讲演是人类最重要的交际工具

讲演一词,是“讲”和“演”两个语素以平等并列的方式构成的“联合式合成词”。“讲”,指讲话;“演”指演示,就是为增强讲话效果而配合使用的手势、表情、姿态等。讲演必须有讲演者、听众、信息三大要素构成,因此,讲演就是讲演者在手势、表情、姿态的配合下,面对听众讲述某一事物的知识或对某一问题发表意见。     

《语言是人类最重要的交际工具》

【自读导言】１．理清全文思路，把握作者观点。２．结合有关语言知识或现象，理解文中富有深意的语句。３．培养学生迁移运用能力。（解说：本文是一篇语言学论文，理解起来有一定的难度，学生要在理清全文思路的基础上，理解其中的语言理论知识，特别要抓住作者的观点，进而更好地阐释文章中富有深意的语句。学习是为了运用，要通过应用文中的理论解释相关的语文现象，使学生能够举一反三。）【自读程序】１．预习课文。（１）根据单元提示，明确学习目标。（２）通读课文，整体感知文章内容，初步把握作者观点。（３）围绕课后练习一指出…     

“语文是交际工具”论辩

我国的语文教学理论尽管一再强调语文是基本工具（１９６３年）、基础工具（１９９０年）和交际工具（１９９６年）,但由于始终没有把语言同思想明确区别开来,没有把交际工具同非交际工具明确区别开来,从而不能叫人明白语文这个工具究竟是什么东西,因此,这个工具论的...     

最重要的是“欲望”和习惯——口语交际课初探

儿童口语发展的最佳时期在7-9岁。这个时期，儿童词汇量迅速增加，逐渐熟悉语言规律。如何抓住这个时期，让儿童口语得到尽可能好的锻炼？口语交际课为儿童提供了比较好的训练机会和表现舞台。口语交际课是一种新课型，是“听话·说话”的发展，与过去的说话训练有所不同。它的     

最重要的“补课”

正小凡是二年级上学期才转入我们班的,父母在外地打工,他的一年级就是在一种学习无人过问、类似托儿所的状态下度过的,学习状况就可想而知了。第一次到班级报到他竟然没来,是他的小舅来的,可见这是一个多么怕生的孩子。开学没几天,我就开始隐隐地担心了。据对小凡的了解,一年级时的成绩很差,课堂学习效率很低,常常一堂课上完了作业却没法     

“最重要的”是什么

某期刊开展了"数学课程标准改革进程中几个热点问题的讨论",其中谈到"习惯培养的问题"。周玉仁教授认为:"现在强调兴趣很多,但强调学习习惯比较少,而良好的数学学习习惯对于学生成长是很重要的。比如,做完题后进行检查、验算,找到错误要进行订正;再如,加法要从低位算起,满十进一,要成为自动化的习惯。但是,课改专家刘坚教授认为:"如果在学生刚进入学校的时候,我们就强调检查、验算、不要出错这些习惯,试想当学生面对新的知识的时候,还会有多大的可能性进行创造力的想像"。     

“品德”是最重要的

市场的竞争，就是人才的竞争。而人才的竞争，不仅仅是取决于人的聪明和才干，最重要的是看他有无高尚的人品。俗话说，万事德为先，就是这个道理。人品，也就是人的品质与德行。一个人人品的好坏，不仅仅是个人的社会道德问题，更重要的它还是一种无形资源。据说，国内一家知名企业效益非常好，来这家公司工作是许多青年人的梦想。但老板在用人时，不仅看中应聘者的学历，更重要的是看重员工的人品。在一次招聘会上，有众多的硕士、博士等高学历人士前来应聘。在面试时，这个老板混入到了围观的群众中，去观察每一位应聘者。招聘会在有序地…     

“最重要的是理解”

Q：目前在国内,奢侈品利用新媒体发展自身处于什么样的阶段？A：对于品牌的新媒体发展阶段,我觉得这个“阶段”的概念不是他们在新媒体做什么,而足他们理解什么。比如,现在开了微博就叫我做了,但是你是否理解为什么要做,怎么做才能发挥它的媒体特性。     

诠释“教师”

一年一度的教师节即将到来了!这是我国第一个以职业为主题的节日。22年前设立这个节日,其主要目的之一是倡导全社会形成尊师重教的风气,为共和国的教师们争取与他们的职业身份相称的社会地位。22年过去了,至少在上海,教师已经从当年的“孩子王”“教书匠”“臭老九”逐渐成为了一份令人羡慕的职业。22年,不只记录了上海教育改革发展的巨大变化,还记录了教师职业内涵的变迁。在第22个教师节到来之际,我们走访了几位上海教师,记录他们的生存状态和对教师职业的认识。听他们用朴实的语言诉说：“教师”是什么?“教师”的分量有多重?我们离“好老师”的标准还有多远?     

“人文主义”诠释

“人文主义”（humanism）是欧洲文艺复兴的指导思想。指古典学术研究和重视人生现实的新思潮。凡科学、哲学、文学、艺术、教育等方面,以人为中心的资产阶级思想内容,总称为人文主义。而当时文艺复兴时期的新文化人士,则自称为“人文学者”（humanist）。     

“发展”诠释

18—19世纪，进步、发展、进化、完善这些概念之间常常没有什么大的区别，近50年来，人们逐渐认识到了它们之间巨大的差异，进步主义的、乐观主义的发展思潮逐步消退，人们已认识到发展是进步与退步共生的状态，但这并未动摇人们对“发展至上”的诉求。“发展”对现代人来说既是一种理念，又是一种信仰。     

诠释“高三”

高三,一个简单平凡的词语,却昭示着不平凡的内涵,它不仅牵动着亿万学子的心弦,也记录了学途中的喜悦与辛酸。高三,它处处羁绊,布满荆棘,让我们厉兵秣马,接受挑战。高三,它引领有志之士创造辉煌,也令虚度之人悔恨一生。高三,不仅是知识的积淀,更是素养的升华。高三,是行动与时间的竞赛,是充实与空虚的对照,是现实与理想的碰撞,是值得珍藏的无价之宝。     

诠释“尊重”

写下这个题目,缘于数个月前在某中学看到课间的一幕。这是个县城的普通中学,有手机的同学不多,通信仍然是同学之间最普遍的沟通方式。每天早晨各班班主任都会将信件领回来交到同学手中。这天和平时一样,班主任廖老师拿着一摞信走进教室,同学们停止了打闹,扬起脸看着老师,眼神里充满了渴望。廖老师一边念着名字,一边把信递给学生。当念到最后一个名字的时候,廖老师却皱着眉头,盯着那个小男生的脸,迟迟没有把信交给他,小男生望着老师,诧异,迷惘,不解,胆怯,还有忐忑不安。终于,信拿出来了,却听廖老师说:“把信打开,我和你一块看看好吗?”小男生…     

诠释“教师”

一年一度的教师节即将到来了!这是我国第一个以职业为主题的节日。 22年前设立这个节日，其主要目的之一是倡导全社会形成尊师重教的风气，为共和国的教师们争取与他们的职业身份相称的社会地位。     

诠释“距离”

<正> 有人说,远方除了遥远一无所有;也有人说,远方除了遥远,还有美好的憧憬和向往。空间上的距离,让人学会了想象和追寻。引人入胜的风景,远处有亭台,人们朝亭台走去;到了亭台,更远处有溶洞,于是奔向溶洞;溶洞又非终点,更更远处有瀑布……人们因此不顾疲劳不断地前进。引人走向远处。是由于亭台、溶洞、瀑布的魅力;人们在人生道路上不断付出努力,为了争取更好的一个个未来的景色。这大概就是对"距离产生美"的一个解释。因为相距遥远,人们才会对有着钻石     

强化“工具学科”的“工具”作用 提高运用“工具”的能力

数学同语文、英语是大家公认的三大工具学科.笔者认为所谓工具学科就应该是:它所传授的知识和方法,应成为学生解决相关学科及生产实践和生活实践中遇到问题的有力工具,但是,我们的学生使用“工具”的情况如何呢?从学生解答1988年全国高校统一招生考试物理试题第七题的情况便可见一斑.试题是:N个长度逐个增大的金属圆筒和一个靶,它们沿轴线排列成一串,如图所示(图中只画出了六个圆筒,作为示意)各筒和靶相间地连接到频率为O,最大电压值为U的正弦交流电源的两端.整个装置放在高真空容器中.圆筒的两底面中心开有小孔.现有一电量为Q质量为M的正离子沿轴线射入圆筒,并将在圆筒与靶间的缝隙处受到电场力的作用而加速(设圆筒内部没有电场).缝隙的宽度很小,离子穿过缝隙的时间可以不计.已知离子进入第一个圆筒左端的速度为V_1,且此时第一、二两个圆筒间的电势差V_1-V_2=-U_0为使打到靶上的离子获得最大能量,各个圆筒的长度应满足什么条件?并求出在这种情况下打到靶上的离子的能量(图略).其中考察了当时数学高考中的热门问题,即由数列的递推公式求通     

你心中“谁”最重要

最近，总裁办需要一名副主任，虽然级别不高，但是能在总裁身边工作，可以说是将来仕途的捷径，大家私下里都在议论谁会被提拔，获得重用。[第一段]     

“动”的诠释

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:"改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力"。要求学生由被动接受向主动探究转变,由重结论向结论与过程并重转变,由重知识向重方法转变,由应试教育向终身学习转