投稿指南

本刊以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、研究生为渎者对象,注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、探索性与指导性相结合,学术性与可读性相结合、普及性与提高性相结合,力求反映高校管理理论与工作实践的最新研究成果,融思想性、学术性、可读性为一体,     

投稿指南

本刊为江苏大学主办,中国高等教育管理研究会协办的高校教育管理专业期刊。以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、研究生为读者对象,注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、探索性与指导性相结合、学术性与可读性相结合、普及性与提高性相结合,力求反映高校管理理论与工作实践的最新研究成果,融思想性、学术性、可读性为一体,坚持"百花齐放,百家争鸣"     

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本刊以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、研究生为读者对象,注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、探索性与指导性相结合,学术性与可读性相结合、普及性与提高性相结合,力求反映高校管理理论与工作实践的最新研究成果,融思想性、学术性、可读性为一体,坚持“百花齐放,百家争鸣”的方针,倡导学术自由,努力为学术研究和交流创造宽松的环境。     

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本刊以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、研究生为读者对象,注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、探索性与指导性相结合,学术性与可读性相结合、普及性与提高性相结合,力求反映高校管理理论与工作实践的最新研究成果,融思想性、学术性、可读性为一体,坚持“百花齐放,百家争鸣”的方针,倡导学术自由,努力为学术研究和交流创造宽松的环境。     

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本刊为江苏大学主办,中国高等教育管理研究会协办的高校教育管理专业期刊。以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、研究生为读者对象,注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、探索性与指导性相结合、学术性与可读性相结合、普及性与提高性相结合,力求反映高     

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本刊以广大高校管理者、研究者、决策者及教育管理专业教师、研究生为读者对象,注重理论性与实践性相结合、宏观研究与微观研究相结合、探索性与指导性相结合,学术性与可读性相结合、普及性与提高性相结合,     

大学生学术性社团建设与管理研究

许多高校都建立了以专业为核心的大学生学术性社团,围绕大学生学术性社团建设与管理,对大学生学术性社团进行理论和实践的探索。本文试图解答如下问题:第一,大学生学术性社团存在的理论和现实意义;第二,大学生学术性社团的根本任务;第三,大学生学术性社团为高校人才培养带来的影响;第四,如何加强大学生学术性社团的建设与管理。解答这些问题将更好的帮助高校开展大学生学术性社团的研究和实践。     

欢迎订阅 欢迎赐稿 教学与研究(月刊)

正本刊是教育部委托中国人民大学主办的综合性学术理论刊物。办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学和研究服务,同时兼顾相关领域的人文社会科学研究。自1953年创刊以来,始终坚持教学与研究相结合、理论与实践相结合以及"思想性、理论性、学术性、前沿性、创新性"的学术品位、学术风格、学术特色,为推动高校     

试析大学视频公开课的定位及原则

大学视频公开课是以大学生为服务主体,同时面向社会大众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。大学视频公开课建设应根据受众需求,坚持合理性与易于教学性相结合、专业学术性与通俗直观讲解相结合、学生个性发展与全面发展相结合、继承传统与发展创新相结合等原则,实现高等教育资源社会共享,让以高校为主体的正规教育融入学习型社会。     

教学与研究(月刊)北大核心

本刊是教育部委托中国人民大学主办的综合性学术理论刊物。办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学和研究服务,同时兼顾相关领域的人文社会科学研究。自1953年创刊以来,始终坚持教学与研究相结合、理论与实践相结合以及“思想性、理论性、学术性、前沿性、创新性”的学术品位、学术风格、学术特色,为推动高校马克思主义理论教学与研究发挥了积极作用,深受广大读者的喜爱和好评。     

欢迎订阅 欢迎赐稿教学与研究(月刊)

本刊是教育部委托中国人民大学主办的综合性学术理论刊物。办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学和研究服务,同时兼顾相关领域的人文社会科学研究。自1953年创刊以来,始终坚持教学与研究相结合、理论与实践相结合以及“思想性、理论性、学术性、前沿性、创新性”的学术品位、学术风格、学术特色,为推动高校马克思主义理论教学与研究发挥了积极作用,深受广大读者的喜爱和好评。     

全国中文核心期刊 中国人文社会科学核心期刊 CSSCI来源期刊 国家社科基金首批资助期刊 教学与研究(月刊)

本刊是教育部委托中国人民大学主办的综合性学术理论刊物。办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学和研究服务,同时兼顾相关领域的人文社会科学研究。自1953年创刊以来,始终坚持教学与研究相结合、理论与实践相结合以及“思想性、理论性、学术性、前沿性、创新性”的学术品位、学术风格、学术特色,为推动高校马克思主义理论教学与研究发挥了积极作用,深受广大读者的喜爱和好评。     

增强高校思想政治理论课实效性的路径思考

增强高校思想政治理论课实效性的路径主要应包括三个方面,即马克思主义学科建设和思想政治理论课课程建设相结合、思想政治理论课意识形态性和学术性相结合、当代大学生思想特征及思维方式和社会现实相结合.     

论高校教务管理工作的特性

高校教务管理以服务于教学与人的发展为目的,为人的发展、教学的发展提供宽松和谐的外部环境是其重要的职能要求。因此,高校教务管理需要根据不同的管理情景不断调适和改造自己的制度安排,使之在目标、制度、手段等方面得到体现和尊重。因此,高校教务工作具有学术性、育人性、人文性的特点。     

论我国高校教学管理组织模式的特征与发展

通过对不同时期我国高校教学管理组织模式的特征和演变的分析,提出未来我国高校教学管理组织模式发展的趋势是:固定组织结构与"柔性"组织结构相结合,集权与分权共存,管理幅度大且管理层次少,中层职能部门从管理转向服务,学术性管理分权化,服务性管理扁平化.     

欢迎订阅 欢迎赐稿 教学与研究(月刊)

CSSCI来源期刊全国中文核心期刊中国人文社会科学核心期刊中国期刊方阵"双效期刊"国家社科基金首批资助期刊本刊是教育部委托中国人民大学主办的综合性学术理论刊物。办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学和研究服务,同时兼顾相关领域的人文社会科学研究。自1953年创刊以来,始终坚持教学与研究相结合、理论与实践相结合以及"思想性、理论性、学术性、前沿性、创新性"的学术品位、学术风格、学术特色,为推动高校     

高校管理文化建设原则与策略

高校管理文化是高校在长期的办学实践中积淀和形成的精神财富,是文化特性在管理中的反映。高校管理文化建设必须遵循科学性、教育性、学术性、整体性和渐进性原则,管理文化建设策略是强化精神文化的统领性、建立制度文化的规约性、彰显环境文化的教育性、突出传统文化的养成性等。     

论我国高校教学管理组织模式的特征与发展趋势

通过对不同时期我国高校教学管理组织模式的特征和演变的分析，提出未来我国高校教学管理组织模式发展的趋势是：固定组织结构与“柔性”组织结构相结合．集权与分权共存，管理幅度大且管理层次少，中层职能部门从管理转向服务，学术性管理分权化，服务性管理扁平化：     

欢迎订阅 欢迎赐稿 教学与研究(月刊)北大核心CSSCI

CSSCI来源期刊全国中文核心期刊中国人文社会科学核心期刊中国期刊方阵"双效"期刊国家社科基金首批资助期刊本刊是教育部委托中国人民大学主办的综合性学术理论刊物。办刊宗旨是为高校马克思主义理论教学和研究服务,同时兼顾相关领域的人文社会科学研究。自1953年创刊以来,始终坚持教学与研究相结合、理论与实践相结合以及"思想性、理论性、学术性、前沿性、创新性"的学术品位、学术风格、学术特色,为推动高校     

《保山师专学报》发展简史

《保山师专学报》创刊于1980年,是云南省专科院校中较早创办的学报之一.1999年开始公开发行,2002年改刊期为双月刊.《保山师专学报》以高校为依托,把学术性与师范性、地方性、高教性相结合,在艰难中起步,曲折中摸索,探索中前进,至今已历经20多个春秋.