农村中小学教师网络文献信息资源利用状况调查与分析

互联网时代,农村中小学教师利用网络文献信息资源开展日常的教学、科研工作已成为新常态。通过对浙江省农村中小学教师网络文献资源利用状况进行调查分析,提出相应的对策和建议,为提高农村教师整体利用网络文献信息资源能力提供依据和帮助。     

图书馆文献信息资源建设初探

通过对我院专升本后高校图书馆文献信息资源现状和问题的分析,论述了文献采集应纳入学校总体发展规划,优化文献采访工作,处理好文献数量与质量、实体资源与网络虚拟资源的关系,加强外文文献资源建设,整合全校文献资源,利用馆际互借,提高馆藏文献资源的管理和应用。     

地方院校馆藏文献信息资源建设探讨

通过分析地方院校的形势,提出加强馆藏文献信息资源建设应制定建设目标和原则,妥善处理好印刷型文献与电子资源的关系,积极吸收专业教师参与馆藏文献信息资源建设,建设较高质量的馆藏书目数据库,整合各种馆藏文献信息资源.     

我校高等教育学博士学位论文的引文分析

本文运用引文分析法,对华中科技大学高等教育学学科近三年的博士论文,进行了引文(即参考文献)抽样分析,结果表明该学科有不同于理工科博士生利用文献的特征。因此图书馆对为高等教育学科的文献资源建设和书刊剔旧、排架等管理工作也应作适当的调整。     

期刊网络引文可追溯性研究与实现

从期刊网络引文的可追溯性角度,研究网络信息资源的变化规律,对传统引文数据库的发展起到一定的借鉴作用。本文分析了网络引文不可追溯性的国内外研究现状,探讨了该现象产生的原因,并对这一问题提出了主要解决方法:期刊网络引文可追溯性系统平台应着重解决网络信息资源变化规律,该平台可由现刊和过刊网络引文可追溯检索模块构成,重构期刊网络引文访问机制,以实现网络引文的可追溯性。     

引文分析的图书馆学思考——以高校学报论文引文分析为例

从图书馆学角度来考虑，引文分析作为一种文献计量研究方法具有不可低估的多样化的情报信息功能。在图书馆文献资源管理的过程中，引文分析有助于馆藏文献质量的评估，有助于馆藏文献资源的优化．有助于文献管理工作的改进。     

提高高职院校文献信息检索课教师素质一隅——以亚洲外文历史报纸资源中文利用教学为例

从外文文献信息资源中文利用教师素质的短板,外文历史报纸文献资源及其中文利用、亚洲外文历史报纸文献资源及中文利用,包括日本、泰国、印度尼西亚、新加坡、犹太历史报纸文献资源等方面,以亚洲外文历史报纸资源中文利用教学为例,对提高高职院校文献信息检索课的教师素质进行了探讨。     

浅析高职教师信息需求变化与图书馆服务创新

新形势下高职院校教师信息需求发生明显的变化,主要表现在四个方面:电子资源使用率高于实体资源;呈多元化趋势的文献类型的利用;专业性和综合性的信息需求增加;潜在性信息需求超过现实性信息需求.因此,为更好的服务广大教师,应加强数字化资源建设;加强非公开文献、灰色文献信息资源的建设;开展信息导航服务,变潜在性信息需求为现实性信息需求.     

学报引文分析与期刊建设

以《中山大学学报(医学科学版)》2005年刊载我校作者的各类学术论著为研究对象,运用文献计量学方法对文中所涉及的1865篇参考文献进行引文分析。通过对引文率、类型、语种、时间分布及馆藏等情况的分析讨论,了解我校医学科研工作者对文献资源的需求、引用规律,为我馆期刊管理、馆藏建设提供参考依据,从而提高文献服务水平及期刊管理的科学规范程度。     

教师管理研究发展态势的文献计量分析

近年来,教师管理研究逐渐受到了学术界的关注。根据CNKI数据库1993-2012年核心期刊中关于教师管理研究的文献情况,分别从文献数量与年份分布、关键词分析、研究主题分析、论文合著分析、核心作者分析、作者区域分布、来源期刊分布、引文分析等维度进行文献计量分析。结果表明:研究成果呈总体增长、局部波动的发展趋势;研究主要关注点突出,对薄弱层面关注不够;作者区域分布不平衡,合作水平有待提高;来源期刊核心效果明显,研究成果分布偏于分散;引文类型较为丰富,个别关注不够。     

学科文献资源需求挖掘与保障分析——以河池学院应用化学学科为例

提出基于引文分析和数据挖掘的学科文献资源需求挖掘与保障分析方法,通过对河池学院应用化学学科进行实证分析,发现该学科的需求呈现资源类型、语种单一以及前沿性不强等特征,图书馆数字资源与实体资源馆藏对学科的保障互补性不强、重复建设多,对不同类型的文献需求保障不平衡,进而给出调整该学科资源建设的现实策略.     

《伊犁师范学院学报》论文文献利用分析研究

根据文献计量学的理论和方法,笔者对发表在《伊犁师范学院学报》(汉文版)上的论文文献引用情况作了静态和动态的分析研究,即将其1991—1995年间出版的23期共381篇论文,分社会科学和自然科学,按引文量(自然科学为文献参考量)、自引量、引文类型、语种分别进行了统计(见表1),同时,又对这些论文的引文时间的分布状况,进行了逐年动态统计(见表2、表3),并加以分析研究.这不仅有助于我们了解文献使用的实际情况,掌握文献利用的动态特征和规律,提高对文献开发和利用的认识,使科研人员进一步把握文献利用的主动权,而且还希望这些分析研究有助于各地图书情报部门进一步改善文献资源的开发,更好地为“科教兴国”服务.     

高校信息素养教育的实证分析与对策

通过对信息素养概念和国内外研究的成果及进展分析,运用信息生态理论,针对本校情况,通过网上问卷调查和文献引文分析比较的方法,对国内外的先进经验和相关项目进行了实证分析,提出了实际的信息素养教育的方法。     

对加强地方高校图书馆特色文献建设的思考——以昭通学院图书馆为例

在信息时代,传统的图书馆已经很难满足教师和学生对信息的需求,这就要求地方高校图书馆要加强特色文献资源建设,突出本馆特色,增强图书馆的社会竞争实力。一方面为广大师生提供更为专业、更为系统的文献信息服务;另一方面节约图书馆建设经费,促进文献信息资源的社会共享,提高文献资源的利用率,有效提升地方高校图书馆的服务水平。     

教师教育技术能力学术文献的定量分析

文章以2004-2011年7年间教师教育技术能力相关学术文献作为研究对象,运用文献计量法和内容分析法对年度发文数量、作者群、文献主题、引文等四个方面进行统计与分析,借此梳理该领域的发展脉络与研究热点,并对研究发展趋势做出预测。针对研究发现的问题提出相关建议,以期为今后教师教育技术能力研究提供参考。     

1981-2009年我国游泳硕士研究生学位论文引文统计分析

运用文献资料调研法、数理统计法、逻辑分析法,对1981-2009年我国游泳硕士研究生学位论文引文的数量、引文的类型、引文的语种、引文时间、中文引文高频期刊和引文著录格式六项指标进行统计分析,结果表明：我国游泳硕士学位论文篇均引文量为43.85篇,研究者利用文献的能力较弱;引文类型多样,游泳研究多类型载体开放程度较好;外文类引文占23.15%,研究者信息语言的运用能力不强;引文最大年限主要集中在文献发表后2~8 a,基本符合科学文献被引用的最佳时间;《体育科学》、《北京体育大学学报》、《中国体育科技》等14种期刊是研究生获取信息的主要期刊;引文著录格式66.95%存在不规范的现象。     

高校图书馆文献资源建设的多元化途径探讨

高校图书馆文献资源建设对高校内的全体教师和学生发展有着至关重要的作用,同时也是一所高校未来发展的关键所在。随着如今信息知识迅速更新和高校建设的不断进步,在文献资源建设过程中出现了一些问题。本文主要通过对建设过程中出现的种种问题进行分析,并就开拓文献资源的途径和资源建设多元化等方面进行深度的思考和讨论,能够一定程度上为高校图书馆文献资源建设过程做出贡献。     

《高等教育研究》1995-1999年论文的引文统计与分析

本文运用文献计量学原理 ,对《高等教育研究》( 1 995- 1 999年 )五年发文所附引文进行了统计与分析 ,定量地描述了该刊的引文量、引文语种、引文文献类型、引文年代、自引量等分布 ,试图揭示我国高等教育学科研究人员在利用文献上的一些特征 ,以期为高等教育学科文献的利用、流通和管理提供参考。     

试析教育论著中的引文形式

教育论著中的引文形式,可以是保持文献原话的直接引文,也可以是作者用自己语言叙述文献内容的间接引文,还可以是对论著中字、词、句进行解释或对引文进行补充说明和辨正的注释.文章结合实例分析了引文的不同形式及功能.     

《教育学报》2005-2006年论文的引文统计与分析

运用文献计量学原理,对《教育学报》两年(2005—2006年)发文所附引文进行了统计与分析,定量地描述了该刊的引文量、引文来源、引文类型、引文年代、自引量等分布,试图揭示我国教育学科研究人员在利用文献上的一些特征,以期为教育学科文献的利用、流通和管理提供参考。