建构素质教育中的学校理念

市场经济、知识经济、信息技术、教育产业构成了一个全新的社会系统，要求学校必须建构各自的学校理念，凸现学校的主体人格，增强学校的形象魅力，更充分地发挥其时代当下功能。本就为何要建构学校理念、怎样建构学校理念展开探讨，希冀教育界同仁能对学校理念的重要性引起足够的重视。     

建设优质学校生活的基本路径

当前建设优质的学校生活，可以从以下四方面着手：学校理念的提升，网状学习型组织的建构，学校历史文化传统的守护与创造，以及现代学校制度的生成与发展。     

学校内部管理制度建设的思考与实践

在多年的办学实践中,我们认识到,学校管理系统中办学理念是灵魂,而体现办学理念、符合学校实际、促进学校办学水平提升的制度体系则是骨架。制度建构,是办学理念的有效体现,是价值取向的有效引领,是办学目标实现的有效保证,也是建构积极的校园文化的有效途径,可以这样说：没有制度建构的校园文化会得“软骨病”或“无骨病”。     

如何形成一所学校的教育哲学

学校教育哲学指学校所信奉的教育理念，它渗透在学校教育，教学过程之中，体现于学生日常生活和学校环境之中，学校教育哲学的形成是成功学校的重要标志。     

全面提升办学理念 着力构建和谐校园

在我国教育经历深刻变革的时代，现代学校领导必须具有先进的教育思想和办学理念，具有强烈的开拓创新的精神，具有开放意识和经营能力，同时还应建构有效的现代学校管理模式，促进学校持续不断地发展。     

“日真教育”理念引领农村学校特色发展

教育理念是学校师生共同的价值追求和理想信念,是创建一流学校的基石。为了探索如何让一所农村学校走出困境,学校探索并实施了"日真教育"理念,整体建构了"日真教育"思想体系,使之成为全校师生的共同价值行为准则,促进了教师专业发展和学生素养整体提升,学校华丽蜕变成一所特色名校,为农村学校特色发展提供了一种路径与选择。     

如何建立学校识别系统

如何建立学校识别系统江海对外经济贸易学校徐荣明，汪卫东企业识别系统（ＣＩＳ）是当今企业经营管理界的热门的话题，它是通过确立企业的经营理念，制订能体现和保证企业经营理念的企业行为规范，并以设计企业视觉系统来向社会大众表达企业的经营理念，以塑造良好的企业...     

学校管理的创新理念：经营学校

一、问题的提出创新是一个民族不竭的动力，是一个国家兴旺发达的源泉。在现代社会里，学校惟有用创新理念去谋求发展，才可能成为培养人才的摇篮。在学校管理的创新过程中，把学校作为一个“企业”而采用经营理念来经营学校、管理学校，应该是学校管理研究中的一个重要课题。二、理论的假设（一）经营学校是市场经济形势下学校管理的创新理念市场经济的不断发展，使社会方方面面都处于一种竞争状态。随着市场经济的不断发展，学校已自觉不自觉地卷进了市场经济的大潮之中。如果学校满足了社会的需求，得到社会的承认，取得了社会效益，那么…     

现代学校制度的价值取向探析

对现代学校制度而言，它主张和倡导什么、禁止和避免什么，就是它的价值取向。现代学校制度必须具备科学而又完备的价值取向，否则，它将不能很好地发挥其预期的功效。本文认为，确立现代学校制度的“现代性”、“道德性”、“公正有效性”等价值取向，对于当前研究和创建现代学校制度具有基础性和建构性意义。     

用科学的办学理念引领学校发展

办学理念是对“教育是什么”的价值判断和基本看法。 它既是确立学校办学目标的思想基点，也是统领学校办学思路的指导纲领，更是制订办学方略、管理举措的主要依据。科学的办学理念能够引领学校持续发展、不断辉煌。因此，有远见的校长总是用先进的办学理念来诱导师生员工，管理学校工作，引领学校发展。     

学校品牌管理的战略措施

打造学校品牌理念,培养品牌素质 具有品牌理念和意识是建构学校品牌战略的首要前提.经营和管理学校品牌,必须塑造特色鲜明、体现品牌理念的现代化学校.我们应该树立品牌意识.拓宽宣传渠道,在主流媒体进行学校形象宣传;办好学校网站,充分应用网络的渗透性和广泛性;做好教育情报的搜集工作,不断调整宣传策略.学校品牌理念的建设要有新思路,推进学校品牌理念的建设,加强管理,提升质量,树立形象,扩大影响,形成学校品牌持续健康发展的良性局面.校长应带头转变观念,与时俱进,拥有超前发展的勇气,迅速掌握学校品牌经营的本领.     

办学理念是学校发展的灵魂

办学理念作为一所学校的精神和灵魂,是关于学校如何运作的理性认识、价值追求及相关的教育思想观念.现代学校发展史表明,明确先进的办学理念是学校办学的动力所在,它引导学校不断向前发展.因此,了解办学理念的基本内涵、基本特征,明确学校办学理念的重要意义,探索办学理念构建的基本途径是现代学校管理的重要课题.     

行走在品质教育的道路上

从校长专业成长的角度讲,教育家办学是教育的理性回归,是教育科学发展的必然选择,而校长在实践中大胆探索,创新教育思想,建构办学理念,形成办学风格,是校长走向教育家,实现教育家办学的应然通道。江苏省南通市通州区金沙中学以"品质教育"作为学校办学理念,建设品质德育、品质课堂、品质教研、品质管理等实施载体,提升学生生命质态,并以此作为向优质学校迈进的突破口。     

完善学校治理结构

学校如何举办,如何发展,如何在新的学校治理理念下重新规划发展体系和育人模式,构建学校的制度,这与完善学校内部治理结构密切相关。陈如平的报告分析了完善学校治理结构的意义、内容与方法。完善学校治理结构是国家治理的组成部分,具有政策依据,也是学校正确使用权力的需要。完善学校治理结构要把学校的发展、改革、创新融入到整个国家发展中去,将建设现代学校制度摆在关键位置,整体建构学校治理的理念系统、行动系统和评估系统。     

办学理念的思考与实践

建构先进的理念,弘扬学校精神,是学校可持续发展的基础。办学理念是一个学校教育的精髓,反映一所学校长期积累的特点、办学特色和人文追求方面的文化底蕴。它是以一种文化氛围,一种价值的期望,一种理性目标的形式陶冶师生。"双语情、中国根、世界观。立足校本,着眼国家,面向世界;汇中西文化之精华,     

遵循可持续发展理念开展特色奥运教育

2001年至今我们一直以“可持续发展教育思想”为指导，对学校进行全面规划，使我校无论是学校文化的建构还是学校课程的开发等诸多方面都取得了显著的发展，获得较大的成绩。     

特色学校的理念系统建设

在特色学校创建中,理念识别系统的建设是学校CIS建设的灵魂与核心,是构建行为识别系统和视觉识别系统的基础和前提.构建个性化的理念识别系统是创建特色学校的首要环节.学校理念系统主要包括核心理念和基本理念,核心理念即是学校的教育理念,基本理念内容丰富,包括校训、学校风气以及学校定位等.     

理念引领，促进学校新发展

办学理念作为一所学校的精神和灵魂,是关于学校如何运作的理性认识、价值追求及其相关的教育思想观念。现代学校发展史表明,明确而先进的办学理念是学校办学的动力所在,它引导着学校不断向前发展。因此,了解办学理念的基本特征和形成过程,确定和践行具有自身特色的办学理念,是现代学校管理的重要课题。     

如何确立学校的办学理念

都说有一位好校长就有一所好学校。显然作为学校的核心人物——校长的办学理念对一所学校的成功创办起着重要的作用，并直接影响着学校的办学行为。那么校长的办学理念主要有哪些?又如何在学校工作中去实践呢?     

校长要在研究性实践中成长

校长在学校教育中的实践是“学校管理”。他需要有明确的“管理”意识．而不能总是停留在“教师”的角色意识上。他是学校管理者。需要具有先进的教育理念与管理理念，需要意识到学校变革的方向、学校教育日常生活形态改革的内涵，需要将学校的发展、新型学校的创建，视为管理的目标追求。在学校这块土地上，集聚发展的力量．推动学校教育不断发展，不断实现学校教育的价值。而这样的实践，没有现成的模式可以套用．没有同定的道路可走．只能不断研究、不断探索、不断反思、不断重建。只有在这样的研究性实践之中．才可能生成新型的学校与新型的校长。