体育重复性赛制中的概率问题

体育比赛最能体现公平竞争的原则,在同等环境条件下完全依靠自身技能水平的发挥．但也常有个别运动员的比赛成绩与平时的真实水平不相符,这就有了“没有发挥正常水平”或者“超水平发挥”的现象．我们知道运动员的竞技水平是一个随机变量,在比赛中会有上下波动,为了真实地把握一个随机变量,需要进行多次抽样检验,因此有了重复赛制．比如球类比赛的三局两胜制、五局三胜制等．这种赛制的选定有无科学道理,多少次重复比赛能较好地反映出运动员的水平,减少偶然性,公平地决出优胜者呢？     

新赛制羽毛球运动对比赛运动员心理变化的影响及其对策研究

21分每球得分制在羽毛球比赛中试用,新赛制力求缩短比赛时间、增强对抗性、偶然性和观赏性,强调进攻和快节奏.目的在于把羽毛球运动推向普及,吸引更多的选手参赛、观众关注、企业赞助和电视转播.同时新赛制对选手提出了更高的要求,面临新赛制的挑战,在变革中要改进技术,更重要的是强化心理素质.本文分析了羽毛球运动员在新赛制比赛中产生不良心理变化影响主要原因,并提出了调整的对策,为羽毛球运动员获得最佳状态参加比赛提供参考.     

乒乓球运动员心理状态特征研究

乒乓球是一项速度快、变化多的隔网对抗项目,它要求运动员在比赛中不仅要有高超的技战术,还要保持良好的心理状态,尤其是十一分赛制实施以后,运动员之间的身体素质和技战术水平的差距日趋缩小.运动员要想取得好成绩,必须拥有良好稳定的心理素质.本文从心理状态内涵着手,分析十一分赛制实施后运动员心理状态变化的特点及心理状态具有的一般特征,讨论形成良好心理状态所具备的基本要素,以便在比赛中更好的调控心理状态,创造优异成绩.     

22新赛制下羽毛球运动员体能变化的分析

体育运动中,体能要求高低的影响因素很多,不能因为比赛中某个方面发生了改变,就说比赛对体能的要求提高或降低了．21分赛制相对于原来的15分赛制来说,在比赛时间上确实短了不少,但由此就说对羽毛球运动员的体能要求降低了,这似乎有点武断．我们知道,新赛制对运动员的速度、力量及心理等各方面都比旧赛制提出了更高的要求．更何况,女子单项比赛在新旧赛制中时间变化并不明显．     

影响中国男篮后卫培养与提高的因素

运用文献资料法、数理统计法、专家访谈法,对影响中国男篮后卫培养与提高的因素进行了研究分析.结果表明,影响中国男篮后卫培养与提高的因素有: 金牌战略因素;选材理念因素;篮球运动员的文化水平因素;国家男篮与国际高水平球队交流的因素.提出了相应措施: 继续完善CBA赛制,增加CCBA联赛;改善篮球选材的"唯高"理念;建立各级各类篮球学校或学院,提高运动员文化水平;"走出去,请进来",加强与国际高水平球队的比赛交流.     

数学期望与卡塔兰(Catalan)数

1.引言文[1]讨论了重复性赛制问题的数学模型,并证明"2n-1局n胜"制是一种公平的比赛,重点研究比赛局数的相关概率分布问题.本文侧重探讨"2n-1局n胜"制下比赛局数的数学期望,它的计算公式和经典的卡塔兰     

奥运会乒乓球团体赛赛制的特点与排阵战术探析

国际乒联对08年北京奥运会乒乓球比赛的比赛规程和团体赛赛制进行了重大修改,体现了其"变中求生"的思想,这些变革对运动员和教练员以及乒乓球运动管理机构均提出了更高的要求,将对以后的奥运会乒乓球团体赛乃至乒乓球运动产生重要影响.文章对奥运会新规程和新赛制的特点进行了深入细致的分析,并根据此特点对出场排阵技巧和策略提出了新的认识.     

“21分制”对羽毛球男双技战术发展的影响

作者采用文献资料法,就“21分制”对羽毛球男双技战术发展的影响进行研究。·发现,实行新赛制后明显缩短水平,接近运动员之间比赛的时间,比赛的节奏加快;发接发抢的趋势得以推进,后场采用先下压控制的打法得以凸显,网前和平抽挡技术更受重视。     

优秀羽毛球男子单打选手新旧赛制下中场技战术对比分析

2006年5月开始正式执行的21分赛制对现在所有的羽毛球运动员、教练员和科研人员来说是颠覆性的新生赛制。羽毛球项目是国家奥运夺金计划的重点项目之一,与其他运动项目相比较,它有其自身的制胜规律。文章的写作目的是对新旧赛制羽毛球男子单打优秀选手中场技战术进行对比分析,通过文献资料法、录像统计法、比较分析法、数理统计法、专家访谈法等研究方法,对羽毛球优秀男子单打比赛中场所获得的具体数据统计进行量化的比较,分析转变赛制后对羽毛球运动产生的影响。结果显示:1.中场技术成为了男子单打技术中一个争夺进攻机会的战场。2.中场技术是对方从后场进攻杀球时我们从中场处理的球。3.男子单打在15分制下接对手杀球的时候大部分是给出防守的球,以至于让对手有连续进攻的机会。4.21分制中中场技术使用最多的是挡、抽,尤其是挡几乎是中场技术的一半以上了,而抽球是中场技术使用率的第二位了。5.实施21分制之后中场的抽球是明显的增加了,在处理对手杀球时,平抽球增加。     

青少年跳远运动员赛前心理状况分析

优秀运动员在比赛中表现出的赛前心理状况进行分析.结果表明:赛前紧张状态、赛前过渡兴奋状态、赛前淡漠状态、赛前盲目自信状态是直接影响运动员的最终成绩的重要因素.目前,随着跳远运动员竞技水平不断提高,心理因素对比赛的影响也就越来越大,教练员均十分重视赛前心理准备,并将它作为培养运动员最佳竞技状态的一个关键环节,在跳远比赛前多重因素影响运动员的情绪,都可导致运动水平不能很好发挥,这要求跳远运动员有自我调节心理的技能和加强自我调节的能力.     

新赛制对羽毛球运动的影响

新的21分制对旧赛制下形成的现代羽毛球运动技战术的冲击是巨大的。无论是对运动员还是裁判员都提出了新的要求。目前,新规则已实行五年多了,比赛时间缩短,比赛的观赏性和胜负的偶然性增加,这对进一步推动羽毛球运动的普及和发展有着深远的意义。     

影响篮球运动员比赛心理波动因素的分析

篮球运动员在比赛中心理波动是不可避免的,它直接影响运动员在比赛中的表现.造成心理波动的原因有主观方面的,也有客观方面的,我们应从运动员、教练员、裁判员等多方面因素进行分析,克服不利因素以待教练员在今后临场指挥中引起注意,以便运动员能在比赛中发挥更好的竞技水平.     

唯一的秘密

对抢跑"零容忍" 抢跑、抢跳是田径比赛和游泳比赛中经常出现的犯规现象.它对参加比赛的其他运动员的正常发挥影响很大.为了比赛的公平、公正,国际田联颁布的新规则对抢跑"零容忍";只要抢跑,就立刻取消比赛资格.但对优秀运动员来说,为了夺取冠军、打破世界纪录, "压枪"是一项极重要的技术.所谓压枪就是在不抢跑的前提下,在发令枪响后的最短时间内起跑.所以,如何准确裁定一个运动员是否抢跑,就成了正确计时的关键环节.     

数学探究性学习案例一则——对“三局二胜、五局三胜、七局四胜”制公平性的数学探究

1　研究背景由于乒乓球被誉为国球 ,加上世界乒乓球赛的格局在逐步发生变化 ,因此 ,每次的世乒赛总能引起国人的高度关注 .在第 47届世乒赛上 ,中国队共摘得了 4项冠军 ,再次为国争得了荣誉 .不过观看比赛的同学却发现 ,此届世乒赛的赛制却发生了变化 ,将以往的“五局三胜”制(每局 2 1分 )改为“七局四胜”制 (每局 11分 ) ,这一变化引起了同学们的极大兴趣 .不少同学认为 :比赛局数的调整对具有不同水平的运动员来说是否公平 ,从数学理论上应如何加以解释 ?为此 ,部分同学在指导教师的帮助下 ,对这个问题进行了研究性学习 .2　调查了解在…     

中国大学生篮球联赛（CUBA）赛制变化及改革方向

中国大学生篮球联赛（CUBA）赛制的主要变化在以下几个方面：球员参赛条件的变化、联赛分级制度的变化、联赛分区赛时间的变化、联赛决胜办法的变化、分区名额分配原则的变化。并体现出以下特点：赛制的不断完善规范与合理、赛制可操作性在增强。CUBA赛制的发展趋向：充分重视基层预赛、增加运动员的参赛场次、改善各阶段比赛的间断性、完善总决赛决胜办法、调整CUBA区域参赛名额。     

试论射击比赛中的心理战术

比赛是运动员的节日,我们经历无数次大大小小的比赛.在比赛中起着决定性因素的是心理.在比赛过程中有两种因素:一是器材质量;二是人本身.枪弹器材是国与国之间工业水平的较量.在技术发挥的根本问题在于运动员本身技术基础是否雄厚以及承受比赛心理负荷能力的强弱.心理训练是运动员进一步发挥提高竞争能力的重要手段.能够在射击比赛中更有效的控制情绪,注意集中,减少紧张,具有良好的判断能力和巩固地掌握技术动作的能力,具有良好的自我控制能力.才是决定比赛是否正常发挥的关键.在比赛过程中心理战术是不容忽视的.本论文主要论述了在射击比赛中心理的重要性,以及具体运用战术来调整心理状态.以期能更好她促进技术的发挥,取得优异的成绩.     

浅析世界女排锦标赛所采用的新赛制

本文通过对第11届女排世锦赛的比赛过程和比赛结果的分析,阐明了新赛制在促使比赛更具有激烈的竞争性、比赛安排更紧凑和节省运动员体力等方面的积极作用,同时指出了新赛制由于在比赛方法、比赛场数、抽签次数等方面的缺陷,而致使各参赛队取胜机会不均等不足。以便引起有关方面注意,使其更趋合理、完善。     

浅淡技校乒乓球运动员心理素质的培养

运动员心理素质的优劣表现,在比赛关键的时候往往起着决定性的作用,同时,运动员的心理状态对关键分和一局球的胜负影响很大,许多有潜质的运动员都是因为心理上的因素,影响了技战术水平的发挥,因此对乒乓球比赛的心理素质进行探讨.     

奥运竞技是心理游戏

瑞士的豪雅表曾经有这么句广告语"成功是项心理游戏."一点不错. 中国的游泳教练,就曾经利用这句广告语,在比赛前给运动员心理暗示,乐靖宜就是在这种激励下正常发挥水平,夺得了奥运金牌.     

浅析影响我校羽毛球运动员比赛水平发挥的客观因素及对策

本文通过对本校多年参赛的羽毛球运动员观察与调查访问,寻求存在影响他们的比赛水平发挥的客观因素,同时分类归纳出带有共性的各种客观因素并作出分析以及提出应对对策,以便为以后本校参赛的羽毛球运动员或者教练员对这些影响比赛发挥的客观因素作出针对性防范的准备,为运动员发挥出比赛水平赢得比赛提供参考意见.