智能型大学英语课外自主学习网络平台的设计与应用

本文针对大学生课外英语学习急需个性化指导和学习效率亟待提高问题,探讨了智能型大学英语课外自主学习网络平台的设计原则、内容安排及技术实现,并以上海交通大学英语学习中心网站为例,说明了管理智能化、内容层级化、学习自主化和反馈自动化是实现大学生课外英语学习个性化指导、提高学习效率的新途径.     

让朗读和背诵成为英语学习的主旋律

由于农村中学学生在学习英语过程中普遍存在"哑巴英语"的现象,课堂课外学生口语能力得不到锻炼,而朗读和背诵是提高英语口语能力的有效途径。作者就朗读和背诵的好处及如何有效地实施朗读和背诵谈了几点自己的看法。     

简析如何做好高中英语课堂的背诵教学

<正>在进入到高中阶段的英语学习中,学生会感受到学习过程中需要背诵的内容日益增多,在这种情况下,如何记住繁多的词汇、句子等成为师生不断思考与探索的话题,并且也是困扰学生英语学习思路、阻碍学生成绩发展的重要环节。本文即针对于此展开讨论,以期为日后教学工作发展找到思路。1.词汇背诵的一些方法词汇是英语学习的基础,在当前高中英语课堂教学中,想要取得一定的突破,需要扎实英语词汇基础,词汇背诵也成为英语背诵的重要内容。加之进入高中     

初中英语教学要重视朗读和背诵

我认为对每一位英语学习者来说,朗读和背诵是必不可少的。尤其对初学英语的初中学生来说是至关重要的。朗读和背诵是提高学生口语能力和英语成绩的有效途径,也是必经之路。朗读和背诵还有以下几方面的好处:第一,朗读和背诵几乎可以不受环境的影响,对环境的依赖较小,容易得到保证及满足,我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容,学生就可以在课外时间一个人完成,无需找伙伴做训练对象。     

背诵在大学艺术、体育类学生英语学习过程中的作用

传统教学方法——背诵，在英语教学中应该重新得到提倡。本文是一项关于背诵在大学艺体类学生英语学习过程中的作用的问卷调查报告。研究的问题是：（1）你认为背诵对提高英语有用吗？（2）你更喜欢背诵词汇，句子，还是文章？（3）你的英语老师是否要求背诵并且定期检查背诵？（4）你的背诵材料来源于哪里？（5）最近一次期末考试英语成绩是多少？根据调查的结果，我们得出的结论是：（1）艺体类大学生认为英语背诵对他们英语水平的提高有促进作用。（2）艺体类大学生认为背诵应以课文内容为主，同时增加一些课外材料，拓展知识面。（3）背诵是学生自己的事情，但是教师定期检查学生的背诵，会促进他们学习水平的提高。     

灵活运用深度学习,促进学生词汇学习 ——基于外研社版小学英语词汇学习的反思

词汇学习伴随着记忆与背诵,这是无可争辩的,但是记忆与背诵不能成为学生词汇学习的全部.对于小学生而言,他们刚刚开始学习英语,不能因为词汇学习过程的单一,而给他们造成一个错误的英语学习认识.深度学习是一种理解学习,其追求的是学生在对学习内容进行深加工、精加工的过程当中,对学习内容形成理解甚至是深刻理解,并在此过程中实现自身思维提升、批判与迁移.深度学习在词汇教学中的运用,可以是通过情境创设,让学生在情境中完成意义建构的方式,来实现对词汇的有效理解.     

浅谈背诵在高职英语教学中的运用

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职英语是高职教育的一门重要公共课程.背诵是语言学习中经常使用的一种传统的学习方法,在中小学英语教学中运用的非常普遍.只要背诵的内容多了,知识积累到一定程度,英语听、说、读、写的能力也会随之提高.     

高中英语背诵教学的策略与方法探究——基于《背诵是打开英语学习之门的钥匙》

背诵是学习英语的基本功底和方法。在研读王卫华有关英语背诵教学的科学论述的基础上，对中学英语背诵教学实践作进一步思考与探讨。提出在当今英语教学中背诵被弱化的趋势下，教师应重视背诵教学的研究与实践，重拾背诵这一法宝，针对不同内容采用不同背诵方法，落实背诵作业和检查机制，从而破解高中生的英语学习难题。     

背诵在英语学习中的作用

背诵能使我们积累大量实用的英语短语、句子、习惯用语;可以扩展我们的知识面,通过背诵,我们可以掌握大量有用的词汇、短语、习惯用法;只有会背诵,才能会运用,只有会背诵,才能体会到文章的韵味.同时,背诵也是一种能力,是一种责任心,更是学好英语的第一必需.我们必须从小学起,从学习英语的第一堂课起,就要求学生把所学内容全部背下来,因为背诵是学好英语的唯一途径.     

雅信达英语背诵俱乐部 “我背诵、我快乐”有奖征文启事

英语背诵是一种积极有效的英语学习方法,也是陶冶情操,修身励志的好方法,越来越多的学生和英语爱好者喜欢英语背诵,并享受着英语和人生的成功之快乐体验。为了积极倡导“新理念英语背诵”理念,推广“快乐背诵“的背诵文化,全国第一个英语背诵俱乐部在广州成立——广州雅信达英语背诵俱乐部,并联合全国著名英语有声期刊《疯狂英语》以及全球最大的英语学习网站:雅信达英语互动网www.EnglishVod.net举办“我背诵,我快乐”的有奖征文,热烈欢迎全国广大学生、英语教师和英语爱好者踊跃投稿。     

新课程背景下高中英语短文背诵教学探索

传统的英语学习中,常常是以背诵作为主要的方式进行英语短文的学习。本文指出在高中英语短文背诵方面需要注意的问题,主要包括:选择怎样的背诵资料,如何指导学生的学习方法,如何督查、落实学生学习情况等,希望指导学生有效地进行英语短文的背诵,提高学生的短文背诵效率。     

运用背诵法促进高中生英语学习探析

随着英语课程改革的不断深入,学习方式不断拓展,背诵这一传统的学习方法日渐被人忽视,而该研究认为背诵在高中生的英语学习中依然发挥巨大作用。该文主要从背诵的意义、背诵的原则和操作策略三方面,论述高中生应该如何利用背诵法来学习英语。     

让背诵烧开学生英语学习的“温吞水”

英语背诵是学习英语的一种有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动。在学习过程中,学生一定要掌握科学的方法,提高英语背诵的效率。     

中学生中华文化英语传播能力培养策略初探

培养中学生用英语传播中华文化的意识和能力是达成核心素养文化意识目标的重要组成部分.对此,中学英语教学可从课程资源和教学过程两个方面着力:课程资源的选择要体现系统性与可操作性相结合、经典性与可读性相结合、教材内外相结合、课堂内外相结合等原则;教学过程的展开要注重研读中华文化英文语篇,采用指向核心素养的英语学习活动观,在发展整体核心素养的基础上,培养学生的中华文化传播能力.     

背诵在英语学习中的重要性之我见

背诵虽然是英语学习中的一种比较传统的方法,但作为一种引导式教学方式,它在英语学习中的重要作用不可替代。背诵这种学习方法历来受到英语教学者的重视,得到英语学习者的认可。本文从背诵在英语学习中的作用入手,分析了英语学习中背诵手段不可或缺的重要性。     

在英语教学中帮助学生掌握背诵的策略

背诵,历来是语言学习的最基本的方法,是任何高科技所无法代替的。古人云：“数诵以贯之,思索以通之。”意思是背诵能帮助思考,思考需借助背诵。由于缺乏英语使用的环境,许多学生反映“英语难记”或“记了没用”。针对这一问题,教师应从背诵方法和背诵内容上给予学生指导,提高背诵的效率。一、认识背诵在英语教学中的作用     

英语学习中实施背诵教学的指导策略

背诵是一种非常传统的语言学习方法 ,在语言教学中广为应用。英语学习和中文学习一样,重要的是先积累,然后才能运用。正确认识背诵,了解背诵的心理,采用合理的背诵方法,使背诵为学生掌握英语、运用英语来进行交际打下扎实的基础。     

短文背诵是学习英语经典的教学方法

英语学习中的短文背诵是英语教学法中经典的方法之一,它不但有利于随时随地学习和积累语言材料,形成英语语感,提高学生的英语听、说、读、写综合素质,又能形成正确、熟练的语音语调,有利于对单词、句型、语法知识的理解、记忆与巩固。本文从背诵短文的好处、背诵材料的选择、背诵的方法与技巧等方面加以论述,旨在提高学生的英语学习能力。     

新课程背景下初中英语短文背诵教学探究

以背诵作为主要的方式进行英语短文的学习。本文针对在新课程背景之下,初中英语短文背诵方面需要注意的问题,主要包括:选择怎样的背诵资料、如何指导学生的学习方法、如何督查、落实学生学习情况等,以期指导学生进行有效地英语短文背诵。     

朗读和背诵在英语教学中的意义

<正>任何一种语言口语能力的形成都离不开语言材料大量有效的输入与积累。对每一位英语学习者来说,朗读和背诵都是必不可少的,尤其对英语初学者来说是至关重要的。学生由于没有讲英语的环境,平时很少说英语,课堂上所学内容课外很难运用,因此很难从生活中得到输入英语语言材料的机会,导致不会读英语单词、句子、课文。这样的语言环境严重挫伤了学生的听说训练积极性,既限制了学生口语能力的发展,又影响了学生学习成绩的提高。对于中国学生来说,朗读和背诵是提高英语口语能力和