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我家最富的时刻第二次世界大战前,我们家是城里的唯一没有汽车的人家。我父亲是个职员,整天在证券交易所那如同“囚笼”般的办公室里工作,假如我父亲不把一半工资用在医药费以及给比我们还穷的亲戚身上,那么我们的日子还过得去。事实上,我们是很穷的。我母亲常安慰家里人说:“一个人有骨气,就等于有了大笔财富。在生活中怀着一线希望,就等于有了一大笔精神财富。”几星期后,一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽彩的方式馈赠给得奖者。不管我有时多么想入非非,也从来没有想到过幸运… 相似文献
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董宝礼 《语文世界(高中版)》2000,(4)
四、理解文中重 要的句子(下) 阅读小小说《我家最富的时 刻》,完成1~6题。 第二次世界大战前,我们家 是城里惟一没有汽车的人家。我 父亲是个职员,整天在证券交易 所那如同“囚笼”般的办公室里工 作,假如我父亲不把一半工资用 在医药费以及给比我们还穷的亲 戚身上,那我们的日子还过得去。 事实上,我们是很穷的。 我母亲常安慰家里人说:“一 个人有骨气,就等于有了一大笔 财富。在生活中怀着一线希望,就 等于有了一大笔精神财富。” 几星期后,一辆崭新的别克 牌汽车在大街上那家最大的百货 商店橱窗里展出了。这辆车已定 … 相似文献
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孟凡萍 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
父亲退休后闲着没事干就在巷子口摆了个小摊,放几个打气筒专供邻里街坊用。有的街坊打完气后就塞给父亲几角钱,父亲摆摆手不收,说:“我这就是想给大伙行个方便。”人说:“再小你这也是个生意。”硬塞。周末读研二的哥哥回来了,吃饭时说起了这事,哥哥唾沫星子直飞,说:“这是个经济社会什么都要讲回报讲利润。”然后经济术语说了一大堆。父亲放下筷子,缓缓地说:“你说的那些我都不懂。我只记得那年我们家失了大火,除了一个破盆子都烧没了,是街坊们一床被子几斤米才有了现在的一切。要说利润,除了这个破盆子剩下的都是我的利润。… 相似文献
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“铃……”“您好 ,这是张伟同学的家吗?”“咚咚……”“您好 ,我是刁宇峰同学的班主任……”一次又一次 ,学生家的门被我敲开了 ,一家家的促膝长谈 ,一扇扇心灵的窗户也随之向我敞开了……家访 ,使我意识到教师应该学会扮演种种角色 ,来弥补学生心灵的缺憾。唐杰 ,无论上什么课 ,无论什么精彩的课 ,都能使他酣然入梦 ,一直令我不解。当我走进唐杰的家 ,只见父亲正笨手笨脚地收拾碗筷 ,我张口就问 :“唐杰的妈妈不在家吗?”“啊……对!”父亲的脸随即掠过一丝阴影。我马上意识到自己的唐突。当我说出唐杰在课堂上的表现时 ,这位父亲开口… 相似文献
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牛汉 《现代中学生(初中版)》2022,(23):6-7
<正>我们家有不少的书,那是父亲的,不属于我。书里有很多奇妙的东西。我父亲在离我家十几里地的崔家庄教小学,不常回家。我是开春上的小学,放暑假的第二天,父亲回来了,问我:“你考第几名?”我说:“第二名。”父亲摸摸我额头上的“马鬃”,欣慰地夸奖了我一句:“不错。”祖母在房子里听着我们说话,大声说: 相似文献
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开奥迪车帮超市扛鸡蛋
2001年6月30日是我18岁生日。为了庆祝我终于成年,父亲送给我一辆“奥迪A6”。我兴冲冲地奔下楼,摆弄新车,只听他正经八百地说:“从明天起,你就不能向我要钱了,住在家里就得交房租、水电费、伙食费,咱俩出去吃饭都得AA制。这就像汽车有保修期一样, 相似文献
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户外活动时,好多孩子钻进一架“直升飞机”滑梯的“机舱”里玩耍,好久不见他们“哧溜”滑下来。我好奇地走到机舱一端圆形镂空窗口,瞥见郑渲潭正兴致勃勃地对着窗口边“开”汽车边说到上海去,后面的庞依晴也神采飞扬地对着窗口双手转动“方向盘”说到苏州去,其他几个孩子也神情投入地扮演着驾驶员。呵呵,一个原本用来采光透气的窗口竟然被可爱的孩子们想象成了汽车的方向盘,孩子们的创意真让我自叹不如。这架“直升飞机”在我的概念里就是滑梯玩具,它的作用就是让孩子们体验上下滑坡的快乐,除了造型有趣外勾不起我其它的遐想,要不是组织孩子活动的需要,我想我会觉得它腻烦的。可是为什么小朋友经常能乐此不疲地百玩不厌呢?原来孩子们有更高明的智慧发现:“直升飞机”除了是一个好玩的滑梯以外,还是一辆方便的汽车,是一艘乘风破浪的船,也可能是一个温馨的家……正是这一次次开放的思维方式让孩子们能从同样的活动中寻找到不同的快乐。 相似文献
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樊晓霞 《语文世界(高中版)》2001,(5)
在我们单位,本人所收的来信大概是最多的。一些理工科大学生和一般知识分子的信姑且不说,这里列举几例文化层次较高者来信中的出人意外之处。 我的一位同乡兼校友,一次找我商量他的工作单位问题,并拿出他写给父亲的信让我看。令人惊奇的是,他落款时在自己的名字后写着一个“示”字 !我告诉他:“示”是长辈对晚辈写信所用之辞,你给父亲写信,末了不写“稽首”之类词语也罢,怎么竟写了个“示”字 !他甚感不好意思,坦白地告诉我,是学他父亲来信这样写的。当我知道他的父亲是位农民时,便不客气地批评他:一个大学中文系毕业生,… 相似文献
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李云清 《课堂内外(高中版)》2005,(10):41
我十岁的时候非常想要一辆自行车。我父亲说我们穷得捉襟见肘。我就不再提起此事……直到有一天,我从集市上跑回家,激动地告诉父亲:摸彩的头奖是一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道:“我们只买两张彩票行吗?”父亲说:“我们穷人没有那么好的运气。”最后我哭了起来,父亲才让步了。“好吧,”他说,“明天下午我们去赶集。”第二天下午父亲带着我到了集上,谢天谢地,车子还在原地放着。我买了第一张彩票,没中彩。不要紧,车还在,我还有父亲答应的一次机会。第二次开奖的时候,我手里攥着第二张彩票,心都要跳到嗓子眼上了。摇奖… 相似文献
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一、创设情境,引入课题
在展开“牛顿第一定律”的生态化教学时,我首先会通过贴近生活的情境创设来引入教学内容.我让学生体会如下情境:当你乘坐公交车的时候,是否有过这样的体会,当汽车突然启动时,你的身体会不由自主地往后仰,当汽车突然刹车时,你的身体会向前倾.这是什么原因呢?今天我们就会通过“牛顿第一一定律”的学习来分析其中的原因. 相似文献
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十月末回家,终于看到父亲骑上了摩托车。父亲小心翼翼地跨上,加了一下油门,车跑起来了。他乐呵呵地来回兜着圈子,一个上午没合上嘴。这是我给父亲买的廉价二手车呀!父亲却视之如宝。看着看着,我心里就很不是味儿。最终还是压抑不住了,扭过头,泪水顿时夺眶而出。父亲在那边朝我喊:“唉!唉!你看,还怪好哩!”我赶紧装作擦汗水,鼻涕眼泪抹了一手。父亲是早该有辆自己的摩托车了。他在离家15里远的地方教学,一天来回两趟,骑的自行车还是我读初中时骑的“大金鹿”。这辆自行车锈迹斑驳、破烂不堪,蹬起来也十分吃力,蹬一蹬,转… 相似文献
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