简析对“质量守恒定律”考查的两个新特征

相对于以前中考对质量守恒定律的考查，近几年中考对该知识点的考查有以下两个新的特征．     

例析“质量守恒定律”考查的两个新特征

近几年中考对初中化学最重要的知识点之一——质量守恒定律的考查充分体现了新课程标准的理念,反映了课改的要求,突出表现为以基础知识为载体考查学生的能力,特别是注重     

中考对质量守恒定律的考查方向

质量守恒定律是自然界的普遍规律,它从微观和宏观两个方面来揭示化学反应规律,是中考的必考热点．本文试就质量守恒定律的含义、探究实验和应用等方面,进行分析研究中考对质量守恒定律的考查方向．     

中考对质量守恒定律的考查方向

质量守恒定律是自然界的普遍规律,它从微观和宏观两个方面揭示了化学反应的规律.本文试就质量守恒定律的含义、探究实验和应用等方面来分析、研究中考对质量守恒定律的考查方向.     

解读中考对质量守恒定律的考查方向

质量守恒定律是自然界的普遍规律,它从微观和宏观两个方面来揭示化学反应规律,是中考的必考热点.本文试就质量守恒定律的含义、探究实验和应用等方面,进行分析研究中考对质量守恒定律的考查方向.一、考查质量守恒定律的含义例1(2004年潍坊市中考题)实验室用图1的装置进行“质量守恒定律”的验证.依据实验回答问题.实验步骤:先将装置放在已调平衡的托盘天平上称量.然后取下,小心地把碳酸钙颗粒加入稀盐酸中,待全部反应结束后,再称量装置的质量.实验现象:.化学方程式:.实验结论:.解析:本题通过严密的实验,再现这一定律的发现过程,旨在考查质量…     

解读中考对质量守恒定律的考查方向

质量守恒定律是自然界的普遍规律，它从微观和宏观两个方面揭示了化学反应的规律．本文试就质量守恒定律的含义、探究实验和应用等方面来分析、研究中考对质量守恒定律的考查方向。     

质量守恒定律的考查法两例

质量守恒定律是初中化学的重要知识点之一，近几年中考对该知识点的考查有以下两个新的特征。     

质量守恒定律的考查法两例

质量守恒定律是初中化学的重要知识点之一,近几年中考对该知识点的考查有以下两个新的特征。一、利用图表所提供的信息来考查学生对质量守恒定律的准确理解及其他相关知识的掌握情况。例1 在一个密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:物质X Y Z Q 反应前质量/g 2 2 84 5 反应后质量/g 待测24 0 14 试推断该密闭容器中发生的化学反应基本类型为()A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.复分解反应解析 由表格所提供的信息可知:Y…     

对研究质量守恒定律两个实验的改进

初中化学课本中研究质量守恒定律的实验有两个。[实验4-1]:在底部铺有细砂的锥形瓶中,放入一粒火柴头大小的白磷。在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃棒,并使玻璃棒能与白磷接触。将锥形瓶放在托盘天平上,用砝码平衡。然后,取下锥形瓶。将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃。待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上,观察天平是否平衡。该实验在实际操作中有几点不足:①操作与要求高:因为玻璃棒灼烧至红热后应迅速插入到锥形瓶中,还要能使玻璃棒与瓶中的白磷接触(白磷必须放在瓶中间,玻璃棒长…     

运用质量守恒定律的两个角度

质量守恒定律是化学中一个基本定律,也是自然界物质发生化学变化所共同遵守的一个普遍规律。那么如何运用质量守恒定律来解释有关问题呢?下面谈谈其思路和方法:一、从微观角度上理解化学反应过程中,反应前后原子的种类没有变,原子的数目没有增减,原子的质量也没有变化。所以,化学反应前后     

质量守恒定律中考热点题型

质量守恒定律是书写化学方程式必须遵循的原则之一,也是每年各地中考试题的热点。通过对2008年中考试题的分析得知,考查质量守恒定律的题目主要有以下几种类型。     

新中考对空气的三维考查

一、对知识与技能的考查例1(1)某同学在实验过程中发现氢氧化钠固体露置在空气中一段时间后,发生了潮解,他在家中也曾发现过饼干受潮会变软.这些现象说明了空气中含有__________.请你结合生活经验或化学知识另举两例说明空气中含有这种物质:     

质量守恒定律的中考题型归类

中考中，对质量守恒定律的考查，从题目形式上来看，有选择题、填空题、简答题等，从内容上来看，主要有以下几种题目类型：1．解释实验现象。例1用所学过的知识解释下列现象：（）KCIO。受热分解后的剩余固体的质量比原物质的质量轻；（2）细铁丝在氧气中燃烧后所得的黑色固体比细铁丝的质量大。解析解释此类现象的关键是：认真分析反应物和生成物各有哪些。问题（l）中的生成物，除KCI固体外，还放出了氧气，使质量减小；问题（2）中的反应物，除铁外，还有氧气，而生成物只有四氧化三铁，使质量增大。2．确定物质的组成。例2蜡烛在空…     

考查质量守恒定律的创新题选析

一、实验方案评价题例1某化学兴趣小组的六名同学分别设计如图1实验装置拟做验证质量守恒定律的探究实验。他们称取等质量的装置(连同药品),通过必要的简单操作(其中E需要点燃)使相关物质发生化学反应后,再放到原天平上称量,看天平能否保持平衡.请你为他们评价:     

质量守恒定律及其中考题型归类

质量守恒定律是从量的方面来研究化学 反应的客观规律，它是书写化学方程式的理论基础．深入理解其丰富内涵，全面掌握相关 的中考题型，对整个初中化学学习有着十分 重要的意义．     

2003年中考有关质量守恒定律新题型选析

随着《义务教育九年级化学课程标准》和《九年级化学实验教材》的出现和试用 ,全国各地中考命题呈现向新的课程标准和新教材过渡的趋势。现以质量守恒定律这一考点为例 ,加以总结。一、结合实验史实的探究题例 1.( 2 0 0 3年大连市 )早在 17世纪 ,质量守恒定律被发现之前 ,英国化学家波义耳曾做过一个实验 :在密闭的玻璃容器中燃烧金属时 ,得到了金属灰 ,然后称量金属灰的质量 ,发现比原金属质量增加了。( 1)试解释金属灰质量比原金属质量增加的原因。( 2 )由于波义耳称量方法上的原因 ,他错过了发现质量守恒定律的机会。请你改进他的称量方…     

化学中考质量守恒定律题例析

质量守恒定律是初中化学的重点知识,各地中考试卷中都会出现相关的试题。现解析2002年各地中考几例典型试题,供大家复习参考。例1某化工厂进行电解食盐水生产,电解食盐水不能生成的是A.NaOH B.HNO3C.H2 D.Cl2     

质量守恒定律在中考化学中的应用

质量守恒定律作为一条基本的自然规律,揭示的是化学变化前后物质之间质量关系的规律.其实质是在化学反应前后元素的种类不变,原子的种类、原子的个数、原子的质量也不变.因此,在宏观上体现出化学反应前后物质的总质量不变.在掌握质量守恒定律时一定要先剖析理解其内涵,即质量守恒定律的内容.其中,“参加”“化学反应”“质量总和”是三个关键词.剖析三个关键词的含义是理解定律内涵的常用方法.“参加”一词的含义是:未参加反应的反应物的质量不能列入反应物的质量总和之中,否则会使算出的生成物的质量总和比实际总质量偏大.