新媒体时代下新闻播音主持人的播音技巧分析

在新闻类节目当中,新闻播音主持人起到了关键性的作用,一位优秀的播音主持人在确保信息传递的同时,可以让本节目获得持续性的健康发展,这就要求播音主持人应熟练地掌握电视新闻播音技巧。在新媒体时代,大众对新闻类节目的要求也随之不断提高。据此,本文首先对新媒体时代下新闻播音主持人面临的机遇进行了分析,而后重点针对播音主持人所需要掌握的播音技巧提出了相关建议。     

艺术无标准表达有规范——评《播音主持艺术语言表达》

在传统媒体时代,广播电视的有声传播不仅是简单地为受众传递信息,还是主持人从内心迸发出的情感表述.在新媒体时代,随着网络直播新媒体形态的不断发展,越来越多"草根"开始加入主持人阵营.但是,在新媒体环境下,无论是传统媒体的播音主持人还是网络直播中的"草根"主持人,都面临着新环境带来的挑战.成为优秀主持人的首要条件就是能够准确、鲜明又生动地传达稿件的内容.这要求主持人除了具备深厚、稳定、坚实的语言功底外,还要熟练掌握语言的表达方法与技巧,使语言表达在应用层面上运用自如,为稿件锦上添花.在主持行业专业与草根并存,竞争逐渐增大的环境下,对于主持人职业素养的提升来讲,需要更为专业的理论指导和训练.由白龙、马欣两位教授合著,科学出版社2015年2月出版的《播音主持艺术语言表达》一书,立足于播音主持创作基础理论,以播音主持语言表达的方法与技巧为主要内容,对当前的播音主持艺术进行了探索.     

播音主持人应如何适应新媒体的发展

新媒体时代的到来,信息资源规模、种类不断拓展,为传统媒体行业、播音主持人行业的发展带来前所未有的发展契机和艰巨的挑战任务。本文总结了新媒体时代背景下,播音主持人相关工作面临的全新机遇,提出播音员主持人应如何适应新媒体的发展。     

播音主持专业素养提升路径

在新时代背景下,广播播音主持人面临着全新的挑战和机遇,需要积极地提升自身的专业素养,使新媒体工具成为业务开展的重要抓手.然而在提升播音主持人专业素养的过程中,我们需要明确提升专业素养的必要性,明确新媒体时代对播音主持的新要求,从而探索相应的专业素养提升渠道与策略,推动我国播音主持事业的健康发展.     

《主持人大赛》对主持人才培养的启示

新媒体时代的来临,促使我国传媒业态发生了深刻的变革.在"跨界"主持人的冲击下,传统媒体节目主持人的发展正面临着严峻的挑战.如何在激烈的竞争中,对传统播音主持人才的培养方案进行全面升级,孵化出具有核心竞争力的主持人,是当前我国播音主持人才培养改革的重中之重.2019年,《主持人大赛》阔别八年后全新归来.作为中央广播电视总台公开选拔播音主持人才的重要渠道,其人才评选标准直接体现出主流媒体对新时代播音主持人才的要求.本文从《主持人大赛》出发,对传统播音主持人才培养模式进行反思,认为我国高校播音主持人才培养应当从优化人才选拔模式、创新播音主持教学方式、打造专家型主持人、培养复合型传媒人才等方面进行改革升级.     

论新媒体时代如何强化播音主持艺术语言表现力

在播音主持创作中,播音员主持人完成播音任务是衡量业务的重要标准。众所周知,新媒体时代“声音众多”,要想出色完成播音任务,强化其语言表现力实乃重要途径,而强化播音主持艺术语言表现力将在提升播音业务水平、拓宽专业生存空间、收获受众认可等方面具有重要意义,本文将分析新媒体时代播音主持艺术语言现状,提出相应解决策略。     

新媒体时代播音主持人的坚守与创新研究

随着移动互联网技术的普及,民众接受信息的方式已经发生了翻天覆地的变化,纸媒和电视台等传统媒体已经不能满足人们快节奏生活需要,新媒体时代已然悄然来临。本文结合工作实际,探讨播音主持人在新媒体时代的特征表现,并思考播音主持人应该继续坚守的职业操守和工作创新,希望给从事播音主持相关工作的人员一些有意义的建议,以此来更好地适应新媒体时代的工作需要。     

基于新媒体环境下播音主持的创新发展

随着信息技术的快速发展,促使新媒体快速发展。在新媒体时代中,传统媒体受到了一定的影响,尤其是对播音主持人产生的影响巨大。在传统媒体中,播音主持人发挥着不可或缺的作用,有着至关重要的位置。但是随着新媒体的不断发展,传统媒体所具有的优势渐消。在新媒体时代中,播音主持人要给予一定的重视,并且要改变自身,不断适应新媒体大环境。鉴于此,结合新媒体的发展,本文提出了播音主持的创新发展战略,以期在新媒体时代中,播音主持人可以融入时代内涵,并且获得新的发展动力,促使播音主持行业更上一层楼。     

探讨新媒体视域下广播电台播音主持的技巧和特点

由于我国现代化和经济的推进和发展,我国广播事业也在蓬勃发展。和电视传播相比,广播电台传递信息形式主要是通过播音主持人的声音,因此,广播电台的主持人必须具有较高的个人能力。在新媒体视域下,播音主持人应该怎样提高主持技巧来顺应时代的发展,是个重要课题,因此,本文分析了在新媒体视域下,广播电台播音主持的特点,探讨了广播电台播音主持人需要提升的技巧。     

新媒体视域下播音主持人的转型分析

新媒体时代播音主持人的发展环境与空间发生了巨大变化,进一步要求播音主持人在机遇与挑战的双重压力之下,积极实现转型发展。本文立足播音主持人的发展现状,分析了新媒体时代播音主持人转型发展的重要性,并在此基础之上,通过角色转型、品质转型和能力转型三个方面,具体阐述了新媒体视域下播音主持人的转型策略。     

新媒体视域下广播电台播音主持的技巧

为了全面提高广播电台播音员主持人水平,播音员主持人要加强播音技巧,重视提高专业水平.通过开展实践研究,分析了新媒体视域下广电播音主持技巧的重要性,研究了提高播音员主持人主持技巧的途径,希望实践研究能进一步推进新媒体视域下广播电台事业发展.     

融媒时代播音与主持专业人才竞争力的塑造与培养

随着世界媒介生态环境和传播格局的变革,中国特色播音与主持艺术专业教学面临着前所未有的挑战.在传统媒体和新媒体的交互融合发展中,高校势必要转变播音与主持专业人才培养的理念,建立起更适应媒体融合的人才培养新格局.文章从融媒时代主持人竞争力的新要求进行分析,结合目前我国播音与主持专业院校的人才培养现状,总结融媒时代播音与主持专业人才培养的策略.     

播音主持言语交际与情感表达策略研究

随着时代的发展和科学的进步,新闻媒体也发生了巨大的变化,作为新闻媒体的重要组成部分,播音主持工作也越来越被重视.播音主持工作对于播音员和主持人的综合素质要求比较严格,尤其是在新媒体时代的背景下,播音主持在言语交际和情感表达方面更是要快速提高,跟上时代发展的步伐,全面提高自身素养和语言表达能力,让播音主持工作更加的规范和生动,从而进一步增强广播电视节目的播出效果和影响力.     

融媒体媒介生态下主持人角色困境与转型

【目的】融媒体媒介生态下,新媒体形式不断涌现,对传统媒体形成冲击的同时也引发了媒介融合趋势,对传统传播语境下主持人的身份存在造成影响,引发了播音主持人的角色困境问题。【方法】本文将从传统媒介与新媒体的传播模式、主持人要求以及受众需求的对比中,探究在融媒体时代主持人的角色困境,进而立足于融媒体时代的受众需求来对主持人的转型策略进行探究。【结果】通过研究,本文认为在融媒体时代,主持人可以通过提升播音主持功底、掌握跨平台主持能力以及塑造亲民形象的策略来让自己在融媒体传播生态下保持竞争力。【结论】主持人的角色转型问题,能够通过掌握跨平台工作技能以及打造个人IP形象等途径来实现能力升级,进而突破困境,保持职业竞争力。     

新媒体时代播音与主持专业实践教学路径创新

播音与主持既是信息的传播者也是信息的整合者,在媒体与受众之间起到关键性的纽带作用.如何培养出适应时代发展需求的高素质人才是播音与主持艺术专业教学工作中的重点.本文结合新媒体时代的特征,分析了当前播音与主持艺术专业教育所存在的问题,在新的教学理念指导下对新媒体时代播音与主持艺术专业实践性教学途径进行了探索,以期推动播音与主持艺术专业在新媒体时代的发展与创新.     

播音主持人主持风格形成与革新思考

本文简要分析了播音主持人主持风格形成,探析了形成播音主持人主持风格的渊源及作用,从具备较好的基本功底、充分掌握新媒体发展趋势、全面把握语言技巧、提升临场发挥能力、加强亲和能力、科学定位主持风格及注重贴近日常生活七个方面,详细论述了播音主持人主持风格形成与革新措施,以期为播音主持工作提供一些参考。     

新媒体时代播音主持的新定位

新媒体时代赋予媒体行业更多的时代元素,给播音主持带来新的课题,机遇与挑战并存,播音主持该如何适应新定位?本文分析了新媒体时代的媒体环境特征,以及在此环境下播音主持的定位问题,并在此基础之上,论述新媒体时代播音主持如何做到新定位、实现角色转型,最终构建播音主持新风貌。     

新媒体环境下播音主持面临的挑战与应对

<正>随着信息传播手段和传播方式的多样化,新媒体不断涌现,传统媒体的影响力不断萎缩。这个新媒体迅速崛起的时代,对于播音主持人来说,既是挑战也是机会。为了适应新媒体的传播方式及媒体受众的特点,播音主持的语言、语调、声音、形态都要进行灵活改变,通过不断地尝试和完善来锻造和适应新媒体时代的播音主持工作需要。     

新媒体时代播音主持工作的创新发展

随着新媒体时代的到来,媒体发展形态和节目呈现形式都发生了很大的改变。在这种环境下,播音主持人需要积极迎合时代,接受挑战,注重加强对播音主持工作的创新研究,积极改变传统主持思维,使播音主持工作能够更好地满足群众需求,为广大观众提供更高质量的节目。鉴于此,本文主要就新媒体时代播音主持工作的创新发展进行探讨。     

播音主持人才培养的创新与实践——以广州大学播音主持专业为例

现实困境与挑战 随着数字技术、计算机技术及互联网的兴起,全球媒体环境发生了深刻变革. 媒体融合对媒体从业人员形成了持续而广泛的影响,身处传媒一线的播音员、主持人也成为受媒体融合影响较为深远的群体之一.媒体融合背景下,主持人需要什么样的素质与能力,如何培养新媒体环境下的播音主持人才,成为摆在播音主持教育者面前的现实问题.这种情况迫切需要我们尽快建立一套与新媒体环境相适应的播音主持人才培养模式.