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张德恩 《全国优秀作文选(高中)》1995,(Z1)
村庄村庄,和村口那棵老树一样古老。村中的老人,和村庄一样装满神秘。故乡没有山,村前村后都是小河,凝然不动,依然显得古老深沉。起风的时候,瓦上一层枯叶,村庄周围都是树。树掩映着村庄,村庄躺在树的怀里。走在村庄小路上的农人,额头的表情聚拢而来 相似文献
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精英主导下的参与式治理——权威与民主关系视角下的村治模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
中国农村村民自治制度实行后,村治精英和村民都获得了法律赋予的治理村庄的政治资源,成为决定农村治理成败的重要因素。村治精英是村民选举产生的带头人,主导村庄发展的方向,村民是实施村庄治理的决定力量,在实现村庄治理目标中发挥主体作用。本文通过对村庄治理的动态研究,从精英权威和民主参与关系的视角,探索精英主导与村民参与有机结合的村治模式。 相似文献
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通过对一个村庄村民代表会议制度运作状况的详细考察发现,当现代民主制度进入到乡村以后,并不是一定就能产生预期的民主的效果。村庄内生力量会使民主制度的实践和结果发生扭曲。例如,制度的预期收益、村民的理性程度、村庄社会关联、村庄人口结构以及传统的“体制人”村干部的政治认知,在很大程度上影响着村民代表会议制度功能的发挥。 相似文献
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参与、制度与治理绩效的关系研究——村级治理机制及运作效果的比较分析 总被引:2,自引:0,他引:2
董江爱 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2009,48(6)
中国农村村民自治的实质是在民主选举的基础上,通过村务公开实行村民广泛参与的民主管理,民主治理与村庄发展密切相关.一个村庄如果有制度化的参与渠道,就能够沿着"以人为本"的理念,按照村民的需求,走出适合本村实际的发展道路.反之,村民就会以非制度化方式或暴力手段维权,村庄也就因秩序混乱而失去发展的基本条件.本文通过两个村庄村级治理的机制运作及其效果的比较,说明村民的制度化参与对村庄发展的重要作用. 相似文献
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李英祥 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(Z1):87-89
吕矿公司井田煤层露头比较小,地面村庄稠密,村庄下压煤严重,搬迁村庄开采选址十分困难.采用当今国内外最先进的“三下”采煤与土地复垦技术,对吕家坨矿业分公司部分采区稳沉采煤塌陷地进行矸石充填复垦,创建一个良好的生态环境,用于搬迁村庄的新村址.解决了村庄搬迁占用耕地问题,切实保护耕地,同时,减小搬迁距离,不影响搬迁村庄村民的生产和生活,也为综合治理塌陷区开辟了新途径. 相似文献
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“插花村”是历史遗留下来的比较特异的情形,分治的渊源不一而论,有待考证。河北省的冀州市与新河县边界处就有6个这样的村庄。它们分别是:南小寨村、东高庄村、西高庄村、北黄家庄村、董家庄村和东千家庄村。这些“插花村”在居住分布上,大致按街分片居住,按块分片居住,插花交叉居住。为便于耕作和灌溉,建国后曾作过5次比较大的土地互换与调整。插花村双方和睦相处,合作用水用电,友好办学,联合文化活动,携手发展经济。 相似文献
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我出生在河北省兴隆县上庄村。那是一条十里狭长的山村,人们逐水而居。一条无名溪水的两岸,是大山、村庄、梯田和果园。我们村有六个自然村,其中五个村的人家散落在小溪旁,我出生的那个小村是溪水的源头之一,人家散落在两条山谷里,泉水汩汩,下自成“溪”。从我的祖宗开垦小村, 相似文献
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姜万吉 《全国优秀作文选(高中)》2007,(3)
村头那几棵树秃顶的时候,我知道秋天已经被风吹过了。我想接下来的是下雪,然后接下来的是一村的树的沉寂。鸟驮走一个冬天的童话,把那些树根留在村庄上。看着那些树,这个秋天被压弯了的梦想仿佛陡然站直了。这样,我一眼看到了自己的房子。透过那些站直的树,就能晓得风从哪个方向来,又刮向比这还远 相似文献
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摘要:村民自治是国家推进基层民主建设的重要措施,但现实状况却与民主构想相悖。文章通过分析山西省Y村村民自治的过程,发现作为村民自治发展较快的村庄,Y村村民自治中存在一些问题:村委会选举中家族势力渗透、民主决策中农民失利、村民无力管理村庄事务,需要从三方面完善村民自治:合理引导家族势力的影响、提高农民民主参与能力、完善村民自治相关制度。 相似文献
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善治是乡村治理的终极目标与使命。在中国政治场域下,治村精英与制度都是乡村治理中的关键要素,但实践中治村精英却总是与制度形成相互制约与掣肘的局面。然而,要达到村庄善治,治村精英与制度之间必须“和谐相处”。采用个案分析与深度访谈的研究方法,通过剖析山西省L村的乡村治理实践,描述了L村如何摆脱了治村精英与制度之间的张力惯性,形成两者之间耦合。具体而言,就是在“强精英—强制度”组合下治村精英主动创设“党员、村民代表联系户”制度,拓展村民参与公共事务的渠道,并依靠这一制度实现了精英向制度化权威转换,获得了村民支持,提升村庄的治理绩效。最终,L村以治村精英与制度的耦合营造了共建、共治、共享的和谐氛围,在一定程度上实现了乡村善治。 相似文献
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常庄村的村边上,有一片梨树林.每到春天,雪白的梨花就一树一树迎着风开了.
当年的她,20岁刚出头,正是活力四射的年龄,她会领着孩子们到这里来踏青.穿行在满眼的梨花丛里,孩子们那个开心啊,张着嘴不住口地乐.他们还爬到树上,比赛唱歌,什么《青菜青》、《摘草莓》、《小鸭子》、《打靶归来》,一首接着一首,大家那真是"心花和梨花一起怒放"啊……
一晃20年,倏忽而过,直到现在,一讲起这些,刘淑青老师仍是满眼笑意.在她眼里心里,和孩子们在一起的点点滴滴,都是美好的事. 相似文献