浅论素质教育

实施素质教育是我国提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措，是我国社会主义现代化建设和迎接国际竞争的迫切需要。江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂。”笔者就为什么要实施素质教育，怎样实施素质教育谈几点浅见。     

浅论素质教育

素质教育是提高国民综合素养的必由之路,实施素质教育是迎接21世纪的需要,当代科学技术的飞速发展,产业结构的不断调整和职业的广泛流动性,对未来人的素质的培养和教育提出了新要求。应试教育已不能满足时代的需要,素质教育正是在克服应试教育不良倾向中逐步明确、提出的,因此素质教育的实施首先需要的是思想观念的转变。     

浅论素质教育

素质教育是有目的、有计划,全面提高学生素质的教育.它的内容包括以下五个方面:即思想道德素质教育、文化科学素质教育、劳动素质教育、身体素质教育和心理素质教育,这五个方面的素质教育相互联系,构成了素质教育的内容体系.……     

浅论素质教育

素质教育是提高国民综合素养的必由之路,实施素质教育是迎接21世纪的需要,当代科学技术的飞速发展,产业结构的不断调整和职业的广泛流动性,对未来人的素质的培养和教育提出了新要求。应试教育已不能满足时代的需要,素质教育正是在克服应试教育不良倾向中逐步明确、提出的,因此素质教育的实施首先需要的是思想观念的转变。     

浅论素质教育

本浅析了素质，素质教育，应试，应试教育等概念，探讨了国民素质和青年学生，尤其是高师学生的素质结构，内容和素质教育的要求，比较了两种教育模式，呼呈将应试教育转到素质教育这一轨道上来。     

素质教育浅论

英语作为我们的第二语言,越来越受到重视。在高职教育中也不例外。我们深知素质教育对英语学习起着非常重要的作用。在当前,怎样才能在高职英语教学中实现素质教育,是一个值得探讨话题。本文就英语教育中的素质教育谈谈粗浅的认识和做法。     

浅论素质教育

一、素质教育简析《中国教育改革和发展纲要》对素质教育的主要内容，提出了“思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质”四个基本方面。实施素质教育，首先应对以上四个基本方面，要有深刻的理解：１、思想道德素质。这是素质教育的方向。它由政治思想和道德品行两方面组成。既包括政治观念、思想方法，又包括社会主义道德修养。２、科学文化素质。这是素质教育的核心，包括科学知识和文化素质两个方面。要求教师和学生共同完成国家规定的教学内容，掌握基本知识与基本技能，以及科学的学习方法，还应重在培养今后适应社会发展需要的能…     

中学语文素质教育浅论

素质教育是提高国民综合素质的教育，而中学语文教学在素质教育中占有独特的地位。本文试图依据素质教育的要求，结合中学语文学科的特点，具体从人文性教育、德育教育、智力开发、审美教育四个方面论述了素质教育的实施。     

浅论幼儿素质教育

幼儿素质教育是指对幼儿进行全面基础的教育。幼儿素质教育的目的就在于促进幼儿的正常发展。先天因素是个体发展的物质基础,而后天因素则是个体发展的条件。幼儿正是在先天因素与后天因素的相互作用下逐步发展起来的。但在现实中,人们又常常会被一些具体问题所迷惑,从而偏离了正确的发展观。教育者应正确地实施     

大学生素质教育浅论

当代大学生的主要素质缺陷是意志薄弱、好逸恶劳、缺乏团队精神、诚信意识淡漠、缺乏纪律意识。这些缺陷与教育中存在的理想信念教育薄弱，过于追求功利性，自然科学和人社会科学相分离等有重大关系。改变课程设置，改善教师队伍素质、创造良好的环境、改革教育方法等是做好当代大学生素质教育工作的重要途径。     

浅论职业学校素质教育

素质教育理论与模式在普通中学已经比较成熟了，而对职业学校素质教育还需进行深入的探讨和研究，要根据职业教育的特点，对学生进行思想道德素质，身心素质，化素质，专业技术素质等方面的教育，使职能学校的毕业生能更好地适应社会的需要，增加他们在社会上的竞争力。     

浅论农民素质教育

农民问题是“三农”问题的关键,而农民素质教育问题又是农民问题的关键。党和国家一直高度重视农民素质教育,取得了很大的成就,但依然面临许多问题。加强农民素质教育,探索创新之路迫在眉睫。     

浅论中师素质教育

全面实施素质教育已是当前我国学校教育不可动摇的主导思想。中师素质教育相对小学素质教育进展得较为迟缓。全面推进中师素质教育既是师范教育发展的需要 ,也是基础教育发展的要求。笔者提出中师实施素质教育 :第一 ,要以适应小学素质教育为前提 ;第二 ,要把树立牢固的专业思想作为中师素质教育的内核 ;第三 ,正确把握和全面贯彻中师新的“课程计划”应视作当前中师素质教育的关键点 ;第四 ,建立科学的中师办学水平评估体系和学科教学评价体系将是实施中师素质教育极其必要的运行机制。     

语文素质教育浅论

语文素质教育浅论杨舜山语文素质教育就是依据人的发展和未来生活的实际需要，以全面提高全体学生的语文素质为根本目的，以确立学生的主体地位，尊重学生的主动精神，开发学生的智慧潜能，形成学生的健康个性为根本特征的学科教育活动。这里的语文素质，主要指学生个体和...     

语文素质教育浅论

本文从五个方面谈语文素质教育：语文素质教育培养的是创造性人才;改革教材体系和优化课程结构要体现语文素质教育的要义;确立教学模式要弘扬主体精神;提高语文整体素质,促进学生个性发展;要加强对教师个性素质的研究     

浅论幼儿素质教育

本文简要阐述了目前幼儿素质教育存在的问题,分析了这些问题产生的原因,并针对幼儿身心发展的规律和学习特点提出了对幼儿素质教育的看法。     

大学生素质教育浅论

分析当前大学生素质教育中存在的主要问题以及制约大学生素质教育的因素 ,提出加强大学生素质教育的措施     

浅论中学语文素质教育

怎样阐释中学语文素质教育的内涵,怎样进行现代中学语文素质教育?这是我们语文教育界和每一个语文教育工作者应当刻不容缓地予以回答的问题。一、坚持文道统一,把思想情操修养融于语文教学