对提高语文课堂教学效率的几点思考

在语文教学改革不断推进、逐步深化的过程中,理论各异、流派纷呈的改革大军,经过艰苦的跋涉和冷静的思考之后,基本上达成了一个共识：无论什么教育理论,不管哪种教学方法,其宗旨都是提高教育教学质量。然而究竟如何去实现这一共识,实为当务之急。·笔者在语文教学实践中,从未敢觊觎什么教学流派,也不曾追随笃行哪种教学法,笔者只有一个“...     

对提高语文课堂教学效率的几点认识

如何提高语文课堂教学效率？以下四点是本人在教学实践中的认识。 内容要讲到点子上。语文教学要做到主则详,次则略,不可平均用力,即紧抓住课文的重点,这样才能有效地提高课堂教学效率。如《听潮》一文,是一篇优美的以景抒情的散文,内容很丰富。要教好这一课,首先要对课文的主题有所理解。如何引导学生分析理解课文内容呢？那就要抓重点。     

提高语文课堂教学效率的几点看法

课堂教学是培养学生成长成才,是对学生进行发展教育的有效途径。如何通过课堂教学这一主渠道,培养学生的独立性、主动性、创造性,促进学生生动活泼、积极主动地发展是摆在我们教育工作者面前的重要课题,也是我们这一次新课程改革亟待解决的主要问题之一。同时,这对我们语文教师提出了更高的要求。     

提升语文课堂教学效率的几点建议

语文学科对于全面提升中学生的语言表达能力、写作能力、陶冶个人情操等具有较为重要的作用和意义,语文教师要不断提升对该学科的重视程度,积极创新课堂教学手段,不断探讨提升语文课堂教学效率的方法策略,为学生较好地学习和掌握语文知识技能奠定坚实的基础。就提升语文课堂教学效率的策略提出几点建议。     

提高语文课堂教学效率之我见

课改的春风吹来,使语文课堂显得更为精彩、热闹。但也有些教师因为过于追求课堂教学改革的形式,而忽略了教学的基本出发点,使课堂教学失去了“有效性”。在新课程背景下,如何扎扎实实提高语文课堂教学的有效性呢？我们可以从以下几方面入手。     

提高语文课堂教学效率的探索实践

语文新课标明确提出：“要努力建设开放而有活力的语文课堂。”如何通过语文课堂教学,彰显语文学科的开放和活力,继而提高教学效率,是一个常新而永恒的话题。笔者试着做了些探索：     

对提高初中语文教学效率的研究

语文课堂教学是一门很深的学问。课堂教育作为初中语文教学的主要方式,对教学质量具有决定性作用。因此,如何提高课堂教学效率,是当前所有初中语文教师都关注的问题。     

小学语文课堂教学效率的提高探究

如何提高小学语文课堂教学的效率一直是研究和教学中的一个重要问题。本文借鉴管理学的过程控制思想,从教学准备、教学实施和教学反馈三个方面提出了相关建议。     

对提高语文课堂效率的几点思考

中华文化博大精深,语文教学是引领学生进入中华文化殿堂的钥匙。因此,学生从小学一直到大学都要学语文,而语文学习的内容随着年级的变化,其要求和规格也在提升。我认为语文教学应注重审美体验,应引领学生徜徉于千古佳作的神奇美妙的境界,流连于祖国文化深厚迷人的海洋,让学生身心始终处于审美的愉悦之中,让学生在文字上更提升品位增     

提高英语课堂教学效率的思考与实践

本文通过对小学英语课堂教学实践的观察和反思，从新旧知识的衔接、学习任务的设计、教学方法的运用、课堂的组织管理、学生的互动练习、学习效果的反馈以及学习能力的培养等角度论述了提高小学英语课堂教学效率的方法。     

如何提高语文课堂教学效率

语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有活力最深奥的一门学科。它总是站在教学改革的潮头,每一次教改都会出现一些新的东西,也许正因如此,才使它永富魅力。如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是一个常新的话题,也是一个永恒的话题。这里笔者根据本人的教学实践,     

提高小学数学教学效率的几点建议

随着教育教学改革的深入开展，在小学数学教学中，教师要想方设法提高课堂教学效率，促进数学教学的改革和发展。现结合教学实践，谈几点建议。     

简谈语文课堂教学效率的提高

本结合教学实际，就中学教学如何变应试教育为素质教育，如何变学生被动学习为主动学习等问题进行探讨。     

提高初中语文教学效率的几点认识

语文新课程改革以来,本人通过教学实践,从"转变教学观念,创设宽松教学环境以及灵活采取自主、合作和探究等教学模式"等方面阐述了自己对初中语文教学的几点认识.     

如何提高初三语文课堂教学的效率

课堂教学是实施素质教育的主阵地，因此，积极探求高效的课堂教学模式是摆在基础教育工作者面前的一个重大课题。作为一名初三的语文老师，我认为提高课堂教学效率更是当务之急，如何让学生在每一堂语文课上学有所获，在能力上有所提高，是探究性学习的主要课题。根据平时的课堂实践，我粗浅的总结了以下几点：     

提高语文课堂教学效率应体现“几个上”

提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。     

对提高初中教学成效的几点探究

在初中语文教学中,教学改革创新应当成为推进教学活动深入开展的重要动力。笔者在长期的语文教学实践中发现,教学手段滞后、教学前瞻不足、教学模式有待改进以及学生差异性兼顾不够等方面,已经成为提高语文教学成效的重要制约因素,应当有针对性的予以改进,提高语文教学成效。     

加大训练力度,提高语文课堂教学效率

新课改更加强调在课堂教学中凸显学生的主体地位,通过教师的引导,提升课堂教学的有效性。在初中语文课堂教学中,很多教师都非常关注教学方法的改革,或是尝试新的教学模式和手段,却忽视了在课堂上对学生进行有效的引导和相应的训练,忽视了这一提升课堂教学效率的途径。同时,作为初中语文教师,我们也应该充分了解学生,精心备课,设计教学,实现教学的有效性和高效性。下面,笔者将结合自己多年的教学经验,浅谈如何对学生进行集体训练、积累训练、技能训练、动笔训练,以此来打造高效的语文课堂。     

浅析初中语文教学效率的提高

初中教育是学生教育的关键阶段,它承接着小学教育,并为高中教育打下基础,具有重要的作用。近年来,初中语文教学受到人们越来越多的重视,广泛认为在语文学科中不仅可以收获知识、陶冶情操,还可以让学生领略到做人的道理。客观要求初中语文教师要提高教学效率,进而有效促进学生语文水平的提高。     

关于提高语文课堂教学效率的思考

长期以来,语文课堂教学效率低一直是困扰语文教师的难题。语文教学内容纷繁复杂,它表面上看来似乎好教好学,实际上难教难学。如果不更新教学理念,教师的常规教学中就很容易落入俗套,初中语文教学的效率就无从谈起。