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张大文 《中国小学语文教学论坛》1999,(9)
标准化训练并不是天上掉下来的,也不是有人突发奇想,凭空而出的。标准化训练是一门科学,一门反映语文教学客观规律、从方法论上说适合语文教学的科学。现在有些老师反对标准化训练,仿佛一旦把标准化训练反对掉,语文教学便可得到解放似的。其实,这至多只是截取语文教学的某种表面现象;这种现象之争反而掩盖了对语文学科的性质观与培养对象的素质观的分歧,掩盖了对语文教学规律与战略步骤的无知;或者反过来说,这种现象之争倒是表明所有这些带根本性的问题大家仿佛都已有了一致的认识,再也无须讨论了。这就是历次关于语文教改的讨论… 相似文献
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回归语文,就是语文教学要遵循母语教学的规律,符合儿童认知特点,坚决反对语文教学过程中的形式主义,打外围战的彩色语文。我们应积极倡导"本色语文"、"自然语文"和"绿色语文"。首先,"回归语文"就是要回归"本色语文"。就是要遵循语文教学的规律, 相似文献
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语文与网络语文教学关系的重新认识与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
网络语文教学是依托网络的资源和技术优势开展语文课堂教学活动的教学模式。与传统的语文教学相比,网络语文教学不仅带来了教学形式的更新,更带来了语文教学思想、教学观念和语文教学模式的革命。网络语文教学必须遵循语文学科的特点,符合学生学习语文的一般规律,承担起语文学科的中心任务。 相似文献
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涂胜荣 《兰州教育学院学报》2005,(3):47-49
语文是一门宽领域、综合性、工具性、人文性很强的学科,语文新课程教学实施探究式教学模式,既符合学科的性质、规律和特点,又符合学生学习语文的特点.实践证明,语文教学中采用探究式教学模式,可以取得良好的教学效果. 相似文献
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小学语文是整个教学的重要组成部分,它具有先导性和启蒙性的特点,是初等教育的重要分支。要想实施好小学语文教学,注重小学语文教学的原则是首要任务。首先应该明确什么是教学原则,它是根据学科性质、教学目的和学习规律,从丰富的教学实践中总结出来的指导教学的基本法则。小学语文教学原则反映了语文本身的规律。学生学习语文的规律和教师教学语文的规律。只有正确掌握反映以上规律的教学原则,才能有效地提高教学质量,提高学生的语文素质。不论教哪一部分内容,不论备课、上课、辅导、批改作业或组织语文课外活动,都要认真地加以贯彻。所以掌握了小学语文教学必须遵循的原则,是上好语文课的必要条件。 相似文献
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张丽萍 《辽宁师专学报(社会科学版)》2015,(3)
近年来,JiTT作为一种及时有效的教学模式在各科教学中备受推崇。 JiTT教学模式既有着传统教学的特点又反映了信息技术的优势,特别适合语文教学。通过对应用JiTT教学模式,成功进行语文教学的案例分析,总结出了成功实践JiTT的关键因素,以期能为当前进行的语文教学改革提供借鉴。 相似文献
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传统的语文教学十分强调知识体系,形成了"以知识为中心"的教学观和"知识传授——训练强化——能力培养"的教学模式,这容易使语文教学发生异化,丧失学生作为学习主体的可能性。正是在这样的背景下,"淡化语文知识、反对机械训练"就应运而生。但是也有人 相似文献
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冯起德 《中国小学语文教学论坛》1993,(2)
教学模式反映教学规律,前者是流,后者是源。要正确认识和运用教学模式,必须要清楚什么是教学规律。教学规律是教学过程和教学活动中各个要素之间内在、本质、必然联系的反映。它具有客观性,因为它反映客观实在的事物,显示事物内部的矛盾,是一种客观真理;它具有必然性,因为它反映的是事物本质的、必然的联系,是不以人们的意志为转移的;它具有直接性,因为它反映客观事物是直接的,不经过任何“中介”。所以,教学 相似文献
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在新的教育改革形式下,要科学地把握课程标准的目标和要求,切实有效地实施新理念下的语文教学。“情境教学”、“随机访问教学”、“支架式教学”,是在建构主义教学观的理论背景下产生的新的教学模式,是比较成熟、典型的教学模式。是反对传统教学中机械的客观主义的知识观的教学。 相似文献
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李关平 《临沧教育学院学报》2004,13(3):85-88
职业中专语文教学要改革教学观念,确立“以学生发展为本”的理念,根据教学目标选择最佳教学模式,并从中专学生心理规律出发,探讨教学模式创新的可行性,不断推出新教学模式,这是培养新技术革命的中等职业人才的需要,也是每一个职业中专语文教师应尽的职责。 相似文献
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语文教学中渗透思想品德教育是中学语文教学的根本原则.这项原则是根据语文思想内容和语文形式统一的规律,根据语文训练中智育、德育统一的规律,根据语文教学中思想教育的特点确定的,在一个方面体现了语文的特征和本质,反映了语文教学的目的. 相似文献
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黄洁 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(1):137-139
语文交往式教学是指教学主体之间以精神客体为中介所构成的交往活动,它不仅反映了现代语文教学的开放性、社会建构性,而且也反映了现代教学的多重主体性和交互主体性,是现代语文教学的需要。实施语文交往式教学模式,可以促进知识的建构,弘扬个体主体性,形成健全的人格,促进创新能力的发展。建构语文交往式教学,要更新教育理念,营造民主氛围,开放语文课堂。 相似文献
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语文传统教学是长期实践的产物,具有民族特色,具有科学性。随着新一轮课改的深入开展,有关高效课堂构建的模式层出不穷,如何在继承语文教学优良传统的同时,创新语文教学模式,是广大语文教师所面临的新任务。实施语文高效课堂,必须解放思想,实事求是,一切从语文教学的本质规律和实际出发,使语文教学适应时代发展,为培养优秀人才服务。 相似文献
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苏灵扬 《中学语文(读写新空间)》1985,(1)
在语文教学改革中,语文期刊起着重要的作用。全国性的语文教学研究,通过期刊来及时反映,很有必要。语文期刊在国内有众多的读者,其影响不可低估。语文期刊应根据各地具体情况,及时地提出问题,并引导研究解决问题的方法。各刊物可以大胆地提出反对或赞成的各种意见,让广 相似文献