铅笔芯能导电吗？

《物体都能导电吗》这一课上，实验正在热火朝天地进行。同学们从文具盒里、书包里、口袋里拿出一样样东西，放进电路进行测定——书本不能导电，钥匙能导电，橡皮不能导电，塑料尺不能导电，自动铅笔有的能导电有的不能导电……     

可导电的铅笔芯

在讲授"导体与绝缘体"(小学四年级《科学》下册)一课时,笔者用设疑的方式引入新课———怎样知道物体的导电性呢?学生经过讨论得出:用电路检测器进行检测是最科学最有效的方法。于是,学生积极动手检测回形针、橡皮、塑料尺、铁丝、小刀、纸板等材料的导电性,再根据材料是否导电给它们分类。然后,在教师的引导下,总结得出导体、绝缘体的科学     

对小学科学课《导体与绝缘体》的教学反思

在小学科学课的教学中,以《导体与绝缘体》为例,“人和潮湿的木头是导体”,在理论上是无可置疑的。因此,教师通常在教学中列举日常生活中的事例去说明这一“事实”。但是,笔者在这一教学过程中却鼓励学生发现,把握住亮点,促进学生开展新一轮的学习研究。碑文以《导体与绝缘体》为例,谈谈对科学课教学的反思。     

《导体和绝缘体》教学实录与评析

本课围绕物体的导电性，设计了一个完整的探究活动。通过猜测与假设、实验验证、讨论交流等环节，启发学生自己得出物体分为导体和绝缘体两类这一结论。引导学生联系生活实际，理解导体和绝缘体在生活中的不同用途，理解电流是怎样在电器元件中通过的。     

欣赏 探究 拓展——《我的手》教学谈

一、欣赏手的灵巧 手，学生应该是熟悉的，但把它作为探究对象，并进行深入研究，也许是第一次。教学中，我先是让学生展示自己的手和课前用纸剪的“手”。当几十双可爱的小手在宰中挥舞时，我对学生说，历史将会因为你的小手而改变，不过应从现在起训练我们的手。     

最后的“惩罚”

由于参加片优质课评比，我必须去山区借班上课。当时指定的内容是《动物与环境》，对于已上了两年《科学》的我来说，当时考虑的最大问题是怎样设计出几个能亲身体验的活动来。     

“实践”是最好的老师——《导体与绝缘体》教学设计及反思

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。它以提高学生科学素养为宗旨．以探究科学问题的过程为核心，以主动参与、亲历过程、协同合作、发展个性为主要特征。“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”（苏霍姆林斯基语）因此，教师不仅耍激发学生强烈的探求欲望，而且要让学生在探究活动中获得成功的情感体验，产生强大的动力以争取更大的成功。现就《导体和绝缘体》的教学活动分析如下：     

我如何引导学生进行科学探究

作为教师，要根据学生的心理特点，采取恰当的方法创设情境，使学生产生强烈的求知欲望，激发他们学习科学的兴趣。如在教学冀人版《沉和浮》一课时，让各组学生把木块、石头、小纸片、铁盖放入水中，观察汇报现象，有的学生说木块和小纸片浮，石头和铁盖沉；有的学生说小纸片和石头沉，木块和铁盖浮。问题出现了，于是就有同学自然地提出疑问：小纸片和铁盖究竟是沉还是浮呢?教师顺着学生提出的问题，引出本节课要解决的问题，再进而逐步探讨。     

我遇到了新问题

今年换了一个工作环境，实验室的资源，周围的情况也有所改变，许多原来做熟的实验器材，所用的实验材料都随之发生了一些变化，凭着这么多年的自然教学经验，我胸有成竹地去上课，去做实验，然而我碰上了两个出乎意料的情况：     

《导体与绝缘体》教学设计

教学目标 1.科学探究：学习检测一块橡皮的过程,能依据检测一块橡皮的“科学规范”的计划去检测更多的物体,能对所搜集的信息进行整理与分析,并提出问题。 2.情感态度价值观：学会与人合作,形成尊重事实的科学态度,认真细致地探究习惯和安全用电的生活意识。[第一段]     

对小学科学课教学中“科学探究”的认识

《科学(3-6年级)课程标准(实验稿)》中把科学探究置于小学科学教学目标的首要地位,指出:“科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。”“亲身经历以科学探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。”“科学探究是科学学习的中心环节。”那么,什么是科学探究?怎样让学生进行探究?在此,将自己对有关科学探究理论学习的理解以及在教学中进行科学探究的认识加以整理,与同行交流。一、探究式教学的提出20世纪初,针对脱离儿童生活经验、纯知识灌输的美国传统教育,著名实用主义教育家杜威提出以儿童为中心、从做中学的主张。杜威认为,科…     

爷爷的花是给我浇死的吗

眼看花盆里的花给毒辣辣的太阳晒蔫了，我是看在眼里急在心里．这可是爷爷的“心肝宝贝”呀!我不能眼睁睁地看着它们晒死，我一定要想办法救活它们。想什么办法呢？对!夏天我们不是喜欢洗凉水澡吗，我也来给它们洗个痛快。说干就干，我找来一条水管，打开水龙头浇起来。爷爷回来一定会大大夸我这个宝贝孙子一番，我乐滋滋地想着。瞧知等爷爷下班一到家看到心爱的花，一棵一棵都死了。