论我国图书馆学情报学期刊的国际化

在分析我国图书馆学情报学期刊国际化必要性的基础上，以英国Journal of Information Science为例，对国际化图书馆学情报学学术期刊的典范进行深入分析，并将我国图书馆学情报学期刊国际化现状与之对比，提出加快我国图书馆学情报学期刊国际化进程的相应措施。     

关于图书馆学情报学期刊质量问题的探讨

刘其新常务副主编工作非常积极、负责、数次约我撰稿 ,并且给出了题目 :关于图书馆学情报学期刊如何提高质量的问题。恭敬不如从命 ,这里就围绕这一命题谈谈吧 !“围绕”之意就是在下不才 ,只能触及一下外围 ,核心问题还需留给高人。虽然我在 1 993- 1 994年即对国内图书馆学情报学期刊 (以下简称图情刊 )做了调查研究 ,并发表了文章 ,论及图情刊的质量问题 ,但真正认真考虑质量指标等还是 2 0 0 1年以后的事。 2 0 0 1年新西兰惠灵顿维多利亚大学传播与信息管理学院PhilipJ.Calvert高级讲师与北京大学师曾志副教授曾专门用了 2小时采访作…     

中美图书馆学情报学期刊之比较

从主办机构及出版部门、杂志特点、写作风格与学术水平等方面,对中美图书馆学情报学期刊的不同特点进行比较,分析了形成这些差异的主要原因是中美两国具有不同的学术文化环境和研究方法.总结了中国图书情报类期刊的缺点和不足,希望通过学习借鉴国外的先进经验,不断提高我国期刊的学术水平,增进其对图书情报实践活动的指导作用.     

图书馆学情报学论文发表技巧与期刊研究

本文从期刊研究的角度出发，为了达到架起作者、编者、读者、出版者之间桥梁的目的，用信息综合的方法，论述了图书馆学、情报学领域论文生产者发表论文的相关技巧，展示了该领域国内优秀期刊及相关研究信息。     

我国图书馆学情报学期刊的发行

调查和分析我国图书馆学情报学期刊发行现状,指出入世后我国图书馆学情报学期刊发行面临的机遇。在此基础上,提出我国图书馆学情报学期刊应注重提高质量和联系读者,并可采取以邮局发行为主自办发行为辅、代理发行、网络出版发行、读者俱乐部、研究会、差别定价、异业渠道发行、编委宣传等多种行之有效的发行方式。     

试论图书情报学创新教育

图书情报学创新教育是２１世纪知识经济社会对图书情报学教育的客观要求,同时也是图书情报学教育主动回应知识经济挑战在教育理念上的变革。图书情报学创新教育要求教育创新,即在教育理念、教育内容、教学方法与手段、教育评价体系、教师素质要求等方面创新。     

也谈改版后的《图书馆学刊》

迎接新世纪，展现新风采。《图书馆学刊》在经历了２０多年的风雨征程之后，于新世纪之初突破了原有的单色调普通１６开本设计风格，改以彩色封面、大１６开本出版发行。２００１年是《学刊》新的起点，手捧全年的《学刊》，我们惊喜地看到，《学刊》无论是外观形象还是它的内涵，都发生了很大的变化。这种变化突出地体现在一个“新”字上。１新的形象对于任何一种期刊，如果仅从由“小”到“大”这一形式上的变化来看，也许还不足为奇，但《学刊》的变化却不仅如此。１．１封面设计典雅封面是期刊的外表形象。封面的构想、形象、色彩、表现…     

档案学与图书馆学的内在联系

本文从造纸术与印刷术发明之前后，档案和图书的联系；档案馆和图书馆基础工作的联系；档案馆和图书馆工作的最终目的的联系；档案馆工作现代化和图书馆工作现代化的联系等方面，来探讨档案学与图书馆学的内在联系。     

试论图书馆的竞争情报服务

本文介绍了目前资讯业另一种的信息服务－－竞争情报，并通过竞争情报的概念、作用、信息源的介绍，探讨开辟图书馆新的信息服务方式。     

谈我国图书馆学专业的可持续教育

图书馆学专业可持续教育是图书馆事业可持续发展的基础。目前我国图书馆学专业教育困难与机遇并存。图书馆学专业可持续教育的对策:发展图书馆事业,深化图书馆学理论研究,改善图书馆学专业课程设置,拓宽图书馆学专业教育途径,走出专业教育的小圈子。     

论图书馆学研究对象的评价体系

本文从讨论事物的三个核心问题出发，通过深入挖掘和整理这三个问题的内涵和关系，试图提出一个符合理论评价要求的图书馆学研究对象的评价体系。     

论图书馆学研究对象的本质特征

本文认为图书馆学研究对象的本质特征是，以文献为基础，以信息或者知识为出发点，以文献与人的关系为主线，植根于图书馆实践，至少具有解释性。     

Web2．0环境下的图书情报期刊2．0

本文介绍了web2.0的特点及其理论基础--六度空间理论和长尾理论,提出了用web2.0的理念和技术打造图书情报期刊2.0的设想.建议编辑部以开源软件打造业务平台,打造博客和维基系统;建议编辑部网站提供站点摘要推送服务,提供标签式、网摘式分类导航;建议编辑们善于利用web2.0网站移动办公.     

改版后的《大学图书情报学刊》

文章应用文献计量的方法对改版后的<大学图书情报学刊>(2002-2004)的来稿、载文、作者和引文进行了统计与分析,以求客观地评价<学刊>的成绩及不足,促进<学刊>可持续稳步发展.