怎样复习物理实验

物理实验的复习,应围绕以下基本要求：（1）掌握每个实验的原理、设计思路、所用仪器和实验操作步骤．（2）能正确地使用有关仪器进行测量、观察和读数．（3）能根据实验记录的数据,进行分析与讨论,得出结论．（4）能正确地、独立地书写实验报告等．下面就四种类型实验的复习方法作简要提示,供同学们参考．     

怎样进行物理总复习

物理总复习不是对已学知识从头到尾地复述,而是除根据大纲的要求弥补过去所学的不足之处外,重点应放在将平时所学知识分别在纵横方向上串接起来,使之条理化、系统化,明确各部分知识间的内在联系,总结出一些认识上的规律性东西和一些记忆方法,进一步提高同学对问题的分析、综合、推理等逻辑思维能力。这项工作无疑需要我们付出很多创造性的劳动。下面谈谈我们的一些具体做法。系统总结加深理解同学对知识综合运用的能力首先来源于     

怎样搞好物理实验复习

正实验能力是高考物理科要考核的重要能力之一,它要求学生能在理解的基础上独立完成"知识内容表"所列的实验,明确实验目的,理解实验原理,控制实验条件;会运用这些实验中学过的实验方法;会正确使用在这些实验中用过的仪器;会观察、分析实验现象,处理实验数据,并得出结论.由于实验的重要性,相信许多学生用在此上的时间与精力不会少,对所有中学物理实验的实验目的、原理、步骤、注意事项、数据处理等等内容一遍遍重复,死记硬背,但这样的学法与     

怎样进行实验总复习

近年来,中考的实验考查力度加大,实验题所占比例有上升趋势。为了帮助同学们复习巩固实验知识.本文就如何进行实验复习谈几点意见一、推出实验“菜单”,进行查漏补缺初中物理所做的实验较多,除了学生实验,还有演示实验、课外小实验、小制作等。我们有必要对照课本目     

怎样进行初中物理总复习

初中物理总复习是整个初中阶段教学的必要手段,是系统总结整个初中物理教学内容的一个过程,是进行知识归纳、整理、细化、建立知识点之间的联系以及较完整的初中物理知识体系的过程,也是对学过的知识进行查漏补缺、巩固强化薄弱环节的过程,是把物理知识条理化、系统化,加深理解、熟练运用的过程.     

怎样进行初中物理总复习

随着课堂教学由应试教育向素质教育转变的深入,初中物理总复习已不再是持久战和题海战术,要在较短的复习时间内大面积提高物理教学质量,这就要求教师认真研究复习课应采取的方法。下面就初中物理总复习谈几点建议以供参考。一、分析教学大纲:《初中物理教学大纲》对知识的要求分为二个层次:1.“知道”97个,即对知识有初步的认识,能说出它的大意,能在诸多问题中识别出它们,并记住其中的6个常用物理量(声音在空气中的传播速度、真空中的光速、水的密度、人体安全电压值、一节干电池的电压、家庭电路电压)。2.“理解”37个,即对知识有进一步认…     

怎样搞好中考物理实验复习

在中考物理复习中,注重实验的复习,既有利于提高学生物理复习的积极性,调节课堂教学氛围,又有利于培养学生的学习兴趣,培养学生的高尚情操和科学素养;注重实验复习,能增强学生动手、动脑、动口能力,促使学生提高中考物理实验操作水平。一、注重实验复习,训练学生实验素养     

谈谈如何进行物理实验复习

物理实验一直是高考考查的重点,高考大纲把实验能力概括为“一能三会”。从近几年高考实验题看,已从考查原理、步骤、选择、处理数据、误差分析等,逐步过渡到要求考生用学过的实验原理、方法和使用过的仪器解决立意新颖、灵活的实验问题。实验题着力渗透高考内容改革的重点要求,强化对考生能力特别是创造能力的考查力度。近几年试题从仪器使用、装置改造、装置开发、电路设计等多方面设置了新颖的物理情景,为考生创造力的发挥提供了广阔的思维空间。实验复习应注意:1.深刻理解,熟练掌握实验原理实验原理是实验的核心,是实验的灵魂。实验方法…     

怎样进行初中物理的总复习

总复习是帮助学生深化概念、掌握规律巩固物理基础知识培养能力的重要措施。在初中物理新课教学结束的时候,怎样进行总复习?我们的体会与做法是: 一、要认真制定复习计划总复习涉及到两年的教材,特别是今年的毕业班,用的是部编新教材,为了提高总     

怎样进行高考生物学实验的复习

在最近几年理科综合测试中，都考查了学生实验设计的能力，而且占分都比较大。而从阅卷的反馈情况来看，许多学生实验设计缺乏科学性，或实验步骤不合理。高考复习中，应该加强和重视实验的复习。     

如何进行初中物理电学实验复习

初中物理电学实验是每年中考的高频考点,如何进行中考前的电学实验复习,作者有以下做法。     

我们是怎样进行物理实验考查的

对学生进行实验考查,不但能调动学生做物理实验的积极性,而且加强了教师实验教学的责任感,对切实培养学生的实验能力和改进整个物理教学起了很好的作用。一、实验考查的内容主要是考查学生对每次分组实     

怎样进行听力复习

新课程标准对听的要求是 :１ 能识别不同语气所表达的不同态度 ;２ 能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点 ;３ 能抓住简单语段中的观点 ;４ 能基本听懂广播、电视英语新闻的主题或大意。根据课程标准的要求 ,结合２００２年考试中听力的编排 ,大体可以得出如下结论 :２００３年高考英语听力测试部分的难度不会降低。为什么说２００３年听力的难度不会降低呢？对２００２年的试题分析说明 ,无论题干还是选项的编排 ,都很科学 ,规范 ;听力材料中无生辟词 ,也无长难句 ,所选内容都属日常话题 ,因此没有必要降低难度。另外 ,比照新课程标准…     

怎样进行地理课复习

地理课的复习一般可采取下列几种方法:(一)提要式复习将一单元或几个单元的教材,按照教材的次序,列成提要或表解,由教师扼要地讲述。这种方式可以在较短的时间中复习较多的内容。     

怎样进行数学复习

复习是防止遗忘、巩固所学知识的有效手段。数学概念多、公式多,相互联系复杂。因此,掌握科学的复习方法,更为重要。 1、引线串连法用手抓一堆球子既不好拿也拿不多,但若用线串起来拿,效果就大不一样了。借鉴这一思想,把学过的知识以某一思维脉络为主线串连起来,可清晰地显出知识问的相互联系和来龙去脉,有利于对所学知识的系统记忆和牢固掌握。例如,《集合与对应》、《函数》这两章,概念多,内容繁杂,较难复习。但若按如下“由一般到特殊。这一思维线,     

怎样进行词语复习

词是构成语言的基础,一个人掌握的词汇越多,他运用语言的能力就越强。在学期总复习中使学过的词语在学生头脑中安家,达到《大纲》对词语教学的三条要求(能正确地读写、理解和运用),这对丰富学生词汇,提高阅读和表达能力,实属重要。在此,谈谈自己在词语复习中的一些做法。     

怎样进行物理探究

进入初中，第一次与物理接触，对奇妙的物理现象产生了浓厚的兴趣．生活中融入了物理，物理走进了生活．物理引导我们揭开自然界的一个又一个奥秘．     

如何对高考物理实验进行拓展性复习

近年来物理高考实验题中，常见大纲规定实验之外的考题，以考查考生运用实验理论和方法解决新情景实验的创新能力，简单地掌握大纲规定实验，已经不能适应高考的要求，因此物理高考实验复习中一方面要求对大纲规定实验深刻理解，牢固掌握，另一方面必须深人挖掘，加以拓展，如何在复习中拓展实验，培养自身的实验设计创新能力，本文谈几点具体做法。     

我是怎样进行初中物理实验考核的

众所周知,实施物理实验考核,对培养学生良好的实验习惯,激发学习兴趣,提高实验教学质量,起着重要的作用。就实验考核的标准化与可行性来说,因考核采用的方式和主考教师的主观努力不同而产生的效果不同。本人进行过多次初中物理实验考核,每个班级学生40名左右,考核时间45分钟,监考教师1～2名,考场秩序井然,教师穿梭记分,紧而不急,忙而不乱,一次实验考核的工作量与一节实验课加上一次测验的工作量相当,较切实可行。物理实验理论的教学目标,包括实验原理、分析、计算、数据处理类,皆可由书面卷考核。在考场上必