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四、如何搞好科研先导型实验学校的自身建设(一 )进一步明确指导思想和目标任务。科研先导型实验学校建设要以教育科学理论为指导 ,以教育科学研究和教改实验为基本途径 ,依靠并组织广大教师开展多种形式的研究和实验 ,全面提高教育教学质量和办学水平 ,走内涵式发展道路 ,对周围学校的教育科学研究和教改实验起到带动、示范和辐射作用 ,推动区域性素质教育的发展。科研先导型实验学校建设的指导思想是 ,以邓小平教育理论和国内外先进教育思想为指导 ,以科研为先导 ,大力实施科研兴教、科研兴校发展战略 ,以开展课题研究和教改实验为手段 ,… 相似文献
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教学生学会做人是教育科研的重要任务●龙义华近几年来,我校陆续开展了几项德育教改实验,如四川省教育科学基金课题“智力、个性、创造力”教改实验(简称“三优教育”)、“成人教育”实验、“全优化教学、全方位服务、全过程闭合式管理”实验(简称“三全教改实验”)... 相似文献
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剖析教育科研中的几种怪现象 总被引:2,自引:0,他引:2
上世纪80年代中期以来,教育科研逐渐普及到基础教育领域,各地中小学及幼儿园抓住教育教学中的倾向性问题,结合自身实际,进行教改实验和课题研究,涌现了一批诸如"情景教学"、"成功教育"、"愉快教育"、"分层次教学"、"转化学习困难学生"等富有推广应用价值的科研成果,体现出科研为教育教学的功能,起到了推进和指导基础教育的作用.然而,随着时间的推移,某些教育科研渐渐变了味,不仅忽视了科研的服务功能,而且还染上功利色彩,成为某些人晋级评优的"敲门砖".于是,在课题立功、研究、结题及评奖过程中出现了种种怪现象.据笔者观察和了解,这些"怪现象"主要有如下三种表现: 相似文献
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齐齐哈尔市职业教育中心学校,是经原国家教委批佳的首批国家级重点高级职业中学.多年来,他们以教育科研为先导,以科研促教研、以教研促教改、以教改促教学、以教学促学生素质的提高,将科研与日常德育工作、教学工作和教学改革工作紧密结合,促进教育教学质量全面提高.学校先后被授予黑龙江省教学质量先进单位、教育部"九五"重点科研课题研究先进单位、全国中小学德育工作先进单位和全国精神文明建设先进单位等荣誉称号. 相似文献
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强化教育科研管理,是提高教育科研(实验)效率的重要环节。我所于1985年3月成立。市学会秘书处挂靠在教科所。主要负责全市教育科学理论普及,传播最新教育教学理论,最佳教改信息,最优教学方法;负责全市教育科研(实验)项目的确立、论证、指导;负责全市教育学术活动,召开年会及各类专题研讨会;负责全市教育科研成果申报、评审、奖励;负责组织有关部门召开学术会议材料的推选、落实工作。四年来,我们不仅注重结合教育改革需要抓好科普、科研(实验)及各类学术活动,而且注重教育科研管理,向教育科研管理要质量、要效率,较好地发挥了教育科研的多项功能,为把本市教育办出特色,走出自己的路子做出了努力。 相似文献
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张桂蕊 《山西教育(综合版)》1997,(11)
加强教改实验搞好教育科研张桂蕊近年来,曲沃县教委教研室以坚持教育教学研究、教育科学研究的正确方向为主旨,充分发挥教研人员和科研人员的职能作用,在教育理论学习、教育科学研究、教育教学管理、教育教学指导、教育改革实验以及情报信息传递等方面,都做了大量工作... 相似文献
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学校教育科研往何处去 总被引:2,自引:0,他引:2
张肇丰:改革开放的20年来,上海的普教科研取得了很大的发展,建立了市、区(县)、校三级科研网络,涌现了一大批教改和科研成果,如“成功教育”、“愉快教育”等,特别是以科研促教改、向科研要质量的观念,已深入人心。但在学校教育科研发展的过程中,也碰到了一些问题。一方面,在很多情况下,教改成果还只是一种经验性的东西,这些经验性 相似文献
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教育政策分析与当前教育政策热点问题 总被引:11,自引:0,他引:11
公平、法制、科学和效率是现代教育政策的价值基础。从这一思想出发,文章分析了教育改革过程中政策议题的选择、政策决策、政策执行及政策评估等环节中的理论问题,进而提出了当前教育政策研究的若干热点问题。 相似文献
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研究我国教育改革30年来的教育权的结构与分配,可将其概括为纵向上的中央集权制与横向上的有限分权制交织而成的综合体.我国教育立法权由中央与地方的权力机关和行政机关共同行使,中央层次的教育立法进展较快,地方立法尚待发展.教育行政权的结构为中央集权型,但中央与地方、地方与地方、政府与学校之间又存在不同类型或程度的分权,集权与分权的特质并存于教育改革当中.教育司法权主要由地方人民法院行使,功能虽发挥较晚,但对教育法治具有重要意义,目前有待进一步拓宽介入范围并处理好与学术权的关系. 相似文献
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本文从潜在课程及潜在教育的产生与流变中探索其存在价值,并在此基础上揭示其潜隐的教育功能.潜在课程以及潜在教育既然是一种教育存在,那么教育评价就应该把这种潜隐的教育功能显现出来. 相似文献
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关于教育创新理论与实践的思考 总被引:11,自引:0,他引:11
江泽民同志在北京师范大学百年校庆时提出 ,要“大力推进教育创新” ,并就教育创新的问题作了全面论述。进行教育创新 ,既是贯彻科教兴国战略的必然要求 ,也是实现科教兴国战略的必由之路 ;既是实现中华民族伟大复兴历史任务的必然选择 ,也是当前国际教育发展的必然趋势。深入研究教育创新的理论 ,积极探索教育创新的实践 ,是教育工作者的责任和义务。一、教育创新的理论思考(一 )教育创新的内涵和本质教育创新是指以敏锐的洞察力、丰富的想像力、渊博的教育科学知识、坚强的意志和独立自主的创造性性格 ,创造新的教育思想、新的教育运行体… 相似文献
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教师教育是我国师范教育制度变迁的新理念,是对促进教师专业化发展、不断提高教师素质的宏观规划,是对教师专业化的系统性、连续性、终身性的客观认可,是对我国教师培养由师范院校单独承担转向多元开放格局后如何确保教师质量的制度设计。建立科学有效的教师教育制度,政府要转变对教师教育管理的方式,大学要积极承担教师教育的任务。 相似文献
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邓小平教育思想与高校政治思想教育 总被引:1,自引:0,他引:1
粉碎“四人帮”以后,高等学校面临着拨乱反正和恢复、发展教育的任务。恢复高考制度以后,大批经受过“文化大革命”、经受过上山下乡艰苦生活锻炼的学生,进入了高等学府。他们十分珍惜这来之不易的学习机会,学习非常自觉刻苦,学习热情空前高涨。我在清华工作的时候,深切地体会到了那几届学生的努力。“十年动乱”给学生带来思想上的创伤是不可低估的。在拨乱反正的初期,学生的思想比较混乱。“文革”带来的灾难、党过去的部分错误,造成部分学生对党的领导和社会主义制度的怀疑,究竟党能不能领导,社会主义有没有优越性,不少人感到困惑,甚至产… 相似文献
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谈创新教育与教育创新 总被引:7,自引:0,他引:7
创新教育是研究生教育质量的灵魂。作者分析了推动创新教育的必要性和迫切性、制约创新教育的因素与环境、创新与创新教育的特征,指出了创新教育研究与探索的基本内容。同时指出,创新教育依赖于教育观念、教育体制、教育方式与方法的改革。 相似文献
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我们把集美大学办好,就是对陈嘉庚精神的最好弘扬。陈嘉庚教育立国的思想与我们科教兴国的战略是不谋而合的;陈嘉庚重视职业教育的思想,对加强我国职业技术教育具有现实指导意义;陈嘉庚先生一贯重视学风、校风、校园文化建设的思想对于我们今天建设大学文化、提高大学的文化品位具有一定的指导意义。 相似文献
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为总结与推广高等教育理论与实践研究成果,进一步深化高等教育改革,提高高等教育质量,不断推动我国群众性的高等教育研究工作深入持久地开展下去,《中国高教研究》编辑部在去年工作的基础上,于今年又进行了全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇编统计工作。统计范围为《中国高等教育》、《高等教育研究》(武汉)、《教育发展研究》、《中国高教研究》、《辽宁教育研究》、《学位与研究生教育》、《高等工程教育研究》、《清华大学教育研究》、《教师教育研究》、《江苏高教》、《高校理论战线》、《高教探索》、《黑龙江高教研究》《现代… 相似文献
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我国高等教育科学研究的回顾与展望 总被引:3,自引:0,他引:3
一、高等教育科学的产生科学是实践的概括和总结。高等教育科学是高等教育发展到一定阶段、积累了丰富的实践经验之后才产生的 ,并随着实践的发展而发展。以意大利的波隆亚大学、法国的巴黎大学、英国的牛津、剑桥大学为代表的现代高等教育 ,已有将近 1 0 0 0年的历史。但是 ,以英国著名教育家纽曼的《大学的理想》(1 85 2年 )为发端的高等教育理论研究 ,却只有 1 5 0年的历史。而真正把高等教育研究作为一个独立的学术领域 ,有专门的机构进行研究则是在第二次世界大战之后 ,至今不过五六十年的历史。第二次世界大战之后 ,以美国为代表的发… 相似文献