海底奇妙的声音

神秘莫测的海底,经常会发出各种奇妙的声音。其中除波浪 翻腾、惊涛拍岸发出的鸣响以及海底地震、火山活动而引发的喧 嚣外,每当风云突变、天气异常或风暴来临,不少海岛还会听到 一阵阵有节奏的“呜呜”声响,从海洋深处传来,它好似闷雷滚 动,一高一低,错落有致。有人说,这是海猪在嚎叫,也有人说这 是沉放在海中的用以探测海底的报警器的鸣叫声。然而,这些说 法,都无法令人完全信服。     

海底机器人显神威

辽阔的海洋,一望无际,占地球表面积的71％,储存了地球表面总水量的97％,它的深度是多少?科学家们使用回声测深仪得知超过10000米左右。如何观察、探测海底的动静,近50年来科学技术不断发展,各种深海探测装置日新月异。这些年来海底机器人诞生了,这种深海探测系统,它能使操作人员呆在水面上的母船中,用一整套遥控     

地质学家获得南极大陆冰层下的地磁地质图

科学家们发明了一种新的仪器来作为研究被几千米厚的冰层覆盖的南极大陆及其周围海底地质结构的工具。最近，在波士顿召开的一次美国国家地理学会的会议上，一个国际小组首次展示了一幅有关南极大陆及其周围海底详细的地磁变化图。这幅图是南极地磁场异常数据收集计划项目的一部分研究成果。它的内容非常丰富，其中包括了自1957年以来8个国家在这方面的研究成果。作为研究小组的成员之一，美国俄亥俄州立大学的地球物理学家拉尔夫R·B·让·福斯称这是第一幅全部反映整个南极地磁场异常的图。南极洲是地球上最后一块尚未被清楚探测的大陆。…     

由一题两解引起的思考

九年义务教材六年制小学数学课本 (人教版 )第十二册第 57页第 7题：计算下面图形所示零件的体积。 (图中单位：厘米 )　　课堂上解答此题时,除了几个同学未能做出外,做出的同学几乎都采用了 3. 14× (15~2－ 10~2）× 34＋ 68× 50× 16这种解法,唯独袁平同学例外,她的算式是 3. 14×（ 15~2－ 10~2）× 34＋ 68× 50× 16－ 3. 14× 10~2× 16。面批时,我毫不犹豫地给她打了个“×”,她满脸疑惑地拿着本子离开了。　　一周后,袁平同学捧着一个木质模型和作业本找我,说她那天的解法是正确的。难道班上其他同学的解法都错了,我开始…     

无言的数学证明

我们遇到的证明题 ,常常用文字及数学符号进行叙述 ,表现了数学严密的逻辑性 .但是下面这些问题的证明除了可以用严格的逻辑证明外 ,用图形证明也不失一种直观、有效的证明方法 .问题 1　证明 14 + ( 14 ) 2 + ( 14 ) 3 + ( 14 ) 4+…= 13.证法 1:如图 1示图 1　　　　　　　图 2证法 2 :如图 2示 :问题 2　　 12 + 2 3 + 33 +… +n3 =( 1+ 2 + 3+… +n) 2 .证法 1:如图 3示 :图 3　　　　　　　图 4说明 :4× 1× 12 + 4× 2 × 2 2 + 4× 3× 32 + 4×4× 4 2 + 4× 5× 52 ={2 × ( 1+ 2 + 3+ 4+ 5) }24 × ( 13 + 2 3 + 33 + 43 + 53 ) …     

小题大“作”之后

【案例】笔者在教学浙教版《数学》十一册第134页的习题(见图1)时,作了如下处理。出示情景图:有一块正方形空地,内接一个圆形花坛(见图2)。师:根据这一条件,你能提出哪些问题?怎样解决?生1:可以求出正方形的面积是10×10=100平方米。生2:圆的面积是3.14×(10÷2)2=78.5平方米。生3:也可以求出正方形的周长是10×4=40米,圆的周长是3.14×10=31.4米。生4:还可以求出圆的直径是10米,半径是10÷2=5米。生5:正方形中除圆外其他部分的面积是100-78.5=21.5平方米。生6:可以求出圆的面积是正方形面积的百分之几,算式是78.5÷100=78.5%。师:你能把圆…     

有梦才会有成功——格雷安·豪克斯和他的梦想“深海飞鹰”

这是一个梦想者的梦,是想和海豚一起嬉戏,和鲸鱼一起遨游的梦。这个梦想者就是格雷安·豪克斯。他被海洋迷住了,决心征服海洋的深度,可以自由深入海底,想潜多深有多深,想到哪儿就到哪儿。     

海底世界

提到海底世界,人们会联想到神秘、浪漫、唯美……大海的宽广、深邃让海底世界显得更加神秘莫测.法国摄影师加布里埃尔·巴拉蒂厄凭借一幅章鱼在海底的舞动图斩获2016年度水下摄影师大奖.下面,我们一起来欣赏这些水下摄影佳作.     

水下机器人

水下机器人,其实就是水下探测系统,也叫海底机器人。最早的海底机器人包括水面母船、遥控探测机械装置和一条玻璃光导纤维束三部分组成。如美国一种叫“阿戈和佳生”的深海探测系统,母船在海面慢慢前进,用“地形跟踪多光段声纳仪”作前导,船尾用缆绳把雪橇形的“阿戈”沉到海底,随船缓缓移动。“阿戈”装有两套声纳仪,一套在前,一套在两侧,发射三角形的探测声波,以探测海底的有关目标。此外,“阿戈”还备有5架照相机,通过电视屏向船上的科学家传送海底景象。科学家如果发现水下温泉绿洲或活动的火山等值得研究的目标,便将“佳生”从“阿戈”体内放入海底。“佳生”装有立体摄像机,在额前的灯光照射下,操作自如.锁住景象,传送到控制室。     

探索生物圈的下限

伍德拉克海盆即巴布亚一新几内亚与所罗门群岛之间的一块海底区域,它为研究地壳是如何像一把正在打开的巨大的剪刀那样缓慢地断裂开提供了世界上最好的机会。该区域一支由澳大利亚地质学家布里恩·泰勒教授领导以夏威夷为基地的约叨人的科研小组,按照JOIDES＆tk对一个地震活动区的深度进行了65天的探测。这个地方就是海洋钻探计划（ODP）的浮动实验室。该科研小组的主要任务是进行钻探并获取大块地壳开裂活动的地震断层区的样本。钻探这类断层区的原由是想弄清引起地壳大面积移动的原因,悉尼技术大学的博士研究生蒂姆·夏普解释说。…     

小兔白白为什么算得快

长颈鹿老师在黑板上写下三个算式，让大家在□内填“＞”或“＜”，看谁算得又对又快。⑴５４６×８□５６４×８⑵３２７×４□３２７×９⑶８１３×５□５９４×６同学们都认真地算起来。不一会儿，小兔白白说她做完了。长颈鹿老师看了白白的答案说：“完全正确！你给大家讲讲思路吧。”小兔白白说：“这三道题没有必要计算出积。前两题，我们可以根据乘法意义来判断。第１题８个５４６和８个５６４比，因为５４６＜５６４，所以第１题□里填‘＜’。第二题是４个３２７和９个３２７比，当然４个３２７小于９个３２７了。所以□里应填‘＜…     

巧用小孔成像测太阳直径

太阳光传播到我们地球上大约需用 5 0 0ｓ,由此我们可以计算出太阳到地面的距离为ｓ =ｃｔ=3.0× 10 8ｍ/ｓ× 5 0 0ｓ=1 5× 10 11ｍ .利用上面的数据 ,借助于小孔成像原理即可测出太阳的直径 ,其原理如下图所示 :由上图可以看出 ,△ＯＡＢ与△ＯＡ′Ｂ′相似 ,根据相似三角形对应边成比例 ,得 Ｄｄ=ｓｌ,因此Ｄ =ｓ× ｄｌ=1.5× 10 11× ｄｌ ｍ .从上式中可以看出 ,只要我们用刻度尺测出太阳所成实像 (为一圆形亮斑 )的直径ｄ和黑匣子长ｌ(小孔Ｏ到像Ａ′Ｂ′的垂直距离 ) ,就可以求得太阳直径Ｄ了 .该实验做起来很容易 ,请你不妨试一试…     

漫游太平洋海底世界

辽阔的太平洋西为亚洲,东为美洲,南接南极洲,面积为17968万平方千米,约占全球海洋面积的一半,平均深度达4028米,是世界四大洋中最大、最深和岛屿最多的大洋。科学家们应用高新技术(如声呐、深海潜艇、遥感技术、红外技术和激光技术等)对深几千米的太平洋海底地质地貌进行观测后,才逐渐认清了太平洋海底的面貌。让我们一起去漫游太平洋的海底世界吧!从图中可看到,太平洋东部洋脊隆起和中部峰顶露出水面的海底山脉,占太平洋海底总面积的35%左右。海底的中脊隆起又叫海隆或洋脊,是海底扩张地带。太平洋也和其他大洋一样,具有绵长的大洋中脊隆起…     

谁的解法对

一天,小明、小华看到一道有趣的数学题:“在从1到2003的自然数中,能被37整除、但不能被2整除的数以及能被37整除、但不能被3整除的数共有多少个?”两人情不自禁地各自解答起来。小明的解法是:“2003÷37=54(余○金坚5),所以在从1到2003的自然数中,有54个数能被37整除,它们是1×37,2×37,……,54×37。既不能被2整除,也不能被3整除的数就是不能被6整除的数。所以在上面54个数中,能被6整除的数有9个:6×37,12×37,……,54×37。54-9=45,故符合题意的数共有45个。”小华的解法是:“在从1到2003的自然数中,有1×37,2×37,……,54×37,这54个数是…     

沙漠的天地玄黄——沙漠（节选）

在地球大陆上，除南极洲外，各大洲均有大大小小的沙漠分布。如此广泛存在的沙漠究竟是怎样形成的呢？经过了100多年的研究，科学家们众说纷纭．有的说沙漠是海水退去后的海底形成的，有的说是河水冲刷而成，还有的说是因气候干燥形成的，     

浮力成因演示器

1　设计思路在初中物理教学中 ,学生对浮力本质的理解比较模糊 ,本实验能直观地说明浮力产生的原因 .如图 1所示 ,本实验主要采用一个大容器Ａ(用于装水 )、一个密图 1度大于水的底座Ｂ(要求上表面水平光滑 )、一个底面光滑的物块Ｃ(要求密度小于水 ) .在Ａ中盛一定量的水 ,当Ｃ与Ｂ之间只有油层相连时 ,可以看到 ,Ｃ并不上浮 ,但如果用木棍缓慢水平移动Ｃ使其移至Ｂ的边缘并伸出一部分 ,达到水对Ｃ向上的压力大于向下的压力与Ｃ的重力之和时 ,Ｃ就开始向上浮起 .2　结构说明如图 1 ,Ａ为一上端开口的方形玻璃容器 (3 0ｃｍ×1 7ｃｍ× 1 6…     

出彩的课堂

教学“圆环的面积”一课,我出示了一道题:一个环形铁片,外圆半径6分米,内圆半径5分米,它的面积是多少平方分米?题目出示后,学生们纷纷列式解答。一个学生报出答案:3.14×62-3.14×52=113.04-78.5=34.54(平方分米);又一个学生列出:3.14×(62-52)=3.14×(36-25)=34.54(平方分米)。忽然,有个学生站起来说:“我还有一种解法:3.14×(62-52)=3.14×11,不正等于3.14×(6+5)吗?”没想到学生提出这样一个问题,我犹豫了片刻说:“这样计算可以吗?请同学们举几个例子验证一下。”学生们忙开了,有的在草稿纸上写着,有的围在一起讨论。一生:不行,比如:3.14…     

2005年高考文综模拟试题

一、选择题:本大题共35小题,每小题4分,共140分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。图1是气温年较差按纬度分布曲线图,据图判断1～3题。1.地球表面气温年较差最大的地方是:A.南纬90°大陆B.北纬90°海洋C.南纬30°海洋D.北纬60°大陆2.世界海洋气温年较差的总体分布规律是:A.高纬度大于中低纬B.低纬地区变化幅度大C.高纬地区变化幅度小D.由低纬度向高纬度递减3.同纬度大陆比海洋气温年较差大的主要原因是:A.海洋面积比陆地广B.陆地地势比海洋高C.海洋热容量比陆地大D.陆地人类活动比海洋多图2是我国某地区域分布图,…     

30分钟智力冲浪

1.若51-[26.5×0.375-(8.3-74307)+○÷223]×445=50,则○=.2.在等式941×9.8+9.25÷5-2.5643÷3-(1165-8□+0.125)×16=33中,□=.3.计算:18.25×1154-1741÷(1-5594).4.计算:(7158-61151)÷[21145+(4-22145)÷1.35].5.计算:3.85×(5-276)÷1.25(73+131÷79)×1.1.6.图1是一个运算器的示意图,A,B是输入的两个数据,C是输出的结果.表1是输入A,B数据后,运算器输出C的对应值.请据此判断,当输入A值是2006,输入B值是9时,运算器输出的C值是.图1表1A32454656B5385C20617.8.01×1.24+8.02×1.23+8.03×1.22的整数部分是多少?8.(1)要把9块完全相…     

一道竞赛题的推广

例图1中的小方格是边长为1的正方形,则从图中一共可以数出__个正方形. 分析:边长为1的小正方形的个数是4×4=4~2,边长为2的小正方形的个数是3×3=3~2,边长为3的小正方形的个数是2×2=2~2,边长为4的小正方形的个数是1×1=1~2,从而正方形的总个数为4~2+3~2+2~2+1~2=30.