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萧袤 《故事作文(高年级版)》2006,(12)
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师:你平时最喜欢玩什么游戏?(学生马上兴奋起来,有的说喜欢玩丢手帕,有的说喜欢玩切西瓜,有的说喜欢玩踢毽子……)在校游戏节的时候,我对二(1)班小朋友做游戏的情况进行了调查(出示下表),从表中你能知道什么?生1:我能看出喜欢每种游戏的人数。生2:我能算出一共有几人……师:我们不但可以把结果填在表上,还可以表示在图上,请每人在图上试试看。(学生纷纷拿出教师事先准备的一张画有格子的统计图,独立在图上画起来。过了一会儿,有人举手:“老师,我的图上格子不够了,少了2格。”有的说:“老师,我的图上一列只有10个格子,12人表示不下了。”老师… 相似文献
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嘟嘟博士 《课堂内外(小学版)》2004,(Z1)
从小到大,我们玩过很多玩具和游戏,度过了美好的童年,并学到许多有用的知识。但是,有没有同学想到过,在游戏的过程中,我们也可以完成一项项小小的发明呢?我们把游戏分为玩具和智力两类,每一种游戏里都藏着许多有意义的发明。发明玩具游戏的 女孩子都玩过跳绳,千篇一律的材料和样式,而且一到晚上就不能玩。想想圣诞节或明星演唱会上此起彼伏的荧光棒,我们是不是可以做一项小发明呢?发明之一:发光跳绳。给绳子涂抹上荧光材料,夜晚跳绳时,绳子舞成一个两头尖、中间鼓的飞艇形状,是不是既漂亮又好玩?沿着这个思路,还会有很多奇妙的产品诞生,… 相似文献
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玩扑克 游戏目的:帮助学生巩固表内乘除法,培养逆向思维能力和想象能力。 游戏材料:每组一副写有1~10各数的扑克。 游戏程序:(1)每两个学生分成一组。 (2)同组的两个学生各自摸两张牌,一人说出自己手中两张牌上数字的乘积。另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。 相似文献
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《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
熊xión%熊xion%的de爷yé爷ye在zài村cūn旁pán%的de路lù边biān开kāi了le个%è公%ōn%用yòn%电diàn话huà亭tín%,生shēn%意yi不bú错cuò。一yì天tiān,熊xión%熊xion%来lái爷yé爷ye的de电diàn话huà亭tín%玩wán,看kàn见jiàn亭tín%前qián的de招zhāo牌pIi 相似文献
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教学内容:北师大版义务教育课程标准实验教科书二年级数学上册。片段一师:现在我们一起来玩一个抛硬币的游戏,大家猜一猜,如果老师把硬币抛在桌面上,哪面会朝上呢?生1:正面朝上。生2:反面朝上。师:请一个同学上来看一看,是不是这样的。师:刚才同学们知道了抛后的结果(朝上),是不是每次都是一样呢?我们来做个实验,同桌两人一组,一个人抛,一个人猜,每人抛2次。在抛的过程中你有什么发现?生3:正面朝上的次数更多,反面朝上的次数更少。生4:反面朝上的次数更多,正面朝上的次数更少。生5:两面的次数都一样。生6:因为硬币只有正面和反面,所以硬币抛… 相似文献
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【片段一】 师:今天我们每组的桌子上都有两盆豆子,你们猜一猜,这些豆子是干什么用的? 生1:是让我们数数用的。 生2:是帮助我们学数学的。 师:对! 今天我们就是要在玩豆子的过程中学习数学。 师:我们先做一个游戏。游戏的规则是:同桌相互合作,其中一人抓一把豆子,另一人猜他手中有多少粒豆子,然后数一数。看谁猜的最接近实际数。注意:数完豆子后把它放回盆中,别掉在地上。(学生小组活动,教师巡视并指导。) 师:谁能说一下,你们玩得情况怎么样? 生1:我们玩了4 次,我赢了3次,他赢了1 次。 生2:我们也玩了4 次,我赢了2 次,他… 相似文献
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林奕宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(3):46-47
星期天上午,我去表哥家玩,我们爬到顶楼上,在那儿发现了一杆旧的喷水枪和一把木刀。“对了,我们可以一人使木刀,一人拿水枪,玩打仗的游戏。”表哥提议。我觉得这种游戏听起来蛮好玩的,便答应了。 相似文献
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一、课前游戏同学们,我们来做个“凑100”的游戏:咱们边拍手、边说数,两人说的数加起来要正好等于100。(找一学生跟老师合作示范。)这个游戏会玩了吗?同桌两人一起玩吧。谁想跟老师比一比?(第一轮老师出题时有意无意把数越报越大,第二轮把数越报越小。)为什么老师报的数越大,这 相似文献
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梅原硕 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(29)
这几天,我一直带着篮球上学,因为我们闽江小学有两个篮球架。我和同学们一起玩篮球。我们排成一个三角形,按一定顺序传球。然后再找一个人站在三角形中间抢球,如果我们传球时把球传错了,就让传错的那个人当抢球人。这个游戏体现了玩游戏人的反应速度和动作的协调性。我给这个游戏起名“当空接龙”。我以前只是拿着自己的东西玩,现在我有了篮球和同学们一起玩,我希望用这个篮球交更多的朋友。小球友@梅原硕$哈尔滨市南岗区闽江小学五(4)班!学生 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(1)
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刘云 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(Z2)
1.猫抓老鼠这是一个两个人玩的棋盘游戏,棋盘如下图所示.开始时,放一枚棋子(代表猫)在棋盘的左上角(图中画猫的那个圆圈上),再放一枚棋子(代表老鼠)在除猫所在圆圈外的任何一个圆圈上.接着,就可以一人拿一枚棋子开始游戏了。 相似文献