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相似文献
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1.
要提高小学生数学解题的正确率,就必须从培养学生审题能力入手,帮助学生逐渐养成良好的审题习惯。首先,培养认真读题的意识;其次,抓住关键字词的理解;再次,克服思维定势的干扰;最后,进行对比式题的训练。  相似文献   

2.
在小学数学应用题教学中,审题能力的培养至关重要。以下根据自己的学习与实践,谈几点认识与体会。  相似文献   

3.
要较好地解题必须认真审题,彻底把题目的内容及含义弄透,才能真正为解决问题打通道路,两者是相辅相成的。因此,良好的解题能力离不开正确的审题方法。  相似文献   

4.
习题教学是数学教学程序中一个必不可少的重要组成环节.审题能力培养又是习题教学的一个重要方面,审题的好坏直接关系着解题的成败.每次考试后要求学生分析错题的原因,都会看到学生写在试卷上的几个字“粗心大意”.学生出错的原因难道全归于粗心吗?其实我们老师都意识到,学生做题出错并非是粗心.究其原因,是他们做题时不善于对题目作深入细致、全面准确的审题分析,不舍得在审题环节上下工夫,不讲究科学的审题方法,不具备较强审题能力.因此,  相似文献   

5.
在小学生的数学学习过程中,审题是一个非常重要的环节,贯穿于整个学习过程,决定着解题的正确与否。本文从计算题、文字题、应用题三种类型就教师如何培养学生审题能力进行阐述。  相似文献   

6.
在小学数学教学中,审题属于一项重要能力,同时也是解决各类数学难题的关键所在,所以,小学数学教学中的审题能力的培养研究具有重要的教育研究意义与研究价值。本文从读题方法教学分析入手,综合分析了对关键字的掌握,数学语言的熟悉与理解,以及细节的分析进一步强化,通过该类型多种方法提高小学生的数学审题能力,还可以通过多种方法教学研究提高审题分析的科学性,通过动态图方法、教具合理使用调动小学生的数学学习积极性,促进数学学习与理解能力的有效提高。  相似文献   

7.
审题能力是解答数学问题的基本能力。培养学生的审题能力可以帮助学生理解和掌握题意,同时也能强化其数学思维,对其后续数学学习具有积极意义。主要围绕如何让学生掌握审题方式、具备审题能力提出几点措施。  相似文献   

8.
审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力,它需要以一定的知识水平为基础,更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。  相似文献   

9.
在小学数学学习中,审题是一个非常重要的、贯穿于整个学习过程的环节。加强对审题能力的培养,就是获得了开启思维之门的钥匙,就是踏上了成功之路的开端。  相似文献   

10.
审题是正确解题的基础,在教学中,要注重对学生审题能力的培养。本文试举一些培养学生审题能力的方法,供同行参考和商榷。  相似文献   

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数学是培养学生逻辑思维的基础学科,对学生将来的学习有极大的影响。因此,在数学课堂中,教师要教给学生更多审题的方法,培养学生的审题能力,使学生在潜移默化中掌握属于自己的学习方法,获得不同的发展。  相似文献   

12.
要想顺利解题,审题是关键。无论是何种题型,都要让学生认真仔细地读题审题。培养学生的审题能力,是数学教学的重要内容,也是关键环节。教师一定要重视对学生的审题能力的培养。  相似文献   

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在经济社会发展过程中,人们越来越关注教育事业的发展。其中,小学阶段作为培养学生学习能力的基础阶段,更是受到社会的关注。鉴于此情况,本文将重点围绕小学数学解决问题的审题技巧与方式进行研究,针对小学数学审题现状,提出针对性的优化策略,为我国小学数学教学的进一步优化与完善,提供参考和借鉴。  相似文献   

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陈锡滔 《教育导刊》2001,(15):95-96
教学上常常会发现有些学生数学基础知识扎实,可是一些稍为复杂的问题分析就不够准确,这与没有注意培养学生的审题能力有很大关系。如所周知,审题是解题的首要步骤,是正确解决问题的重要前提。因此,在教学过程中要加强审题能力的培养与审题方法的指导和总结。下面是比较常用的方式方法:  相似文献   

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学生的审题能力培养是数学教学中的难点,是小学生形成解决问题的能力与良好学习习惯的关键。小学阶段培养学生的数学阅读审题能力非常重要。学生只有掌握审题技巧,养成认真阅读审题的习惯,才能提高解题效率。对小学数学教学中阅读审题方法进行了研究,针对审题障碍提出了可行的培养方法。  相似文献   

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学生在小学阶段时,由于有着年龄较小、心智尚未成熟并且思维与理解能力有限等特点,所以在教学活动中,数学题的审题方面一直是小学生数学教学的热点与难点。审题是数学解题成功的关键之一,小学生的审题能力会直接关系到数学解题的正确与否。所以,应当在日常的数学教学活动中提倡科学教学,提高学生的审题能力。就小学阶段学生的数学审题能力的培养进行阐述与探讨。  相似文献   

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学生在作业中经常出现解题错误,分析后发现导致错误的主要原因是学生审题不清。因此,在数学教学中,教师要教给学生正确的审题方法,使学生学会审题,从而有效地解决问题,提高学生解题的正确率。  相似文献   

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在小学数学教学中,教师如果只重点关注知识讲解,忽略学生自身解决问题及审题能力的锻炼,会在一定程度上阻碍学生发展和逻辑思维能力的培养,如学生解数学题时出现变通不灵活的情况,这种机械式答题会提升答题错误率。为了提高低年级学生的数学审题能力,应重点培养学生的审题能力及解题能力,为今后更好地学习数学知识奠定良好的基础。  相似文献   

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