

针对教育部及财政部提出的为中等职业学校造就一大批专业理论水平高、实践教学能力强的"双师型"优秀教师和一批高水平的职业教育教学专家的要求,结合国家培训基地实际情况,设计开发了一套基于工作过程导向的培训方案。方案对培训形式,学时比例分配,内容,教材及教学法进行了分析和研究,通过实施,取得了良好的效果。     

基于就业导向的高职学生职业素养培养分析

职业教育经过长期的探索和发展,在教育的理论以及学生职业素养的培养方面都取得了一定的成果,但是在对高职学生进行职业素养培养的过程当中仍然存在一些问题,高职学生职业素养缺失是毕业生就业困难的原因之一,而这种原因的出现也是由于各方面对高职学生职业素养的认识不足造成的。     

普通高校音乐专业毕业生的就业导向

近年来,音乐院校不断扩招,加之一大批普通高校也开办音乐专业,毕业生数量急剧增加,就业陷入了艰难的困境。面对这样的就业形势,本文分析了普通高校音乐专业毕业生的就业难点、就业特点,提出了就业导向。旨在为普通高校音乐专业的人才培养和就业指导提出可行建议。     

基于就业导向的高职公共基础课改革实践与思考

在高等职业教育中,以就业为导向是高职教育可持续发展的根本保障,但许多高职院校公共基础课程的改革却滞后于专业课程的改革,使公共基础课程在高职教育中没有发挥真正的作用。为突出高职特色,高职院校应坚持以就业为导向构建公共基础课程的课程体系、改进教学方法、创新考核方式,以全面提高学生综合素质。     

基于就业导向的高职学生职业意识教育研究

职业意识是高职教育的重要内容,关系到学生以后的工作、生活。职业教育作为面向就业与职业的教育,必须满足产业经济发展的客观要求,强化职业道德教育和职业意识培养,为学生的核心素质的形成奠定坚实的基础。本文主要介绍了职业意识的科学内涵和重要性,分析了当前高职院校的现状,在此基础上阐述了高职院校如何以就业为导向,开展职业意识教育活动。     

试论基于就业导向的HTML5前端开发课程教学改革策略

信息化时代下,HTML5高校计算机前端开发课程在学生就业上有重大的影响。HTML5前端开发属于新兴行业,社会就业市场需求量很大,但目前基于就业导向的HTML5前端开发课程教学过程中也发现许多不合理之处,亟需一种新的有效方法和新的模式,让同学们在学习中掌握HTML5前端开发课程,更好地适应就业的导向,提高学生的核心素养。     

中职毕业生就业心理存在的问题及对策

通过学校、家庭、社会等各个方面的共同努力与协作,解决好中职毕业生在求职择业中存在的心理问题,必将促进中职教育快速、健康发展,为全面建设小康社会贡献力量。