实施素质教育重在实践 贵在创新

素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育。实施素质教育本来就应该是教育的本义和宗旨，但是由于许多主客观复杂因素的影响，特别是应试教育的众多弊端，从而影响了素质教育的全面实施和高素质人才的培养。     

实施素质教育 贵在实践 重在行动

近几年来，素质教育已经引起了全国教育界的普遍关注，广大教育工作者积极探索实施素质教育的有效途径，扫罗、烟台经验在教育界引起了强烈反响。笔者认为，我省实施素质教育贵在实践，重在行动。要着重抓好以下工作。一、实施素质教＊，要提高认识，增强紧迫＠；抓住中心，突出巨点。基础教育由“应试教育”向素质教育转轨是当前教育改革中的一项重大而紧迫的任务，是国民经济与社会发展、教育改革对基础教育的必然要求，也是实现教育“三个面向”的迫切需要。因此，各级教育行政干部和广大中小学教师应树立紧迫感和责任＠n实施素质教育，…     

素质教育 重在铸魂

改革开放以来第三次全国教育工作会议召开前夕,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,向全党全社会提出了“全面推进素质教育,培养适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人”的重要历史任务,动员全党同志和全国人民,以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略,为实现党的十五大确定的社会主义建设宏伟目标而     

素质教育 重在养成

在电大普通班学生素质教育方面进行有效的探索与实践，提出了在教学、管理的各个环节，长期不懈抓素质的培养与提高的一整套办法，注重训练学生的自觉意识和自律能力及行为养成。     

素质教育重在创新

为适应中国特色社会主义现代化建设的需要,改革教育方式,进行教育创新,意义重大且时机紧迫。音乐作为艺术专业的基础学科．在教学中实施素质教育切合形势需要且非常可行。实施素质教育的重点在创新．其中特别注意以下几个问题．即转变教学观念、创设质疑氛围、加强学生人生修养、重视课外活动、深入社会实践等。     

重在实践 贵在创新——浅谈青少年的素质教育

实施科教兴国战略，全面提高国民素质，实现两个根本转变，必须紧紧依靠科技进步。如何提高我国的国民综合素质，这是摆在我们面前，尤其是教育工作者面前的一个重要课题。当代青少年是祖国的未来，是祖国的希望，他们肩负着建设祖国，保家卫国的历史重任。因此，切实提高他们的综合素质是关系到国运兴衰的一件大事。     

数学教学重在素质教育

国家的振兴在于教育,教育的振兴在于教师,教育的首要任务是人的素质的教育.数学教学是个系统工程,学习的时间越长,我们教师在教学过程中越应保持清醒的头脑,把握住方向,始终着眼于素质教育这一整体目标,唯有如此,我们才能培养出社会主义现代化建设所需要的合格人才.那么,在数学教学中,如何搞好素质教育呢?以下就谈谈我在这方面的认识.     

实施素质教育重在管理

随着社会的发展 ,竞争的日趋激烈 ,实施素质教育 ,培养高素质人才 ,已经成为历史的必然。真正实现由应试教育向素质教育的转轨重在管理 ,只有切实加强中小学校长、班主任和任课教师管理 ,调动其工作积极性 ,才能在管理和教学中严格要求学生 ,全面提高学生的素质。     

实施素质教育 重在转变观念

观念是支配人们行为的一种思想意识。不同的教学观念,就会有不同的教学实践。教学观念是教师从事教学活动的指导思想,是人们对教学认识的集中体现。随着人类社会的逐步发展和不断进步,教学观念随之不断更新,每一次的更新与转变,都反映了人们对教学认识的深化,体现着教学功能的扩展,并且推动着学习在目的、内容、方法、手段诸方面的变化。     

实施素质教育重在落实

实施素质教育重在落实□姬家一中刘志宏我校认真贯彻了《中国教育改革和发展纲要》精神，落实县教科局《关于全面实施素质教育的安排意见》，实施西安市委《精神文明“八大工程”》，初步取得了可喜成果，现就我校在实施素质教育的几点做法总结如下：一、统一思想，端正办...     

大学生素质教育重在德育工作

本文对大学生道德存在的危机进行透视,面对大学生行为道德水准下降的现象,我们必须改革教学、加强德育队伍建设、加强社会实践、努力建设高品位的校园文化,发挥高校网络的德育功能。     

实施素质教育重在更新观念

当前素质教育已经风靡全球。国际21世纪教育委员会提交的《教育—财富蕴藏其中》报告中,提出了21世纪教育的四个支柱:即学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存。哈佛大学校长Neil I.     

实施素质教育重在能力培养

就当今社会发展的趋向而言,学校由应试教育向素质教育全面转轨实施是当务之急,势在必行。它是时代的要求,历史发展的必然,是面向21世纪、提高我国经济竞争能力和综合国力的要求;是建立完善社会主义市场经济体制的要求;是社会主义精神文明建设的要求;也是现代教育思想的重要体现。就特征而言,素质教育与应试教育是两种不同的教育模式,它反映了两种不同的教育思想和价值取向。素质教育是依照社会发展和人的发展的需要,控制和发挥学生身心发展的潜能,弘扬其主体性和主动精神,促使全     

应用写作重在搞好素质教育

21世纪是一个全新的信息时代,实现封闭的应试教育向开放的素质教育转型,势在必行.应用写作教学必须冲破传统的、旧有的模式,变单一的灌输武教学为多种手段并用,重在搞好素质教育,指导学生不断地拓宽知识面和获取信息的渠道,不断地创新求进,同时以较强的综合实力从事未来的应用写作实践.     

实施素质教育重在善于创新

素质教育的实施是教育领域中一项全面而深刻的改革,其重点就是讲创新。那么,为什么要大力提倡创新呢? 第一,创新是创造力的积累过程。创造力是个体心理健康的先决条件,也是个体自我完善的前提。国民创造力的有无直接影响到我们国家21世纪的前途和命运。创新乃至创造力不仅是个人发展的重要基础,而且也是社会发展的原动力。因此,在大力倡导素质教育的今天,教育体制必     

勤俭节约重在实践

一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰.为了落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神,我们学校开展了一系列活动,给孩子们上了一堂堂生动的勤俭节约实践课,让学生提升了认知、改变了行动.     

学画重在实践

正我在临海市老年大学学画多年,从一无所知到入门,几多坎坷,几多收获。现对自己的学画过程做个回顾。理论的基础是实践。对自然界和社会的认识,不外乎直接经验和间接经验两部分。学习国画,也不例外。笔者认为,学习国画的实践应从临摹入手。临摹经典之作,是从笔墨功夫中求得熟练的国画技法,而绝非以得到几幅仿制品为目的。因此,每临摹一幅作品都应十分认真。     

教育改革重在实践

安庆地区于去年暑假组织了十万中学生参加社会实践,在全社会和教育界产生很好的反响。事实雄辩地告诉我们,他们的做法是探索教育改革的一次成功实践。