论我国体育信息化的若干问题

在市场经济的条件下，体育应走向市场，实现体育产业化：走向国际，与国际体育事业接轨。我国即将加入WTO，2008年北京奥运会也已申办成功。但要成功迎接加入WTO后国际体育对我国体育的冲击，成功举办2008年北京奥运会，除其它的因素外，大力推进体育信息化是必不可少的关键之一。体育信息化包括：体育研究和学习的信息化、体育训练的信息化、体育比赛的信息化．体育服务和产业的信息化等。我国体育信息化目前要解决体育研究、训练、比赛、管理、数据库建设等几个问题。     

全球化背景下民族传统体育的发展趋势

民族传统体育是民族传统文化的一个组成部分，经济全球化与信息网络化对民族传统体育的发展既是一种机遇，也是一种挑战。面对全球化浪潮，面对21世纪，如何使中华民族传统体育在现代社会中得以继承和发扬，并将其融入到世界体育文化之中，适应现代社会发展的要求，提升民族传统体育在世界体育中的地位，促进民族传统体育的现代化，是维持现代体育生态的多样性与统一性的关键之点。     

北京奥运会对我国体育信息化的影响

以北京奥运会为契机,从体育信息化几个重要因素:体育信息资源的共建共享、体育信息网络的发展、信息技术在体育领域的推广与应用、体育信息产业的开发、体育信息人才的培养几个方面入手,着重研究了北京奥运会对体育信息化的影响.     

研究体育概念要用发展的眼光

研究体育概念要用发展的眼光北京体育大学孙葆丽“体育”一词从本世纪初开始在世界范围内广泛使用，当时主要指学校教育中相对于德育、智育而言的身体方面的教育，即增强体质的教育。世界上一切事物都是在不断发展变化的。在现代社会中、体育逐渐呈现出了多种功能和多种属...     

学校体育信息的释义与效用研究

一、学校体育信息的基本概念信息是一个多维度与多层次的概念。信息科学家钟义信认为:“信息是事物存在的方式或运动状态,以及这种方式(状态)直接或间接的表述。”据此,学校体育信息我们可以理解为是学校体育运行状态或存在方式的反映。从实用角度来看,是体育知识、情报、资料,     

试论隐性体育课程的本质、结构和特征

现代课程研究认为，课程是由显性课程和隐性课程构成的。要全面提高学生的体育素质，仅靠课堂教学是不够的，还需要有隐性体育课程的配合。本文就隐性体育课程的本质、结构和特征作一初步探讨。 一、隐性体育课程的本质 从２０世纪６０年代起，国外一些课程专家通过研究认为，学生除了从课堂上和教科书中学习外，还受到学校的制度特征、校园生活、学校氛围的影响。有计划、有意识的课堂教学有时会产生与之相反的“无意识的学习结果”；［１］课程内容无形中受到社会价值体系、意识形态的过滤；学校规范、课堂纪律也渗透或折射出价值观、世界…     

“篆书之美”镌刻奥运体育图标

在北京2008年奥运会倒计时两周年之际，北京奥组委发布了北京2008年奥运会体育图标。35个体育图标以“篆字”结构为基本形式，兼具中国古代甲骨文．金文等文字的象形意趣和现代图形的简化的特点，小仪符合体育图标易识别、易记忆．易使用的简化要求，更通过其特有的形态，将体育图标运用特征和丰厚的文化内涵、理念达到形与意的和谐统一。     

信息化教学——兼谈现代体育教学的发展方向

当今社会已进入了信息社会。现代体育教学如何适应这一新的形势?如何运用信息和信息规律去提高现代体育教学的质量?这是当前体育教学改革所要求探讨的一个新课题。一、信息化社会中的体育教学1956年美国劳动大军中搞信息工作的“白领工人”的大量涌现,标志了工业社会的结束;1957年苏联第一颗人造卫星上天又标志着信息社会的开始。这个社会具有不同于工业社会和农业社会的许多特点,这些特点也成为我们对传统体育教学进行改革所必须考虑重要的因素。     

体育方法释要

方法是完成任务的手段。做任何事情有了目标和原则,如果没有方法或者方法不当,就不能达到目的,完成任务。体育在学校里既是一门学科,又是教育的一个方面,有着自己的特性。要完成学校体育的任务,就得有自己的方法。１体育过程的特征与方法体系这里所说的方法是指在教育过程中,对受教育者人体施加影响、追求效果的手段。方法具有显明的目的性,为什么这样做,为什么不那样做,除了人的主观意图外,还与相关事物的特征密切相关。所以事物的特征决定着方法的内涵与形式。研究学校体育的方法,就应该从分析体育过程的特征人手。用教育的观…     

体育与人权

提出独立权、生存权、发展权是首要人权这一观点，是中国对当代世界人权理论和实践的重大贡献。《中华人民共和国体育法》确定的“国家发展体育事业，开展群众性的体育活动，提高全民族身体素质”的体育工作基本方针，正是屹立于世界民族之林的新中国不断维护和改善人民生存权、发展权的有力体现。最近，围绕人权问题与北京申办奥运会以及中国体育和奥林匹克运动发展的关系，北京 2008年奥运会申办委员会曾专门组织会议，邀集中国人权研究会、中国社会科学院、外交部国际司、国家体育总局政策法规司等有关方面专家、学者进行讨论。会上，有代表提出：近年来体育事业发展尤其是开展全民健身活动所取得的成就，本身就是中国政府努力改善人权状况的有力证明，应当予以公布，并借此使世人对中国人民生活水平和国民素质的提高有一个更为客观公正的评价。上述观点得到了国家有关部门的高度重视，并在日前发布的《 2000年中国人权事业的进展》白皮书中得到充分体现。本文作者即是当时参与提出上述主张的有关人员之一。本刊发表此文意在使体育系统的广大读者对坚持体育工作基本方针，促进人权事业更大发展有一个更为全面、深入的认识。     

论情报学在体育科学研究中的应用

随着高科技日新月异的发展和新技术层出不穷的发明,使人类得以更有效、更科学地探索和改造客观世界,从而导致新技术、新知识、新信息随着新领域、新发现、新发明的急剧增多而持续出现科学信息爆炸性的增长。这迫使人们寻求避免科学信息泛滥成灾和在科学情报的海洋中迅速、准确、有效地寻找、传递、加工和处理所需科学情报的途径。为现代体育科学的研究提出了大量的新课题,也是体育科学研究的一个新领域。本文拟用现代新学科——体育科学情报学来谈谈怎样利用体育科学情报的研究成果来为我国的体育科学建设与发展服务。     

对教育信息化下高校体育教学改革的思考

随着科技的不断发展,各种现代信息技术的普及应用,多媒体、互联网等现代信息技术也应用到了现代教育领域,教育信息化改革成为目前教育领域的主要任务。高校体育作为高校教育体系的重要组成部分,高校体育教学的信息化改革也成了重点关注对象,并致力于实现高校体育教学的信息化、多元化发展,从而培养出更多有着专业信息化技能、高身体素质的人才。但根据目前的情况看,高校体育信息化改革的过程中仍旧存在教学理念落后、教学模式单一、教学管理不善等问题,影响着高校体育教学信息化改革的质量与效果。文章通过研究高校体育教学的目的、教育信息化对高校体育教学改革的作用等内容,阐释高校体育教学信息化改革的重要性,并提出了教育信息化下高校体育教学改革的策略。     

电视媒体与现代体育

大众传播媒体对社会的影响，一直是国内外社会学家所关注的热点课题，但对于媒体与体育的研究，一直是较为薄弱环节，无论从广度或深度上都有待进一步的深入。新世纪伊始，幸运之神似乎特别垂青中国体育，先是北京申办２００８年奥运会成功，然后是中国男足踢进世界杯。在我国现代体育发展的大好形势下，本文主要讨论电视媒体对现代体育发展的影响。一、电视媒体可提高现代体育的教育水平电视媒体载有大量的、带情感色彩的体育信息，并以鲜明、直观、生动的画面和明快、精炼的语言传递给观众。运用电视媒体进行体育教学，感染力强，视野广阔…     

也谈《黯淡的圣火》

看了《体育文史》杂志2000年第五期上刊登的《黯淡的圣火》一文，有启发有收获，也有一些连带的思索。《黯》文在对体育运动有较多了解的基础上，参阅了大量国内外资料，进行了较深入的思考、研究，提出了当前世界体育和奥林匹克运动中存在的问题，有利于体育学者、爱好者和工作者推进自己的思维，丰富对体育和奥林匹克运动的认识。但是我同时认为这篇文章在认识体育和奥林匹克这个事物时，把次要和主要、非本质和本质的东西颠倒了，有加以讨论的必要。《黯》文在概述全文的主要内容时说：“种种迹象表明，奥林匹克及体育运动已经步入了误区…     

非均衡中国体育经济的成因及其表现特征

现阶段，中国体育经济在非均衡状态下运行。造成中国体育经济非均衡状态的原因有：体育市场不完善、体育市场体系不健全、体育资源短缺、体育经营部门缺乏利益约束和预算约束以及体育产业结构不合理等。这种非均衡状态表现出以下几个特征：二元机制、供需脱节、局部“通货膨胀”、隐性失业、高平均利润水平与低资本容量并存。     

关于人文奥运的几点思考

北京是一座充满历史和文化气息的古城,又是一座充满生机和活力的城市。北京将为世界奉献一届与众不同的奥运会,人文奥运是2008年奥运会壮丽的主旋律,将促使奥林匹克真正成为跨文化、跨民族、跨国界的世界文化体系,2008年在北京举办奥运会“将给中国和世界体育留下独一无二的宝贵遗产”。一、体育中蕴含着深厚的人文内涵把人文与体育相联系,把人文奥运作为2008年奥运的基本理念,是因为体育作为一种人类活动现象,也是人类的一种文化现象,它本身包涵着深厚的人文内涵。深刻理解体育的人文内涵有助于对人文奥运的理解。(一)体育中自我实现与自我…     

体育教学中思想品德教育应把握的几个问题

现代社会各种信息大量涌入，增加了学生事物鉴别和行为选择上的复杂性，对学生思想品德教育提出新的要求。因此，在体育教学中，要充分利用现代高科技教育手段，利用体育教学的实践活动环境，结合体育教学方法，贴近学生的实际，加大在体育教学中进行思想品德教育的力度，要保持用昂扬的进取精神激励学生。大力弘扬我国传统文化美德，深入开展学习体育界的好典型、优秀运动员的活动，     

体育文化全球化与中国体育文化的自觉

通过文献资料研究，表明中国传统体育有其自身发展轨迹与历史演进过程。自近代以来，中国体育逐渐融入以西方体育为代表的现代体育之中。在中国体育与西方体育互融的过程中，中国体育文化自觉在不同历史阶段有不同的表现形式。但无论怎样，就目前发展趋势看，中国体育文化必然融入世界体育。     

我国体育信息资源研究可视化分析

采用科学文献分析软件，以Cnki收录的1117篇1986—2017年体育信息资源领域的研究论文为数据源，运用可视化软件CiteSpaceV，绘制体育信息资源研究领域关键词、作者和研究机构的共现网络，揭示我国体育信息资源领域的研究热点和前沿趋势。研究表明：（1）我国体育信息资源研究的发展分为起步探索阶段（1986—2001年）、快速发展阶段（2002—2009年）和稳定发展阶段（2010—至今）三个阶段；（2）体育信息化网络化、体育信息资源整合与共享、图书馆资源建设与信息整合、信息技术与学校体育整合、体育信息资源的数字化、高校体育教师信息素养等研究是学者关注的焦点，“互联网+体育信息资源”相关研究将是未来一段时期内研究的热点；（3）作者间的合作研究程度较低，目前还尚未形成较具规模的研究团队；（4）体育院校是体育信息资源领域研究的核心机构，虽初步建立了合作关系，但有待开展深层次的长期合作。提出：形成国家相关机构、地方体育局、科研所、高等院校等各层级、各类型纵横交错、交叉合作的研究链，建立信息资源优化整合与共享的联动机制，以促进并引领体育信息资源领域的未来研究等建议。     

试论21世纪国际大众体育发展潮流

21世纪国际大众体育组织与管理呈现下列特征：政府充分发挥宏观调控作用,各种群众体育组织发挥重要作用,各种有经济效益的体育健身俱乐部得到鼓励,充分重视学校体育工作。国际大众体育发展的社会原因如下：社会生产力的提高及余暇时间的增多;现代生产方式、生活方式的改变及“现代文明病”的产生;国际大众体育组织的大力倡导;世界各国的高度重视与积极参与。