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刘建雯 《中学语文教学参考(初中生版)》2005,(10):16-17
教学设想:《散步》这篇文质兼美的散文,读出它的深层含义对七年级的学生来说,的确不是容易的事。所以我采取以学生活动为主的授课方式,让他们自由选取感点欣赏,让他们在研讨中进入散文的意境,把握散文的主题,领略散文的语言美。 相似文献
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[阅读教学设想]《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文,也是一曲用爱和责任凝成的真善美的颂歌,读后能给人以美的享受和深刻的启迪,让人感受到互敬互爱的浓浓亲情,对生命的珍爱、生活的责任。因此阅读的过程就是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。我想通过引导学生阅读这篇文章,学习并掌握一种阅读散文的方法,同时更加珍爱亲情,珍爱生命并肩负起生活的责任。为此本课设计包括:一是以教材为载体,传授散文阅读三步法(一读课文,整体感知内容美;再读课文,把握情感主题美;品读课文,体会散文语言美);二… 相似文献
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初中语文教材所选入的莫怀戚的《散步》是一篇以记人叙事为主体的散文,作者在散文中表达了对中华民族尊老爱幼的传统美德的赞扬,同时也表达了自己对于生命的哲思.目前,大多数语文教师主要将教学重点放在尊老爱幼的亲情体验上,对生命层次上的思考还不多.笔者主要分析《散步》中体现的生命哲学,探索文本暗含的生命教育. 相似文献
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美学家宗白华博采古今,融贯中西,在美学,尤其是中国美学和中国艺术研究领域,卓识独具,成绩辉煌.著名论著《美学散步》犹如美学界一盏璀璨的明珠,给人以濛濛春雨,诗意般的美感,激发了人们对自然以万般的向往和追逐,不由得令人对博大精深的东方美学思想肃然起敬,甚为叹服. 相似文献
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高素英 《中国教育技术装备》2008,(16)
《散步》主要写了一家四口祖孙三代在田野上散步时发生的一些小事,在这些小事中却蕴含着家人之间浓浓的真挚情感。根据本文通过日常小事表现家庭亲情的写作特色,我以“情”字作为贯穿全文教学的主线,通过创设和谐的教学意境,营造愉悦的情感氛围,来实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维教学目标。 相似文献
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刘丹 《中学语文(读写新空间)》2005,(10):34-35
人教课标七(上)语文教材《散步》的课后练习一是这样的:题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的,你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题,并说说你的理由。这是一个设计得非常漂亮的问题。“换一个角度”让我们想到了课标中“提倡多角度的、有创意的阅读.……拓展思维空间,提高阅读质量”的教学建议。 相似文献
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江剑颖 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(8):48-49
【教学目标】
1.感受亲情,明白幸福的家庭需要每个人承担自己的责任。
2.学习以小见大的写作手法,体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。 相似文献
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今天语文课的教学内容是莫怀戚的《散步》。我按精心设计好的教案讲课.教学流程按部就班地进行着,课堂气氛活跃,学生神采飞扬,就这样顺利地进入到第四个环节——让学生提出有价值的问题,然后联系课文进行品味探究。我期待着学生能马上提出我所预设的问题,以便直奔教学难点,落实教学目标,进入下一个环节。学生沉默,思考,课堂一片寂静,我等待着。可是,两分钟过去了, 相似文献
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王海林 《中学语文教学参考(初中生版)》2003,(4):40-41
《散步》是一篇不可多得的当代千字美文。在看似寻常的一次家庭散步中 ,涉及了中年人在生命延续过程中的承前启后的作用 ,涉及了尊老爱幼这一亘古常新的伦理问题 ,还有如何享受家庭亲情等。如果用常规思路教学 ,文章丰富的内涵不易引起学生的共鸣 ,他们感受最深的恐怕是文中显而易见的爱幼之情。 2 0 0 2年是我第二次执教本文 ,我以探究、合作的教学方式为主 ,让老师、学生、家长一道经历了一次灵魂的洗礼。一、整体感知 ,着重理解责任的含义。首先 ,我让学生用优雅而抒情的语调齐读全文 ,然后提了两个简单的问题 :“用一句话概括全文主要内… 相似文献