浅议钢琴学习中的“慢练”

“慢练”在钢琴学习中是一个不可缺少的重要过程。不论学习者是弹奏乐曲还是练习曲,也不论演奏曲目的程度深浅、技巧难易,都必须根据个人的演奏水平基础而花费一定的时间进行“慢练”。由于一些学习者对“慢练”的时间把握,对“慢练”的目的缺乏认识,急于求成,草率从事,致使乐曲的表现力得不到应有的发挥,还养成不少演奏毛病。因此,在钢琴学习中,必须对“慢练”的作用有一个正确的认识,对“慢练”的技巧和方法有一定的掌握。本文仅以钢琴触键中的手指技巧和音乐表达为分析对象,谈谈“慢练”的作用,并介绍几种基本的“慢练”方法。一、“慢练…     

“慢练”在钢琴学习过程中的重要性

本文旨在阐述“慢练”在钢琴学习过程中的重要性,同时对“慢练”应掌握的具体方法和学生要克服的心理因素等方面进行了论述．希望对钢琴学习者有所帮助。     

对钢琴学习中"慢练"的思考

“慢练”在钢琴学习中是一个不可缺少的重要过程。本文分析了“慢练”对于提高手指技巧的重要作用,并提出了需要掌握的几种基本“慢练”方法     

浅谈如何提高钢琴即兴伴奏

钢琴的即兴伴奏有它特定的技巧,在教学实践中,使钢琴的即兴伴奏达到理想的水平,应从“练”、“和声应用”、“音型”、“自身条件”、“分析综合利用”等方面着手,促进音乐理解力的提高,使学生综合素质得到全面发展。     

浅谈钢琴练习的技巧

作为“乐器之王”的钢琴，在乐器之中的特殊地位是无可比拟的，每一位练琴都希望通过努力而获得成功，本从慢练、分解细部练习，中速练习，快练，变节奏练习，心练等几个重要环节，浅谈练好的钢琴的基本方法与技巧，以供练琴参考与评议。     

钢琴王子——李云迪

小记：你是从什么时候开始学琴的？你是怎样爱上钢琴的？ 李云迪：我4岁时开始了手风琴的学习，5岁就获了奖，但7岁放下了手风琴而改练钢琴。我并不是从小就立志要当“钢琴大师”的，小时候也只是喜欢音乐，有一次看见别人弹钢琴，觉得非常好听，就决定去练钢琴了。     

学琴的苦与乐

“维维,该弹琴啦,别玩了。”妈妈大声喊着。“妈妈,踢会儿球行吗?”维维小声地乞求妈妈。“不行,必须练琴。”妈妈严肃地命令道。维维扔下足球,很不情愿地去练琴。“维维,怎么老是弹错音,重来!”妈妈严厉地说。维维硬着头皮重新弹了起来。“怎么又错啦,你存心和我作对是不是?”维维恨钢琴,是它使温和慈爱的妈妈变得那么凶,是它使自己没有玩的时间,是它使自己一点儿也不快乐,维维老是盼着钢琴坏掉。维维在练了两年钢琴后,变得越来越自卑、畏缩、孤僻,不爱讲话。维维妈妈觉得很冤:自己所有的业余时间都用来陪孩子练琴了,而孩子却一点儿也不懂…     

慢练的作用——保障、关键、捷径

在钢琴教学中，教师时常会要求学生慢练。那么，何谓慢练呢？慢练对钢琴学习到底有什么帮助，什么作用呢？     

浅谈如何提高钢琴即兴伴奏

钢琴的即兴伴奏有它特定的技巧,在教学实践中,使钢琴的即兴伴奏达到理想的水平,应从“练“、“和声应用“、“音型“、“自身条件“、“分析综合利用“等方面着手,促进音乐理解力的提高,使学生综合素质得到全面发展。     

钢琴学习中慢练的重要性及方法

慢练是克服一切技术障碍最有效的方法;慢练犹如“放大镜”,把所有细节都扩大,让你真正体会到各个关节的动作,使动作简练,下键力度集中,并体会到触键的细微感觉,使每个音都充满“美”……慢练需要极大的耐心,真正做到持之以恒地慢练,将让你受益终生,慢练是弹好钢琴的秘诀!慢练应贯穿于学习的全过程!     

我当了一回小老师

我有一个妹妹，她活泼可爱，非常聪明。有一天，我正在家里练钢琴，她突然对我说：“哥哥，你教我弹钢琴，好吗？”看着她瞪着一双圆溜溜的大眼睛，我心想：你只知道钢琴弹起来好听，可知道练起来有多难啊！我刚开始学钢琴的时候，认为弹钢琴很容易，可真正练起来时，就感到很枯燥。每当练曲子碰到困难时，我心里就很烦躁，脑袋都要爆炸了。这时妈妈告诉我：困难是弹簧，你弱它就强，你越是烦就越弹不好。妈妈教我一小节一小节地练，这是个好方法，我很快就练会了，现在我对弹钢琴已经很有兴趣了。妹妹又来缠我，要我教她弹琴，我就说：“好…     

钢琴教学中"美"的效应

钢琴演奏需要系统的机能训练、思维训练和心理训练。实际钢琴教学往往偏重于“训练”二字，在教学过程中传授和灌输多，与学生交流和互动少，因此，“钢琴难练，练起来乏味，台下弹得好，上台就紧张，因表演不成功而感到很沮丧”等反映在学生中普遍存在。针对这种现状，笔者根据新课程标准提出“以审美为核心”的理念，在钢琴教学中作了如下研究探讨。     

如何弹奏《哈农》－论弹奏《哈农》练习曲中的误区

《哈农钢琴练指法》是专门为解决手指独立训练的特殊练习。进行这种练习，要求弹奏精力集中，专心致志，有目的、有方法的训练，那种无思想的“信手弹来”是不科学的。     

怎样培养儿童的钢琴学习兴趣

随着时代的不断发展,钢琴越来越受到大家的欢迎,家长们重视智力投资与启蒙教育固然是种好的现象,但有些儿童自身的学习兴趣却并不高,被动地在家长的“督促”下不得不练、不得不学.如何改变这一状况,让孩子们出于自愿地练琴呢?这已成为儿童学琴有待解决的难点了.兴趣是最好的老师,要想让儿童在学习钢琴的过程中获得裨益,必须先要让他喜欢钢琴,对钢琴的演奏产生兴趣.本文就是对如何培养儿童学习钢琴的兴趣作一下简单的介绍和概述,希望对大家有所帮助.     

高师钢琴教学要做到四个“坚持”

高师钢琴教学必须坚持“以人为本”,坚持“示范、讲解、肢体语言使用”为一体的教学模式,坚持体现“正确读谱,有效慢练,强化理性认识,培养乐感”的教学目的,坚持“因材施教”的教学方法,这样才能切实提高教学质量。     

幼儿趣味练琴之互法宝

对于初学钢琴的幼儿来说，练琴是一个重要的学习过程。俗话说“十分钢琴九分练”，练琴对于每一个琴童来说无疑是每天必做的功课。但是，孩子年纪小，注意力集中持续的时间不长，很难专心致志地练半小时琴，所以把练琴的过程变成一个快乐有趣的过程尤为关键。那如何既能趣味练琴，又能提高练琴的质量呢？笔者作了以下三个方面的尝试：     

钢琴即兴伴奏技巧运用的对策研究

钢琴伴奏,又称艺术指导.它既是一门独立学科,又是一门综合艺术,它对于完美表达一部作品的内涵,起到与演唱者同等重要的作用.钢琴的即兴伴奏有它特定的技巧,在实践中,要想使钢琴的即兴伴奏达到理想的水平,应从“练”“和声应用”、“音型”、“自身条件”、“分析综合利用”等方面着手.本文运用文献资料法和分析调查法,并结合自己的亲身实践,谈一谈在即兴伴奏中所运用的技巧和方法.     

论《哈农钢琴练指法》在钢琴练习中的重要性

从钢琴学习者自身条件来说．每个人两只手所具备的条件不一样．长短不一．力量不匀,4、5指不是很灵活,相互牵制不是很独立．这又是它们天生的弱点。《哈农钢琴练指法》就是解决这些问题的很好教材．也是陪伴学钢琴人一生的良师益友。《哈农钢琴练指法》每一篇篇幅短小．但对于不同弱点的训练却很有针对性。因此,《哈农钢琴练指法》是解决一切钢琴技术困难的钥匙．是训练钢琴基本功的优秀教材之一。     

如何辅导学生有效地练好钢琴

钢琴课 ,它不同于其他学科 ,既是知识的学习 ,又更多地是技能的训练 ,是一门技术性很强的学科。教师要辅导学生更好、更快地练好钢琴 ,就必须研究科学、有效的练琴方法。　　一、明确目的　　练琴最主要的是目的性明确 ,有了目的性就会少走弯路 ,进步得更快 ,用最少的时间获得最大的效果。而有的学生练琴时目的性不强 ,无计划 ,一遍遍盲目机械地“动手指” ,错误得不到纠正 ,只能导致“老调重弹” ,白白浪费练琴时间 ,费力不讨好。同时 ,练琴时还要会动脑筋 ,既要强调苦练 ,又要会“巧”练。不论是弹较大型乐曲还是弹奏简单的小曲 ,都要有明…     

只有经历过才知道

"妈妈,Y又开始练钢琴了。"Y是棒妹的好朋友,据说她很小的时候就学过钢琴。"她有时间练习吗?""每周上一次课,她是走读,所以平时能抽出时间练。"