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《普通高等学校招生全国统一考试说明》(以下简称《说明》)是国家教委考试主管部门颁发的关于高考命题的法定性文件,它明确规定了考试的性质、内容和形式等,因而对于高三备考复习教学具有毋庸置疑的重要指导作用。那么,就历史学科而言,对《说明》的这种指导作用我们究竟应从哪些方面去把握呢?由考试中心课题组编著的《高考考核内容与要求》一书的历史部分(以下简称《要求》。东方出版社1997年1月版),就上述问题首次作了全面而系统的阐述。研读再三,颇有所悟。下面,仅将我们的一些粗浅体会略加陈述,并就教于诸位同仁。 一、关于“考试性质” 相似文献
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《语文世界(高中版)》2002,(3)
第Ⅰ卷（６０分，每小题３分）一、１．A２．D３．A４．B５．A６．C７．A．A９．D１０．D１１．D１２．B１３．B１４．A５．C１６．D１７．C１８．B１９．D２０．A【试题简析】１．A（间jiān→jiàn恶è→wù）２．D（A项全对；B项“敝”应为“蔽”，“誊”应为“誉”；C项全对；D项“义”应为“意”）５．A（B项“十分酷爱”，“十分”与“酷”均表示程度，内容重复；C项为歧义句；D项语序颠倒，应为“四句自勉诗是一生的真实写照”。）７．A（《赋得古原草送别》的“赋”不属文体，而是动词，相当于“写”“作”。）８．A（… 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2004,(9)
一、1.C(A项“噎”、B项“间”和D项“济”与同组其他字读音不同) 2.C(域-蜮、渔-鱼、合-和) 3。B 4.B(A项“过江之鲫”形容多而混乱,含贬义;B项“判若鸿沟”形容界限很清楚,区别很明显;C项“登堂入室”喻学识由浅入深,达到很高的造诣;D项“东窗事发”指密谋失败,含贬义)5.A(B项主语与宾语搭配不当;C项“故 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2004,(10)
一、1.C(A项强qiang,B项jiao,D项殄tian)2.C(渔)3.C(暴,晒)4.A(各有所长)5.C 6.B(A项应为“当……时”;C项“医院”不属于“商店”,“林立”与“到处都是”重复;D项应为“需要法律方面提供强有力支持”) 二、7.B 8.D 9.C 10.B三、11.B(遭遇)12.C(全部动用全部)13.C 14.C 四、15.(1)现在我只是排除心中 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2004,(12)
一、1.D(A分别读mai mei wan wan;B分别读nei piao qiang qiang;C分别读qiao qiao ju zu;D分别读ne na xi si) 2.A(B项“缘木求鱼”;C项“涣然冰释”;D项“开源节流”)3.C(A项冒号所提示的范围要管到句末,不能只管到句子中间,删去冒号;B项句内括号注释要紧靠被注释的内容,把前括号前面的逗号移到后括号的后面;D项国家之间、城市之间的排列应同等一致,“洛杉矶”“东京”“伦敦”后的顿号改为逗号)4.D(“屡次” 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2004,(8)
一、1.B 2.A(B.针灸;C.惊惶,眼花缭乱;D.弃如敝屣,坐收渔人之利)3.B 4.C(天有不测风云:比喻人将遇到无法预知的情况,多指不好的情况。与句中“欣喜若狂”矛盾)5.B(A.句式杂糅,去掉“才能胜任”;C.不合事理,改为“谁也不敢担保这样的事不会再发生”;D.动宾搭配不当,“见到”与“录音”不搭配)6.D(A.“总之”前加破折号;B.“是安徒生该感谢嘉 相似文献
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《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》是命题者命题、考生备考共同的依据,笔者参加命题工作多年,对此大纲中规定的考查内容有如下理解,在此供备考的朋友参考。语文学科的考核内容,包括基础知识、阅读(现代文阅读、文言文阅读)和写作。 相似文献
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王大绩 《语文世界(高中版)》2003,(2)
二、仿用句式:保留形式,改换内容,在备考 训练中辐射写作领域。 [例1.2001年全国卷·26]在画线部分填上 恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。 相似文献
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王大绩 《语文世界(高中版)》2003,(3)
(接上期)三、压缩语段:材料较长,压缩为短,在备考训练中辐射阅读领域。 [例1.2002年北京卷·23]下面是5月21日某报刊发的一则消息,请概括其主要信息。(不超过60字) 5月27日至28日,“志愿服务国际会议”将在 相似文献
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黄品泉 《语文世界(高中版)》1998,(12)
当我们对高考语文命题所选用的语言材料进行分析的时候,你会发现这样一个有趣的事实：即近几年来,《诗经》中的成语备受高考命题者的青睐,在1991年一1998年的高考语文试题中,共有9道题光顾了《诗经》中的成语或诗句。它们是：（1）1991年第1题考了《诗·小雅·小晏》中的成语“战战兢兢”,考查了“兢”字的读音。（2）1992年三南第2题,考了涉及《诗经》中的“国风”、“大雅”、“小雅”的成语“附庸风雅”,考查了“风”字的意义。（3）1992年上海卷第4题,考查了《诗·大雅·抑》中的成语“耳提面命”四个字的字形。（4）1992年全国… 相似文献
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一、( 3 0分 )1 .下列各项中划线字注音有误的一项是( )Ａ .结束 (ｓｈ敶) 间不容发 (ｊｉ仭ｎ)散佚 (ｙ尙)羞恶之心 (埁)Ｂ .倘若 (ｔ儯ｎ犂)茹毛饮血 (ｒ挷)混沌 (ｈ敶ｎ)如丧考妣 (ｂ嫬)Ｃ .模样 (ｍ挷)兄弟阋墙 (ｘ尙)干才 (犂劋ｎ)妄自菲薄 (ｆ嚙ｉ)Ｄ .倜傥 (ｔ尙)毁家纾难 (ｓｈ懕)阴霾 (ｍ偄ｉ)自出机杼 (ｚｈ敶)2 .下列各组词语中 ,有一个错别字的一组是( )Ａ .荟萃 拾人牙慧 宣泄 贻人口实Ｂ .闭塞 蛊惑人心 起讫 沽名钓誊Ｃ .邮戳 鸿篇巨制 殉职 金瓯无缺Ｄ .砥砺 精兵简政 恣睢 意气用事3 .下列各句中划… 相似文献
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一、( 3 0分 ,每小题 3分 )1 .下列词语中加点的字 ,读音有错误的一项是 ( )Ａ .炽 (ｃｈ尙)烈 解剖 (ｐ嵀ｕ)供 (犂嵀ｎ犂)不应求Ｂ .狙 (ｊ懕)击荫庇 (ｂ尙)量 (ｌｉ劋ｎ犂)体裁衣Ｃ .惬 (ｑｉ埁)意气馁 (ｎ嚙ｉ)矫 (ｊｉ儯ｏ)枉过正Ｄ .角 (ｊｉ儯ｏ)色游弋 (ｙ尙)罄 (ｑ尙ｎ犂)竹难书2 .下列各组词语中 ,没有错别字的一组是( )Ａ .闪烁 精兵减政 安详 平心而论Ｂ .纨绔 仗义执言 枭雄 功亏一篑Ｃ .誊抄 轻歌曼舞 寒暄 世外桃园Ｄ .家具 人才辈出 张皇 卑恭屈膝3 .依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一组是 … 相似文献
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郗诚 《中学语文教学参考(初中生版)》1999,(3)
第Ⅰ卷（选择题共６０分）一、（３０分）１．下列各组词中加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是（２分）Ａ．ｙòｕ保·佑苑·囿·诱导良·莠不齐Ｂ．ｐΓｎｇ·滂沱·膀胱·磅礴心广体·胖Ｃ．ｙīｎ·殷红绿·茵婚·姻万马齐·喑Ｄ．ｚｈāｎ·占卜·谵妄·粘贴·... 相似文献
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第一卷（共６０分）一、（３０分）１．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是（２分）Ａ．·绮丽·崎岖·琦玉·欹倾Ｂ．收·讫·乞恕回·纥·迄今Ｃ．·凌晨·菱形丘·陵穆·棱Ｄ．·辍学·啜茗连·缀拾·掇答（）２．下列句子中,有错别字的一项是（２分）Ａ．精... 相似文献
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一、( 3 0分 )1 .下列词语中都有错别字的一项是 ( )Ａ .觥筹交错 因地制宜 励清图治Ｂ .纨绔子弟 明察秋毫 精兵简政Ｃ .相形见拙 知迷不悟 委屈求全Ｄ .广袤无垠 有持无恐 迫不急待2 .依次填入下列横线上的词语 ,正确的一项是 ( )①每天记日记是他多年形成的习惯 ,晚上无论多晚 ,他都从未过。②有些人写作文常形容词之类 ,以为这样做就叫做有文采 ,这完全是一种误解。③眼看高考越来越了 ,李刚虽说作好了充分的准备 ,但还是免不了有些紧张。④蔬菜果品市场的是否合理 ,是关系到千家万户日常生活的大问题 ,必须充分重视。… 相似文献
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一、( 3 0分 ,每小题 3分 )1 .下列词语中加点的字 ,读音有错误的一组是 ( )Ａ .澎湃 (ｐ劋ｉ) 赡 (ｓｈ劋ｎ)养栉 (ｚｈ尙)风沐雨Ｂ .投奔 (ｂ埁ｎ)刹 (ｃｈ劋)那怏 (ｙ劋ｎ犂)然不悦Ｃ .属 (ｚｈ摮)意装帧 (ｚｈ埁ｎ犂)舐 (ｔｉ儯ｎ)犊情深Ｄ .湍 (ｔｕ仭ｎ)急携 (ｘｉ啨)手唾 (ｔｕ惏)手可得2 .下列各组词语中 ,没有错别字的一组是( )Ａ .裨益 卑恭屈膝 悖逆 变本加厉Ｂ .修葺 提纲挈领 融恰 怙恶不悛Ｃ .振惊 遐迩闻名 通宵 莫衷一是Ｄ .薅草 首屈一指 整饬 雨声淅沥3 .依次填入下列各句横线处的词语 ,恰当的一… 相似文献
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禹明 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z4):42-42
<正>语言技能:一级要求将实验稿课标中能唱儿童歌典15~20首,说歌谣15~20首改为能学唱英语儿童歌曲和歌谣15首左右,删去能表演英文歌曲及简单的童话剧,如《小红帽》等;同时考虑到语言学习的渐进性,增加了能模仿范例词句。二级要求中,能表演歌谣或简单的诗歌30~40首,能演唱英文歌曲30~40首被改为能学唱简单的英文 相似文献
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正新课标对于本课的要求是以第二次世界大战后的美国等国为例,分析当代资本主义的新变化。而新变化的实质是战后美国等主要资本主义国家生产关系方面的局部调整。对于课标要求,教师做了如下解读:通过了解二战后美国等国在生产关系方面的局部调整,分析当代资本主义的新变化,主要是国家垄断资本主义的发展、建立"福利国家"、第三产业的兴起和"新经济"的出现等内容。根据课程标准的内容,教师确定了教学目标。(1)知识与能力目标。教师引导学生识记"滞 相似文献