略论和谐社会视域下的和谐家庭建设

家庭是社会的细胞．构建和谐社会应该以建设和谐家庭为起点;夫妻是家庭关系的主体,和谐夫妻关系是其他家庭关系的基点,因为只有夫妻恩爱,才能带动家庭其他关系的和谐融洽,进而才能组建起和谐幸福美满的家庭,从而为社会的和谐发展铺平道路、奠定基础。因此,对家庭中的和谐夫妻关系进行研究,将对社会主义和谐社会的构建具有重要意义。     

以科学发展观引领和谐家庭建设

家兴则国兴,家稳则国稳。和谐家庭是构建和谐社会的基础,家庭和谐是实现家庭进步的基石,一个实现了夫妻全面协调发展、子女可持续发展的家庭好比一个等边三角形,最稳定、最和谐、也最有希望和发展前途。     

构建和谐家庭的主要内容

人所生活、生存的基础环境是家庭,家庭是构成社会的基本单元,是社会的细胞.从微观层面上看,构建社会主义和谐社会的基础就是构建和谐家庭.因此,必须关注家庭的建设与和谐发展,关注家庭的建设与和谐发展是构建和谐社会的基础和保障.     

家庭体育是促进家庭和谐的有效途径

身心健康是构建社会主义和谐社会的人力基础,家庭和睦则是构建社会主义和谐社会的基本单位,没有家庭的和谐也就没有整个社会的和谐。现代人的家庭除了继续担负着人类再生产等职能外,其他职能已逐步削弱,但作为强健体魄的家庭体育功能则日趋增强。为了获得和保持充沛的精力,应对巨大的身心压力,家庭成员对体育健身的需求更为强烈,体育已成为家庭生活中不可缺少的内容,成为促进家庭和谐的有效途径。     

和谐社会视野下的家庭美德建设

作为社会组成细胞的家庭,它担负着多种功能,家庭是否和谐影响着社会的稳定,家庭和谐是社会和谐稳定的重要基石,家庭美德建设是构建和谐社会的必然要求.     

试论构建和谐家庭对构建和谐社会的重要意义

家庭是社会的重要组成因子,因此和谐家庭的构建对我国社会主义和谐社会的构建具有十分积极的促进作用。本文在分析和谐社会与和谐家庭基要素的基础上,讨论了和谐家庭对构建和谐社会的重要意义,希望对相关人员能够有所帮助。     

浅谈特殊家庭子女的教育

随着社会高速发展,竞争加剧,各种文化观念的冲击,包括再婚、单亲等在内的特殊家庭子女日益增多,已成为一个不可回避的社会现象.孩子是无幸的,为了使他们身心能健康成长,对他们的教育问题显得更加重要,只有对单亲家庭及其子女的心理有一定高度、深度的把握,才能使学校教育与家庭教育有机结合,使单亲家庭子女健康成长.     

重组家庭青春期子女的家庭教育

重组家庭青春期子女因为经历了家庭的变故有着强烈的被抛弃感和恐惧感,再加上在青春期阶段,又具有成人感强、容易叛逆,感情丰富、不愿表达,意志不稳定、好交友等特点,因此,对重组家庭青春期子女进行家庭教育时,必须采用合适的方式来进行,比如:构建和谐的家庭环境;亲生父母健康爱的付出等。     

培养家庭美德 构建和谐社会

构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会。开创中国特色社会主义事业的新局面的全局出发提出的一项重大的任务。要构建和谐社会就要求建设和睦家庭。家庭是社会的细胞。家和万事兴，只有每个家庭成员能以德修身，才会培养高尚的家庭道德；只有每个家庭成员的道德水平提高了，才会出现和谐的家庭。社会主义物质文明和精神文明协调发展，才能构建美好的和谐社会。     

论陶行知的和谐家庭教育观及其现实意义

陶行知的和谐家庭教育观是其和谐教育思想的重要组成部分。他针对旧中国家庭教育的诸多弊端提出：家长要树立为国家培养人才的责任感;要尊重儿童人权,建立民主和谐;要针对儿童特点实施教育,促使身心和谐;家长以身示范,和谐一致,注重方法和谐;家庭与学校步调一致达成和谐。研究和借鉴陶行知的和谐家庭教育观,对于当前构建和谐家庭、和谐社会有着重要的现实意义。     

谈家庭对青少年犯的影响

家庭教育对未成年人犯罪的治理十分关键 ,不同类型的家庭 ,塑造不同类型的子女。家长应充分重视对子女的教育 ,营造健康、和谐的家庭氛围 ,讲究方法策略 ,最大限度地减少未成人的犯罪     

家庭·学校·美术教育

美术教育离不开良好的家庭环境和社会环境，家庭、学校只有相互联系、密切配合，才能达到美术教育的真正目的。下面就此谈谈自己的看法。 一、家庭教育是美术教育的基础 　　人出生后，最早接触到的就是家庭教育，家庭是孩子生活的起点，父母是他们第一任老师。家庭中的气氛、环境，父母的一言一行都直接影响着子女。作为家长，必须不断提高自身素质，正确认识家庭教育的重要性，自觉改进家庭教育方法，使孩子具备一定的鉴赏能力和辨别美丑的能力。家长可以利用生活中的细节，及时巧妙地启发引导孩子，教会他们观察事物，培养他们的美术兴…     

建设和谐家庭 促进子女健康成长

近年来,党中央提出构建社会主义和谐社会,在这一大背景下,和谐家庭的建设也成为题中应有之义。把和谐家庭的建设与子女教育问题联系起来无疑是顺理成章的,前者可能成为解决家庭教育问题的重要契机,但家庭和谐与子女教育并不是简单的1 1,如果缺乏理性的深入思考,无论是和谐家庭建设还是解决子女教育问题都可能流于形式,仅仅停留于良好的愿望而于事无补。要以家庭之和谐促子女之教育,就要对"和谐家庭"有正确的理解,并以此为基点,做好家庭教育工作。本期"特别关注"我们编发全国妇联妇女研究所陈慧平博士的文章《建设和谐家庭,促进子女教育》,希望能对广大读者有所启发。     

试论《论语》中构建和谐家庭的重要途径

家庭是社会的细胞,是社会的重要组成部分,没有家庭的和谐,就谈不上社会的和谐,和谐家庭是构建和谐社会的基础。透过儒家的经典之作《论语》,我们不难发现,孔子个人不但很重视家庭的和谐,而且还提供了构建和谐家庭的重要途径。     

我国家庭发展能力建设现状分析与对策

家庭是人类社会的基本单位,和谐的家庭有助于构建和谐社会。在现阶段社会转型时期,家庭形态变迁加剧,传统家庭功能弱化,家庭抵抗风险能力变弱,提高家庭发展能力有助于改善家庭功能,成就和谐家庭,从而构筑家庭保障网,为早日实现中国梦打好社会基础。     

家庭价值观、家庭功能与个人幸福感关系之研究——台湾与广州的比较

壹、绪论 价值观是一个人或社会用以衡量周遭事物或行为的标准。反应在家庭生活中，价值观塑造了人们对家庭议题的界定，而家庭生活的内容则是个人或社会价值观的投射。价值观是我们处理事情判断是非、做选择时取舍的标准；也可以说是一种深藏于内心的准绳，在面临抉择时的一项依据。价值观会指引一个人去从事某些行为，例如：“诚信”的价值观，会让个人坦承面对困境及对家人说明事情的真相，提升家庭成员的信任度。“纪律”的价值观，会让父母依规定行事，产生家庭规范的执行力。“关怀”的价值观，会让父母关心子女，了解子女的困境，让子女有同理心。不同的价值观会产生不同的行为模式，进而产生不同的家庭文化。因此，价值观的研究对于家庭教育的重要性，在于家庭价值观决定了人们对家庭议题的界定，并提供了解决家庭问题的基本假设。     

以家庭内部因素为视角浅谈亲职教育

当今教育领域提倡一种"三位一体"式教育的结合,即社会教育、学校教育及家庭教育的联手合作。家庭教育的地位不容忽视,更是由于家庭这个特殊的关系使得其教育子女在其生理、心理、社会化、情绪、道德发展等方面有着不可取代的位置。亲职教育是将家庭教育的成员具体化而对子女实施的一种教育,亲职教育越来越受到家庭自身以及社会外界更多的关注与需要,而从家庭内部即从生活方式、家庭关系以及家庭教养方式三方面来探讨影响亲职教育的因素对于亲职教育今后的有效普及有着极其重要的意义。     

构建和谐家庭有益孩子成长

本期的特别关注,我们与广大读者讨论建立和谐家庭的问题。家庭是社会的细胞。建立和谐社会须从建立和谐家庭开始。和谐的家庭,能够培养出人格健全的孩子,使孩子具备永恒的生命基础,长大以后会成为社会的栋梁,让父母自豪;不和谐的家庭,很容易生成人格缺陷的后代,甚至会成为社会的负担或群体的败类,令父母一生都不得安宁。建立和谐家庭,责任主要在父母,关键主要在沟通。不少家庭教育的失败源于没有与子女进行很好的沟通。你重视了沟通,你就取得了教育子女的发言权,也就具备了建立和谐家庭的基础,因为,心与心的距离是世界上最近的距离,如果没有沟通,也可能是世界上最远的距离,亲子关系也不例外。当然,沟通也要讲究方法。首先要真诚,以心换心,人最难拒绝的就是真诚;其次要信任,信任是保持良好关系的基石;再次要尊重,尊重同样适用于家庭,不要以为孩子还小,就不需要尊重,实际上孩子都有很强的自尊心。建立和谐家庭,还有两个方面需要我们注意:一是,所有家庭成员要互相关爱;二是,随着子女的成长,父母要适应亲子关系的微妙变化。请广大读者认真阅读本期晏红同志的文章,相信会给您一定的启发。     

西藏流动人口随迁子女家庭教育状况的调查分析——基于家庭文化资本视角

家庭教育是人生教育的起点,对儿童智力发展、行为习惯和思想品德等都具有重要启蒙意义。家庭文化资本是文化资本的重要形式,是参与文化再生产的重要组成,其占有情况会深刻影响家庭教育的进程和结果。基于家庭文化资本视角,本文采用问卷法和访谈法对西藏流动人口随迁子女家庭教育状况进行了深入调查与分析,并从家长、政府、学校和社会四个层面,提出了家长要提高对家庭教育的重视程度、政府要提供对家庭教育的保障服务、学校要承担对家庭教育的指导责任、社会力量要参加对家庭教育的帮扶来增加西藏流动人口家庭文化资本的具体建议,从而可以为改善西藏流动人口随迁子女家庭教育状况提供一定参考。     

女职工与和谐家庭

家庭是社会的最小细胞。在构建社会主义和谐社会中,家庭和谐与否,直接或间接地影响着社会的稳定与发展。女职工在构建和谐社会中,扮演着社会生产、社会生活和促进社会发展不可或缺的重要角色。从社会生活的层面看,女职工既要参与方方面面的社会活动,还要担负起家庭生活的女儿、妻子和母亲的责任。