高校图书馆知识产权信息服务机理、机制与实践路径

作为高校“教学研”的重要基地,高校图书馆更多的是提供参考咨询、情报服务,满足师生基本的信息服务需求。随着国家相关政策的出台,呼吁深度实施知识产权战略,图书馆知识产权信息服务逐渐向规模化和规范化发展,促使知识产权信息服务保持良性发展。基于此,从当前信息服务现实问题入手,结合分析图书馆知识产权信息服务机理和机制,在明确上述内容后,从专业化人才、宣传与服务等方面展开实践路径的探索。     

关于中小电子企业的知识产权问题

对中小电子企业的知识产权保护问题进行了探讨。从促进电子企业发展、增强电子企业在市场经济中的竞争力的目的出发,提出电子技术企业应重视知识产权工作,介绍了适合于中小电子企业知识产权的获得途径,知识产权的开发和利用以及中小电子企业的知识产权管理方式。     

我国知识产权教育及政策研究

知识产权是一个国家或地区产业核心竞争力的标志。知识产权保护与货物贸易、服务贸易并列为WTO的三大支柱,而货物贸易和服务贸易之中又渗透着知识产权问题。WTO机制下知识产权地位的提升,迫切需求知识产权专业人才。目前,我国“本土化”知识产权专业人才的匮乏,已成为制约国家科技经济发展的瓶颈。发展知识产权教育,加速知识产权人才培养,不断提升全社会的知识产权保护意识,是我国适应全球化竞争的必然选择。     

图书馆知识产权风险监管模式探究

本文通过分析传统图书馆服务运作模式中的知识产权问题,提出了知识产权的集中监管模式和知识产权风险同步监管模式,并通过对两种监管模式的优劣比较,最后指出知识产权风险同步监管模式更符合知识产权保护的需要和图书馆服务的长远发展.     

企业知识产权的流失现状与防范对策

随着当代科学技术的发展 ,知识产权在企业发展中的作用越来越重要 ,知识产权是企业的一项重要财产。然而 ,长期以来 ,我国很多企业特别是一些大中型企业过分重视设备、厂房等有形资产的使用和管理 ,而对以知识产权为主要内容的无形资产保护的意识较差 ,致使作为国有资产重要内容的无形资产大量流失 ,对企业的生存和发展构成巨大威胁。因此 ,分析企业知识产权的流失现状 ,找出相应的防范对策 ,已成为企业生存和发展的当务之急。     

企业需求视域下工程硕士知识产权教育教学改革探析

工程硕士知识产权教育虽然已在我国普遍开展,但仍无法满足企业的需求,亟须改革。通过分析深化工程硕士知识产权教育教学改革对于企业的意义,明确工程硕士知识产权的教学现状及存在的问题,建议从企业需求出发,调整教学目标,探索校企合作培养模式,调整教学内容,创新教学方法,加强师资队伍建设,从而培养出符合企业需求的具有知识产权意识的复合型工程硕士专门人才。     

企业知识产权战略

知识产权是企业最重要的无形资产，随着知识经济的来临，知识产权资源在经济增长中的贡献份额逐年上升，知识产权资源对企业的发展也越来越重要。保护和运用好知识产权能加强企业的市场竞争能力，能鼓励和促进企业创新、保持企业长久生命力。知识产权战略的运用有多种形式与方法，不同企业可用不同的方式方法维护和运用好自己的知识产权。     

现行国内知识产权公司企业管理问题探析

国内知识产权公司日益成为我国市场经济中的重要组成部分,然而由于缺乏对企业管理的有效认知导致我国相关企业的管理创新停滞不前,已日益成为制约企业发展的症结。依据国内知识产权公司创新特征与动力机制的特点,深层次分析其企业管理中的问题进而寻找适合自身发展的解决对策势在必行。本文将根据企业发展现状,对如何科学合理地进行企业管理问题进行了剖析,力图为促进其可持续发展提供解决方案。     

我国服务外包人才需求与培养的调查研究——基于高职院校人才培养视角

后危机时代,我国服务外包业快速发展,已成为全球第二大离岸外包目的地国家。高素质人才是发展服务外包产业的关键因素之一,我国却面临着服务外包人才短缺、培养模式与社会需求之间错位、人才流失率高等亟待解决的问题,如何培养合格的服务外包人才已经成为我国高等教育中的热点问题。对国内服务外包企业展开调研,探寻服务外包企业用人需求的真实状况,是找寻高职院校与服务外包产业无缝对接路径的需要。     

地方高校“三位一体”知识产权管理模式

受到诸多传统因素的制约,地方高校为地方经济社会发展提供科技支撑的作用未能有效发挥。国家知识产权发展战略新政的实施,区域知识产权布局战略的优化,以及地方企业技术创新能力的提升等现实需求,为地方高校知识产权管理体制创新提供了内在动力。以高校为中心,以政府为主导,以企业为支撑,构建组织体系一体化、管理平台一体化、运行机制一体化和制度保障一体化的校企政"三位一体"知识产权管理模式,实现三方互补、协同合作,有利于提高地方企业科技创新能力,推动国家知识产权战略的实施。     

企业创新视角下知识产权保护的重要性研究

知识产权作为一种无形财产权,是指人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动中的经验、标志等依法享受其利益并排斥他人干涉的民事权利。虽然知识产权对不同创新能力或互补性能力的主体的影响有显著差异,但对企业总体创新水平具有重要的激励作用。基于此,本文以企业创新为视角探讨了知识产权保护的重要性。旨在为知识产权体系建设以及企业创新发展提供思路。     

新文科建设背景下知识产权管理交叉学科研究生培养模式探析

以人工智能、大数据等技术为代表的新一轮技术革新,迫切需要对知识产权管理交叉学科研究生人才培养模式进行创新优化,这是推进国家创新驱动发展战略、知识产权强国战略实施的现实需要,亦是推进知识产权管理“新文科”内涵式发展的必经之路。新文科建设背景下,高校应以学生发展为根本、以社会需求为指引、以知识应用为导向,促进跨学科交叉、多主体协同,通过明确知识产权管理研究生人才培养定位,组建新时代高素质师资队伍,制定适应新形势需求教学体系,建设“资金+平台+基地”的教学资源,构建多元化教学质量评价体系等实施路径,探索新文科建设背景下知识产权管理交叉学科研究生人才“教—学—用—评”一体化培养模式,为国家、企业和社会输送复合型、应用型知识产权管理高素质人才。     

重庆市理工科院校加强知识产权人才培养模式的研讨

当今时代正处于知识经济时代,知识产权在竞争中的比重日益强化。重庆随着胡锦涛总书记"314"总体部署的全面落实,地区经济社会的发展对知识产权人才的需求正日益旺盛,为此,重庆市理工科院校加强对知识产权人才的培养,成为加快转变经济增长方式,推进创新型城市建设的必然路径。文章力求阐明重庆市理工科院校加强知识产权人才培养的重要意义,提出当前加强知识产权人才培养的具体模式。     

高校知识产权通识教育实现路径

高校强力推进知识产权通识教育,对促进创新创业和培养国家所需的复合型、实务型人才具有十分重要的现实意义。以问卷方式调查福建省本科高校大学生在知识产权方面受教育现状,得出在教育观念、教育教学体系、服务管理机制等方面存在滞后与缺失等问题,提出完善知识产权通识教育是一个系统工程,应树立系统的教育站位思维,面向需求,建立完善的知识产权通识教育课程体系以及构建教育服务机制,全面护航知识产权通识教育。     

陕西省高新技术产业知识产权与品牌战略分析

知识产权与品牌战略之间的关系,及其对高新技术产业发展具有十分重大的战略意义。文章用SW OT方法分析了陕西省高新技术产业知识产权与品牌战略发展的现状,对当前发展中的优势、劣势以及机会、威胁进行了详细分析。在此基础上,从政府、非政府以及企业的多元角度给出了促进陕西省高新技术产业知识产权与品牌战略发展的具体政策建议。     

现代职业教育服务企业需求探析

本文基于现代职业教育服务经济发展方式转变的要求,阐述了现代企业发展对职业教育的需求,分析了现代职业教育服务企业需求的路径和保障机制。     

基于需求分析的企业员工心理健康服务模式探讨

有效的企业心理健康服务的前提是对企业需求比较准确的把握.由于行业特征、内部管理模式、企业文化等因素的差异,企业员工心理健康服务需求存在着较大的差异.本文根据企业规模、行业特点、企业员工心理健康服务的发动组织者、服务目标、企业服务人群、任务要求等需求要素,将我国企业员工心理健康服务需求划分为预防宣教型、问题解决型和发展推进型三种主导类型.针对三种主导需求可以采用心理健康促进、问题解决导向、全面推进三种模式员工心理健康服务模式.     

知识产权保护的误区及矫正

一位印度籍的国际知识产权界"泰斗"曾直截了当地指出"其实,未来世界的竞争就是知识产权的竞争"。因此,知识产权保护,作为众多游戏规则中的一项重要内容,应当成为我国企业"入世"的必修课。 长期以来,由于受诸多因素的影响,我国企业在知识产权保护方面存在许多误区: 误区之一:"搭便车"有理。许多企业认为知识产权的保护是发达国家的事情,发展中国家要发展经济,假冒、盗版等侵犯知识产权的事情在所难免,这是发展中国家企业发展的一条捷径。在这     

石油企业员工心理健康服务(EAP)需求现状及影响因素分析——基于DQ油田企业员工的调查

了解并分析探讨我国石油企业员工对心理健康服务(员工帮助计划,EAP)的需求现状及影响因素。在DQ油田员工中随机抽取300名员工作为样本,采用问卷调查的方法,经过分析发现我国石油企业员工对于EAP服务的需求总体较高,工作3~10年的员工对EAP服务的需求较高;员工的年龄、工作年限、月收入、压力水平和社会支持水平是EAP服务需求的主要影响因素。对EAP在我国石油企业中的开展心理健康服务提供了指导性的依据。     

高质量知识产权人才培养创新模式研究

党的十九届五中全会提出要坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。科技依靠高质量的技术创新,而技术创新与知识产权的创造、运用、管理和保护紧密相关。随着我国科技创新和知识产权战略的深入,新时代自主知识产权已成为国家的重要核心竞争力指标。国家、社会、企业都急需大量既懂科技、管理,又懂经济、法律的高质量知识产权专业人才。高校作为人才培养的主力军,应该承担起知识产权人才培养的重任。文章围绕现阶段我国高校知识产权人才培养过程中存在的问题和原因,提出了以需求为导向、以高质量为目标、“两段制（3+2）协同交互式”的人才培养新模式。