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维克托是位法国画家,他父亲是位外交官,与大画家毕加索是好朋友。维克托从小喜欢画画,他14岁那年,父亲带他去见毕加索。父亲想让这位大画家收儿子为徒。可是,毕加索看了维克托的画后,当即拒绝了! 相似文献
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教师上课时给我们讲大画家凡高的向日葵。看了大画家凡高爷爷的画,我也跟着被感染了,我想我也能画出来。看,我画好了,怎么样? 相似文献
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《中学生读写(初中)》2006,(3):46-47
关于实力
一个很有才华,名气不大的画家去拜望一个年长的大学者,牢骚满腹地说:“一些大作家,大画家的作品并非篇篇佳作,幅幅精品,一部分甚至是应时的平庸之作,可它们却照样能登大雅之堂,而那些富有实力的业余作者的作品却备爱冷落,太不公平了!” 相似文献
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在这部具有美术评论性质的作品中,铁凝凭借其温婉细腻的审美体验和鲜活灵动的文字表达,纤毫毕现地记述了俄罗斯大画家夏加尔的艺术人生。作为一位持有异端思想的俄国犹太人,夏加尔不论在民族身份还是艺术理念上,都与当时社会的主流价值格格不入。或许正是因为这种不合时宜的生存状况,才影响了画家艺术作品的表现形式:那些弥漫着俄罗斯气氛的牛和羊、倾斜的房屋、难分难舍的情侣,以及在空中飞翔的人物,俱以一种超现实主义的艺术风格,默默言说着画家对于祖国的复杂情愫。 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2012,(2):14-16
齐白石上街买菜,见一乡下小伙子拉的白菜又大又新鲜,问:“多少钱一斤?”小伙子仔细一瞧,这不是大画家齐白石吗?他笑了笑说:“您要白菜,不卖!用画换。”齐白石明白了,看来这小伙子认出我来了,便说:“可以呵,不知如何换法?” 相似文献
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故事一:维克托是位法国画家,他父亲是位外交官,与大画家毕加索是好朋友。维克托从小喜欢画画,14岁那年,父亲带他去见毕加索。想让这位大画家收儿子为徒。可是,毕加索看了维克托的画后,当即拒绝了!“你想让他做一个真正的画家,还是做一个毕加索第二?”毕加索问。“我想让他像您那样成为一个真正的画家!”外交官答。“假若是这样的话,你就把他立即领回去!”毕加索回答。 相似文献
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一、创设情境,谈话释题。1.(多媒体展示雪景)冬天到了,我国北方下了一场大雪,树上白了,地上白了,房顶上也白了,整个大地像铺了一层厚厚的白地毯。这时小动物们也来了。他们来干什么呢?噢,原来他们是来画画的,它们是雪地里的小画家。这节课我们就来学习《雪地里的小画家》。2.“画家”是什么样的人?雪地里的小画家都有谁呢?(生议)二、整体感知,认读生字词。1.学生自读课文,注意读准字音。2.出示生字,连词认读。3.齐读:看看雪地里的小画家都有谁?(板书:小鸡、小狗、小鸭、小马)4.一句话完了都有哪些标点符号?数数课文… 相似文献
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赵雨晨 《少年文艺(南京)》2016,(4):38
我的爸爸有一个马来西亚的画家朋友,他叫叶逢仪,是马来西亚著名的画家,我叫他画家爷爷。去年12月,画家爷爷来蒙自举办画展,我第一次见到了画家爷爷。爷爷有七十多岁了,看上去精神矍铄、和蔼可亲。爸爸告诉我,爷爷不仅是大画家,还是插花艺术大师。 相似文献