青少年网络道德教育初探

互联网已经并越来越成为未来生活中不可或缺的一部分。技术是一柄双 刃剑，它给人类带来道德进步契机的同时，也带来一些道德危机甚至失范行为。青少年是网络社会的主体构成部分，他们的价值观念与行为方式将左右网络社会的秩序及人类社会未来发展方向。因此，对青少年实施正确的网络道德教育，是当代社会发展向教育提出的新任务。     

谈谈市场经济的道德建设

“实行市场经济会对道德建设起何作用”的讨论大致形成三种主要的观点，虽各有道理，但也各有可疑之外和不足之处，一个社会的道德状况的变化，总是由该社会的大众行为的变化构成，因此应考察市场经济对人的行为的根本影响，并给出必要且可行的行为导向。     

谈市场经济的道德建设

“实行市场经济会对道德建设起何作用”的讨论大致形成三种主要的观点，虽各有道理，但也各有可疑之处和不足之处；一个社会的道德状况的变化，总是由该社会的大众行为的变化构成，因此应考察市场经济对人的行为的根本影响，并给以必要且可行的行为导向。     

道德建设的全新领域

随着计算机网络的发展,21世纪将形成一个与当代工业社会具有不同特征的现代网络社会。因为现代网络社会是由人主宰的社会、既具有个体性,又具有群体性;既充满了人性,也滋长了人性中的劣根性;既具有有序性,也具有无序性;同时还具有政治性和阶级性,现代网络社会不是道德教育的真空地带。现代网络社会作为一个“虚拟”的社会,也是一个充满问题与矛盾的真实社会。它同当代工业社会一样,需要道德建设的支撑。网络道德建设是计算机网络的道德建设相结合的产物,它将打破道德建设的传统模式,开创道德建设的全新领域。     

道德危机的隐显及其社会根源

当前我国社会正处在道德危机的隐显和形成之中,道德危机的实质是“道德权威性的危机”与“道德信念的危机”。道德危机的根源包括历史的原因、体制的原因、政治体制改革的不完善与公共权力的滥用等。消除道德危机则需要整个社会和我们每一个社会成员的不懈努力。     

网络环境下我校德育工作面临的问题及对策

历史的脚步不断向前迈进,人类社会进入了一个崭新的时代——网络时代。网络把社会各部门、各行业及各国、各地区联成一个整体,形成一个“网络社会”。在网络社会中,大量不良信息充斥其中,种种道德失范现象频频发生,这对我们现实的德育提出了挑战。同时作为一种新技术的网络又给德育提供了前所未有的发展机遇。抓住网络的特点,分析其给德育带来的利弊,作出积极的回应,是德育工作者不可回避的使命。     

变危机为契机——论公共危机对道德建设的影响

公共危机对道德生活的影响具有二重性,无论对于社会公德、职业道德、家庭美德还是个人品德来说,都既有消极的方面又有积极的方面。在道德建设中,应当采取有力措施,加强引导和管理,让本身具有破坏性的公共危机变成道德建设的契机。     

网络社会道德危机的成因探究

当前的网络社会面临道德危机,这严重影响了网络社会的正常秩序和健康发展。探求网络社会道德危机的成因,是解决问题的基本前提。现试从网络社会本身的特点,网络社会运行的现实背景以及网络主体的人性心理三方面,对网络社会道德危机的成因进行较为全面、详细的分析。     

网络道德建设的探讨

目前,网络已融入社会的各个领域,如网购、QQ交友、网络办公等,然而网络欺诈,木马盗取个人账号等涉及网络道德方面的问题接踵而至,对社会、学校,尤其对人生观尚未形成的学生已产生恶劣的影响,因此进行网络道德建设势在必行。本文主要对网络道德建设的作用、特点与趋势、当前网络道德建设应处理好的关系、加强网络建设的措施等方面进行了分析。     

道德与法制建设中人的主观能动性分析

道德建设与法制建设，是保证正常社会秩序的两个方面，它们分别从不同的角度、不同的层面，以不同的方式来作用于社会，并最终形成一种合力，共同推动社会的进步。道德建设与法制建设对社会的促进，是通过人的道德素质与法制意识的提高来实现的。所以，在道德与法制建设中，如何充分发挥人的主观能动性，把道德规范与法律法规纳入人的自觉行为中去，这不仅是道德与法制建设的需要，并且是精神文明与物质文明建设的重要保证，是需要注意研究的一个问题。一、主观能动性是推动道德与法制建设的内在积极力量对人类来说，个体道德发展的总趋势是…     

网络环境的德育价值探讨

网络环境蕴含着德育价值，它不仅提供了丰富的共享德育信息资源，而且拓展了道德社会化主体的内容，为“自主型”道德的发展和现代观念的形成创造了条件，网络环境从另一个角度也提高了德育在网络社会中的重要地位，催生了一种新型的虚拟德育范式，促进了应用伦理学科的向前发展。为了解决网络环境的严重的“失序”状况，营造一个良好的德育环境，笔者认为，可以从法律、管理、文化、教育、技术、道德等角度加强对网络环境的治理和建设。     

略论青少年网络道德教育

针对当前青少年出现的一些道德危机，如自我中心主义、社会责任淡化、是非善恶分辨能力模糊及网络犯罪，笔者认识应积极引导青少年正确认识自我，树立正确的是非善恶观，处理好网上虚拟交往和正常人际交流的关系，使青少年形成积极的网络道德观念。     

社区：道德建设的突破口

中西文化的碰撞及传统与现代价值观的交融带来了道德领域的深刻变化。长期以来人们一直在探讨建立一个什么样的价值体系的问题。本文以为，道德建设的关键之处是找一个切入点，即道德建设应从社区抓起，社区本身决定了道德建设的可能性与现实性，建设好社区对个人来讲，可以提升道德人格；就社会而言，则可促进社会主义精神文明建设。     

社会转型时期青少年网络道德建设浅析

网络社会作为一种隐性文化在给人类尤其是青少年的生产生活、学习方式带来根本性变化的同时,其内在的痼疾也为规范青少年网络道德品性、型塑网络道德体系带来了严峻的挑战。认识网络时代与现实社会的际遇,了解网络社会对青少年发展的影响,明确网络社会对青少年成长的挑战,拓宽青少年网络道德建设的途径,是当务之急,势在必行。     

信息时代呼唤网络伦理道德建设

网络的广泛应用为人类实现信息资源共享、信息方便快捷交流提供了技术支撑，也给人类的思维方式、价值取向、伦理精神和实践行为等带来了一些深刻变化。它以独特的方式和丰富的内容为人类提供了一种新的认识和把握事物的环境。人类在网络发展进程中形成了许多与时代共鸣的价值观念和伦理精神，同时也面临着一些新的伦理问题，亟需通过加强网络伦理建设予以解决。一、网络技术在伦理道德建设方面的积极作用（一）网络拓宽了人类的交往领域，因而也拓宽了道德调整范围，有利于新的伦理道德关系的形成交往是人类基本的社会特征之一，是社会发展…     

社会主义市场经济对大学生道德建设的影响及应对

大学生道德与社会经济的发展是紧密联系的。社会主义市场经济使社会主义生产关系更加适应生产力发展的同时，亦深深地影响着高校大学生的道德建设。一方面，它丰富学生道德建设的内容，为大学生道德建设提供了有利的物质条件，给社会主义道德建设带来良好的契机。另一方面，它不可避免的滋生繁衍了社会主义道德建格格不入的道德观念和行为，极大地冲击了大学生的道德观念，给大学生道德建设带来了复杂性的艰巨性。因此，高校要重点围绕社会主义道德教育、加大法制宣传教育、营造有利学生形成高尚道德的校园环境等方面加强大学生道德建设。     

彰显道德人格,呼唤社会正能量

伦理学中追求的理想人格是道德人格,"人格"是指社会对人的一种道德规范或准则约束生活在社会规范、准则中的人。伦理学中追求的道德人格是遵守道德规范、具有良好品性的人。具有道德人格的人具有比较高的道德境界、只有向善的人们才具有道德人格。具有恶品行的人则不具有道德的人格。当今的社会,道德人格危机给社会带来了不良的影响。道德人格危机主要表现为无耻、虚伪、冷漠、唯利。道德人格危机不利于社会主义道德建设,容易出现道德滑坡的现象。针对社会上出现道德人格的危机,提出社会正能量。通过传递社会正能量,来使道德人格达到完整,使社会主义建设朝着良性的方向发展。     

试论网络社会的道德建设

本论文在指出网络道德问题的严重性后,从网络社会的特殊性等几个方面论述了引起网络社会道德危机的原因,并提出要使得互联网真正成为推动社会进步的"火车头",就必须从道德规范约束、制定法律制度、加强政府监督、社会成员共同努力四个方面建设网络道德。     

“网络社会”道德建设的理性思考

２０世纪末，国际互联网和信息高速公路的发展，形成了全新的社会活动空间，社会逐渐迈进一个新阶段———“网络社会”。网络化不仅促进了人类文明的发展，诱发价值观念和社会文化心理的全方位的变革，而且从根本上塑造了属于“网络社会”的伦理文化和价值观念，从时间和空间上根本改变了传统的信息交流方式。在网络化的社会进程中，形成了许多与时代共鸣的价值观念和伦理精神，同时也带来一些消极的影响与道德问题，信息污染、文化退步、黄毒猖獗、情感冷漠及道德相对主义、无政府主义、个人主义正困扰着网络自身和网络文明的发展，需要人…     

强化高校图书馆在网络道德建设中的阵地作用

高等学校应将网络道德纳入大学生道德建设范畴，图书馆也应利用网站、宣传栏、讲座等手段，加大网络道德的研究及宣教力度。强化高校图书馆在网络道德建设中的阵地作用，有助于对大学生形成正确的世界观、价值观、人生观，有利于促进学生道德、法制意识的健全。