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学生初学写人叙事的作文时,不是闭门造车,就是搜肠刮肚,生编硬造,显得捉襟见肘,何也?愚以为,不会选材或选材不当所致--或远离中心而背题,或颠三倒四违情理,或鹦鹉学舌无创意,或东拉西扯不通畅,或旧事重提不新颖,或胡编乱造不感人,或篇篇短小不精悍……举不胜举。常言道,生活是作文取之不尽,用之不竭的泉源。只有热爱生活,深入生活,留心生活,体验生活,思考生活,入文的材料才有源头活水,才能丰富繁盛,富有生机活力,作文时才能左右逢源,得心应手,文思才能敏捷流畅,感情才能真挚充沛。在多年的作文教学探索中,鄙人深感写人记事文,材料是关键,是突破口,是切入点。从材料入手,举一反三,启发诱导,可收事半功倍之效,学生的佳作才会层出不穷。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
<正>为了更好地指导农村学校的记叙文阅读教学,我校开展了《农村学校记叙文阅读教学的实践与探究》的课题研究活动。经过探索,课题组提出用"三读、二品、一悟法"实践高效课堂教学模式,指导农村学校记叙文阅读教学。经过实践,在听评课中,这种阅读教学模式对农村学校有非常好的指导作用,迅速提高了教师指导记叙文和学生自主阅读记叙文的能力。但同样也发现这一建议在实施中的不足,主要问题是阅读的各个环节步骤在实施中过于死 相似文献
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事实是写好记叙文的前提。因为无论是写人,还是叙事,都必须以事实为依据。没有事实,就没有了依据,自然也就无法写人与叙事。比如拙作《乘车“奇”遇记》,就是依据我乘车去上海的事实撰写的。因为那个过程非常奇特曲折,颇有故事情节。那是2001年7月14日下午3点,我在海安乘上了一辆号称开往上海的快客。下午6点,我发现车开往了无锡,并在过江前还走错了一段路。晚上8点,我随着车子到达了无锡。晚上9点,我被倒卖到一辆号称开往上海的大客。10点多钟,我跟着大客到达了苏州。约莫11点,我又被卖到一辆开往上海的特大客… 相似文献
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一、知识要点材料是文章的“血肉”,记叙文要拿高分,材料选择很重要。那么怎样选材呢?记叙文选材创新的途径是什么呢? 1.选新颖的材料有的同学选材,老是步人后尘,把别人写了又写的陈旧材料拿来写。比如给别人让座, 相似文献
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多媒体教学为教育现代化注入了充满活力的科技因子。如何搞好多媒体教学,已成为衡量一位教师教学水平的一个重要标准。而多媒体教学成功的关键体现在以下两个方面。 教师对多媒体技术的掌握。无论哪种教学条件,哪种教学手段,要保证教学效果,教师是关键。教师学习新技术的水平,掌握运用教学设备的能力,也就决定了多媒体教学的教学效率和教学效果。因此,教师应该及时转变教育教学思想,学习新的教育技术,探索新的教学方法,迎接新的挑战。教师在学习新技术的过程中,尤其要重视学习多媒体技术。教师只有熟练的掌握多媒体教学设备… 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1993,(8)
考试成功的关键在于正确的安排作息时间,恰当地复习功课以及合理的安排饮食。如何安排时间首先必须制订一个学习计划。专家们建议学生在白天而不是在夜里复习功课。一天应分为几段学习时间,而每一段学习时间中又有休息时间。学习计划最好在考试15天前结束。最后两周是用来真正地复习功课,而不是去学新东西。每天复习两三章,避免整天只学习一门课。从早晨6点开始至中午学习效率最高。8点,休息用早餐,最好吃新鲜水果和蔬菜。8点半,开始学习直至中午。在用午餐前可到室外透透空气。下午人的机体处 相似文献
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李弗不 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):62-64
记叙文人人能写,人人会写,但要写得好,写出彩,就没那么容易了。
怎样才能把记叙文写好,写出彩,写得引人入胜,写得与众不同呢?关键的关键,在故事的设计上。一般的大众化的故事,谁不会写呢? 相似文献
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今年3月份,教育部办公厅印发了《2005年度教 育电子政务建设实施要点》的通知,其中提出要继续实 施“全国教育电子网络办公和信息交换系统”建设工 程,明确了今后一个时期信息化工作的重点。 相似文献
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周思源 《中学生阅读(高中版)》2006,(6)
我不喜欢听别人叫我“周教授”,生分,呆板,听着浑身不自在,连说话都不自由; 爱听“周老师”,亲切,随便,彼此都不受拘束。因为我在北京三十一中教过20年中学语文,经历过包括“文革”在内的十几年政治运动的多次“油炸”“火烧”,甚至生死考 相似文献
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成功的英语口语课堂教学需要注意三点:运用建构主义理论指导口语教学;交际分组,克服班大人多困难;实现互动,达到积极表达目的。 相似文献