二孩家庭父母如何爱

每个孩子都是一个独立的个体,既然我们迎来了二娃时代,那就让我们心平气和地陪伴孩子,平等地爱着每个孩子,让孩子们开心快乐地成长。     

尊重儿童独立的精神世界

每个人,都是大自然对他的赠礼,不管他是声名显赫还是默默无闻;每个人,也都是过去、现在、未来的丰美世界。可是,当我们看到孩子时,总想着把他培养成科学家、钢琴家、作家……即便不是如此,也总想着让他在考试时考一个高分,给自己一个好的脸面。我们赞美的,是孩子的未来,如果我们的孩子能按照我们理想的样子成长的话。如果孩子不能按照我们的理想成长呢?自然得不到我们的赞美。因此,我们往往忽视了孩子丰富美好的现状。孩子们的耳边便日日响着那句少先队的呼号:准备着,时刻准备着!由此导致的是什么呢?“读书是为了将来有出息”,“读书是为了…     

快乐,不是成长的唯一要素

快乐是一个非常美好的词,让孩子每时每刻快乐,也是一个非常美好的画面。但是,孩子的成长仅仅快乐就足够了吗？ 虽然让孩子快乐成长是每个父母内心的美好愿望,但我们也必须清醒地认识到,孩子的成长是快乐的,但也必不可少地伴随着烦恼。如何看待孩子的快乐成长？我们必须要弄清楚几个关键问题：孩子的成长是一个什么样的过程？父母在这个过程中应该给孩子怎样的支持？快乐在孩子成长过程中到底意味着什么？而不快乐在孩子的成长中又意味着怎样的教育契机？     

与课程同行 创学校新容

新课程改革已经如火如荼的开展了3年。作为基层学校,3年来我们与新课改一同成长,共同吮吸着新课程的甘露,体验着新课改的历程。我们本着务实、创新的态度,走过了一段难忘的岁月,我们放飞了心灵,也因而拥抱了太阳。一、坚持以人为本,让每个孩子都快乐成长3年来,我们以“教育思想人文化、办学条件优良化、教学管理精细化、学生素质个性化”为办学理念,将全部的出发点和归宿放在了孩子身上,关注每一个孩子,尊重每一个孩子的个性差异,将“以人为本”的素质教育思想真正落到实处。1、实施小班化教育。为了让每个孩子得到充分的教育,我们根据学校…     

家庭教育对小学生成长的意义

家庭是社会的细胞,家庭教育是孩子成长的奠基石。教育是每个人健康成长的关键和基石,它是一项复杂而系统的工程。而家庭,作为人生的第一所学校,也是永久的学校。父母是孩子的启蒙老师,承担着孩子的"摇篮教育",也是孩子的终生老师,关系着孩子的终生教育。而小学阶段是人生成长的重要阶段,这个阶段孩子的家庭教育直接影响到孩子全面成长。了解这个阶段的家庭教育的意义有助于我们在日常的教育活动中重视     

成长中的点滴事

孩子是可爱的天使,是我们的未来,寄托了我们美好的期望。在孩子成长的过程中,我们会遇到许多意想不到的事。因而,我们快乐着,感动着,困惑着,痛苦着。孩子在成长,我们也在成长。在我们和孩子共同成长的过程中,难免没有几件小事令我们始终记忆犹新。今天,我就先来说说我的那几件小事。     

母爱如盐

木兰琐语:感谢那个为我们设定母亲节的人。因为有了这个节日,一年中才总会有一天在提醒着:我们生活在一种真实的幸福中,而那个给了我们无限幸福和这个满眼缤纷的世界的人就是我们身边的母亲。《一个母亲的母亲节留言》是一位母亲写给一个即将长大的孩子的信,这封信写得满怀深情。孩子成长的每个烦琐细节,她都惊喜着、幸福着,也省悟着。孩子,使她拥     

让爱的种子在自主德育的理念下生根发芽--“自主生态--融合发展”德育创新培养模式课题实施感悟

学校教育,德育为先,在孩子成长的历程中,师爱是孩子成长的一种在指引,让每个孩子可以健康的在教育的芳草园中绚烂绽放,而教师作为孩子成长的领路人,我们要做的就是将这种爱播种在孩子心田,并用我们的智慧为雨露,让爱的种子在学生心中生根发芽。     

你的生活本来就是多彩的——学生成长教育

一个孩子的成长,最主要的是什么呢？自己的勤奋,家长的呵护,老师的指导,亦或是其他的什么？也许应该是以上几方面综合的结果,相辅相成,缺一不可。每个孩子成长的经历,成长的拼图也许并不是一样的,但我们应该力求使每个孩子找到适合自己的成长模式,让他们知道,其实成长是美好的、快乐的,成长的经历应该伴随着笑声和笑脸。我曾遇到这样一个孩子,不苟言笑,拘束自卑,无法融入到班级的大家庭中。经过了解得知,这个孩子是典型的农村留守儿童,在他的生活中缺少来自家庭的关爱和呵护。经过我的努力,这个孩子最终改变了自己,走出了自己的世界,融入到了他所应该拥有的快乐地学习生活中去。     

家庭教育对儿童意志品质的影响

我们都曾经是孩子,成年后,我们又有了孩子.孩子给我们带来希望和欢乐,也给我们带来困惑和焦虑,孩子的成长是每个家庭大事中的大事. 人的成长过程实际上是一个心理的成长过程,而不仅仅只是一个智力的成长过程,智力成长是附着在心理成长上的.如果我们了解儿童成长的科学规律,让儿童按"精神胚胎"的内在规律自然发展,它一定会具有良好的意志品质,并成为人才.     

成长教育专家兰海：重置成长目标，理解成长内核

<正>制订成长目标是必要的,但是如果目标太空洞,实现难度大;目标太短浅,很难调动孩子成长的内驱力。父母可能需要在更了解成长的意义以及成长教育的基础上,再为孩子确定明确的成长目标,并且要和孩子一起成长。父母总希望孩子可以按照一个完美的路线成长,但每个孩子都是不同的,什么样的成长目标才算是对的呢？在了解了成长教育之后,我们也许要重新审视一下我们为孩子确定的成长目标。     

成长的守护——孙道荣记叙文两篇鉴赏

<正>成长,是每个孩子的权利,也是他们必经的征程,或平坦,或崎岖。成长是一场不断进化的旅程,它塑造着我们的个性和价值观,影响着我们的选择和行为。孙道荣先生的写作多聚焦于青少年成长议题,对于青少年与父母之间的关系动态有独到的见解。此次选择的两篇文章《成长的秘密》《保护》通过生活中的小事点明了父母在孩子成长过程中所扮演的角色是参与者、教育者,亦是保护者,在此刻“父母之爱子,则为之计深远”跃然于纸上。     

构建和谐的班级文化的策略--《自主生态融合发展德育创新培养模式探究课题》感悟

文化是一个人成长的精神指引,班级建设离不开班级文化,班级文化的良好氛围的形成,是对孩子们成长的一种最好的指引力量。我们希望在自主德育下,让每个孩子享受健康的教育生活,更让每个孩子在教育的班级文化的引领下幸福成长。     

面向每个孩子的数学教育

面向每个孩子的数学教育是所有数学教师应该考虑的。在面向每个孩子的数学教育中应该包含精心备课,关注学生的学习过程等,使我们的孩子在课堂中得到应有的发展和成长。     

种植一棵“成长树”

在我家正对大门的墙壁上,贴着一棵彩色塑膜剪成的树——棕色的树干、黄色的树枝、淡绿的树冠。这是我们给孩子种植的一棵“成长树”。孩子7岁了,教育他成为我们的一大难题。对于孩子在成长中出现的一个个问题我们常常感到束手无策。有一天我突发奇想:每个孩子都喜欢鼓励,何不给孩子种一棵“成长树”,让孩子随时都能看到自己的进步呢?     

尊重成长的独特性让新生适应集体生活

尊重每一个孩子成长的独特性,努力使每个孩子在幼儿园天天快乐和满足,是新《幼儿园教育指导纲要》赋予我们21世纪幼儿教师义不容辞的责任。教师不仅要接纳和尊重孩子,更应为孩子创设一个有助于充分发挥潜能的丰富环境以及建构想象和创造的广阔空间,促进其身体、人格、智能、情感、健康等方面的发展,让每个孩子获得成功,体验生命成长的快乐。     

今天怎样当教师之我见

有人说:人因梦想而伟大。教师职业之所以神圣,是因为它放飞着每个孩子的梦想,成就着每个孩子的梦想,创新着每个孩子的梦想。教育是心灵与心灵的沟通,教育是生命与生命的对话,教育是培养生命的事业。21世纪,要迎接科学技术的突飞猛进和知识经济的迅速发展,最重要的是创新精神和创新能力。而创新的关键在人才,人才的成长靠教育。21世纪的今天,我们应当怎样当教师,我们的教育应当如何关注学生的生命,这是每一个教师都应该思考的问题。我认为:     

与孩子的天性合作

我们的教育理念 我们不单纯强调艺术之路,更重视成长之旅,在尊重孩子的探索与表达、自主与合作的前提下,重视孩子在每个阶段的心智成长与艺术创造,强调的是整体平衡下的艺术教育与心智发展。[第一段]     

爱，又长一岁

作为父母,我们对孩子爱的“心”从未变过。而爱的年轮和我们年龄一样在增长着。正是我们的爱,孩子从襁褓婴儿成长为可爱的少男少女;正是我们的爱,孩子从蹒跚学步成长为茁壮的运动健儿;正是我们的爱,孩子从咿呀学语成长为朝气蓬勃的读书郎……我们的爱不止,孩子的成长不止。然而,在孩子成长的各阶段中,我们到底该怎样爱孩子？     

孩子摔伤了，一定要揪出谁是“罪魁祸首”吗?

<正>不论在工作上还是在生活中,我们都不喜欢被指责。可是有一些指责,却总是悄无声息地出现在我们的养育过程中,影响着家人的关系,也影响着孩子的成长。情景重现我们最近搬入了新家,房子变大了许多,棒棒开心极了,在每个房间里跑来跑去。夏天很热,男孩子火力十足,光着脚丫,奶奶就很心疼地跟在后面追着给孩子穿鞋袜,生怕孩子凉着,我觉得无妨,其实可以不穿,所以也没有管这件事。