动物胚胎的玻璃化冻存

动物胚胎的玻璃化冻存是一项新的深低温冷冻方法,已成功地冻存了多种动物和人的胚胎,具有较高的实际应用和研究价值。本文结合本实验室的研究工作,论述玻璃化冻存方法在动物胚胎保存中的应用,不同保护剂和玻璃化溶液对胚胎存活率的影响,分析影响玻璃化冻存的主要因素包括冷冻保护剂与玻璃化溶液的选择、预平衡过程、冷却和复温速率控制、去玻璃化的避免、冻存后玻璃化溶液的洗脱等。     

克隆动物的研究进展

克隆动物是目前生物技术领域研究的热点之一,其科学意义和应用价值重大。本文对当前国内外克隆动物的研究进展加以评述。     

玻璃化冻存小鼠艾氏腹水癌细胞的超微结构和功能研究

研究了小鼠艾氏腹水癌细胞在含有不同低温保护剂的玻璃化冻存液内，快速降温冷冻保存１－７ｄ后细胞超微结构和功能的变化。这种快速、简便的方法可应用于艾氏腹水癌细胞的深低温保存。     

成人教育动物生理学实验教学改革的探索

本文针对成人教育及成人学生的特点,从多方面对生理学实验教学进行改革,将生理学实验教学单独设课,实行开放式和学分制,让学生自由地选择实验教学内容和实验时间;建立将验证性实验与设计性实验使用基本统一的"探讨式"实验程序模式;制定以能力评价为中心、科学合理的考核制度;建立和完善网络教学平台,利用多媒体资源,充分发挥学生的自主学习能力。实践表明,我们的改革更有利于创新型应用型人才的培养。     

基于素质教育的《动物生理学》课程教学模式探讨

在动物生理学的课程教学中,素质教育应贯穿于整个教学活动中。以素质教育为核心,通过优化教学内容,改革教学方法,高效利用多媒体教学手段,加强实验教学,来构建动物生理学的课程教学模式,以培养学生的创新思维能力,积极参与意识,综合素质和实践能力,从而全面推进素质教育,促进学生的全面发展。     

人体及动物生理学实验教学改革的探索

通过更新教育观念、转变教学思想、更新实验设备、修订实验教学大纲、完善实验教学评价体系等方面对人体及动物生理学实验教学改革进行探索.     

人体及动物生理学实验教学改革的探索

通过更新教育观念、转变教学思想、更新实验设备、修订实验教学大纲、完善实验教学评价体系等方面对人体及动物生理学实验教学改革进行探索。     

浅析提高《动物生理学教学》效果的途径

动物生理学是高等农业、水产院校许多专业必修的一门专业基础课。提高动物生理学的教学效果和教学质量一直是教师研究的课题。文章探讨了提高动物生理学教学质量的途径。     

人体及动物生理学理论课探究式课堂教学实践探索

文章以"探究式"课堂教学方式为思想基础,通过小组合作学习模式,充分利用多媒体教学手段进行人体及动物生理学的教学实践,从而为建立优势探究式课堂教学模型建立提供依据。     

与鸟兽对话的顽童——动物行为学家洛伦茨

还记得著名童话《骑鹅旅行记》中的小家伙尼尔斯吗?这个被精灵变小了的男孩骑着白鹅,跟随一群大雁去旅行,与各种各样的动物发生了一系列奇妙的故事。1973年的诺贝尔生理学和医学奖获得者,奥地利人康拉德·洛伦茨,就仿佛是科学界的一个顽童,在与动物的对话中做出了卓越的科学贡献。由于在动物行为学上的杰出贡献,洛伦茨被称为“雁鹅之父”,并且被奥地利人誉为奥地利的“真正的”科学家。从他一生的经历中,我们可以看到一个热爱生命、思想锐利的科学家的身影。在生趣盎然的世界里成长1903年11月7日,康拉德·洛伦茨出生于奥地利首都维也纳附近…     

Folin B光度法测定动物组织中的维生素C

报道一种测定动物组织中维生素C的新方法。利用FolinB试剂氧化维生素C可以得到在光谱760nm处特征吸收的产物，其测定维生素C的线形范围为3．3－46．7μg/mL，平均标准回收率为103．0％，相对标准偏差（RSD）为1．5％（n=7)。本方法能有效灵敏测定生物组织中的维生素C。     

我国实验动物资源建设的问题与展望

实验动物是支撑我国生命科学和医学研究的重要基础支撑条件。实验动物资源建设和实验动物科技创新有力促进了国家生命科学发展和健康中国的建设。在分析国内外实验动物资源建设发展现状的基础上,文章阐述了我国实验动物资源建设中存在的包括模型资源建设、法制化、伦理、数据资源整合等突出问题,提出了我国至2035年实验动物资源建设的若干目标和具体建议。希望通过进一步加强我国实验动物资源建设,为支撑我国生命科学和医学发展作出应有的贡献。     

大麦幼胚的超低温保存

大麦(Hordeum vulgare L.)幼胚经二甲亚砜(DMSO)和山梨醇复合保护处理,可以在液氮(-196℃)超低温保存.山梨醇预培养2天可以明显提高两步冷冻法冻存幼胚的存活率.4℃预处理4小时对胚存活率的影响不大,但它使幼胚分化能力下降,超低温冷冻对盾片的伤害小于对胚轴的伤害.快速冷冻法冷冻大麦幼胚取得良好的保存效果,冻存后的幼胚经过恢复培养,长出绿苗.     

英语动物名词使用中的隐喻探析

本文从英语动物名词的使用举例出发,分析了其中的隐喻现象。     

实验动物本科专业教育的探索与实践--以吉林大学实验动物专业为例

吉林大学自2009年起开设实验动物本科专业,制订了高标准的培养目标和人才培养体系,实行创新的教学和管理模式,强化专业建设,培养特色鲜明的高素质实验动物人才,取得了良好效果。     

养殖业集约规模化与新型工业化

本文重点分析了我国畜牧业目前主要依靠农户分散饲养带来的人畜混居、畜禽混杂、交叉感染、疫病难控等现状问题，预测了今后随着农村工业化的发展对畜牧业和畜产品的要求，提出了我国养殖业集约化规模化发展的必然趋势和应采取的有效措施及对策。     

动物繁殖学教学方法研究

动物繁殖学是一门讲授动物繁殖方法的课程,对大学生这个敏感的群体而言,传统授课方法中的师生互动、图片展示、视频讲解都较难获得预期效果。我们分别采用局域网授课和传统授课的方法进行教学,课后考试对比两种教学方法的效果。结果表明局域网授课的方法可以显著提高学生的考试成绩,尤其是女生的考试成绩。因此,局域网教学更适合动物繁殖学教学。     

动物科学专业学生实验技能培养过程中应注意的几个问题

动物科学专业是生命科学的重要分支。对动物科学专业的学生来说,不仅要让学生掌握所学的理论知识,更重要的是训练其实验技能,树立探索科学知识的正确方法。本文通过对动物科学学生实验中动物饲养、样品采集、数据处理等过程中常见问题剖析,阐述动物实验中应注意的事项,为提高动物科学学生实验技能提供参考。