对我国高校开展新生始业教育的建议

新生入学后,高校都会对新纳入的大一学生开展有效的新生入学后教育活动。目前,我国大部分高校开展的是入学教育,与其相比,始业教育则包括更丰富的内容,应在高校中得到广泛开展。高校在开展始业教育时,应注意以下几个方面：正确定位始业教育;开展始业教育的三维管理：时间管理、对象管理、内容管理。     

现代远程教育在终身学习中的作用探讨

信息技术在迅速改变社会的同时,也给教育以更多的发展空间.本文就远程教育发展的特点,以及现代远程教育在终身学习中的作用进行阐述.     

现代远程教育在终身学习中的作用探讨

信息技术在迅速改变社会的同时,也给教育以更多的发展空间.本文就远程教育发展的特点,以及现代远程教育在终身学习中的作用进行阐述.     

论现代远程教育校外学习中心的重要作用

现代远程教育是随着网络和信息技术的发展,快速发展的一种新型教育形式,校外学习中心是现代远程教育的产物,是现代远程教育支持服务系统的重要组成部分,是开展远程教育必不可少的基础设施,在实施远程教育的过程中,具有十分重要的作用。     

浅谈现代远程教育的发展

构建现代远程教育体系，为社会成员提供多层次、多功能、多形式、多规格的学习机会是当前远程教育的首要任务。本文应现代远程教育的发展、特点和其基本形式作简要的阐述。     

现代远程教育中合作学习效果影响分析

合作学习以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础,以研究与利用学生间的人际关系为基点,以师生、生生合作为基本动力,以小组活动为基本教学形式．通过改善学生的心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标．是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系．本文试就现代远程教育中合作学习的作用及其对学习效果的影响作一点实践性的研究。     

现代远程教育中学习者自主学习能力的培养

鉴于目前现代远程教育呈现出加速发展的趋势,为促进现代远程教育学习者自主学习能力的培养,本文首先对现代远程教育、远程教育学习者进行简要分析,然后分别从远程教育系统、国家、社会以及现代远程教育学习者本身这四个方面分析如何改进现代远程教育学习者自主学习能力的培养。     

我国高校现代远程教育校外学习中心建设探析

当前我国高校现代远程教育的质量问题受到了广泛的关注。校外学习中心则是开展现代远程教育的支持服务机构,是实现远程教学过程的重要保证,它的办学水平将成为影响现代远程教育质量的重要因素。本文主要从校外学习中心在远程教育中所处的重要地位去分析当前所存在的问题及原因,并从加强管理、端正办学宗旨等方面探求其规范建设的策略。     

现代远程教育学习支持服务对学校教育的启示

随着互联网技术和计算机技术的发展,远程教育逐渐被大家所接受,为了保证远程教育质量,远程学习支持服务应运而生。学习支持服务的日益成熟,对学校教育产生了重要影响。从六个方面对学习支持服务进行了分析,探讨了它对学校教育的影响,旨在使学校教育更符合时代发展要求。     

现代远程教育的学习模式的研究

再究现代远程教育的学习模式，提出多种学习模式以及各个学习模式的设计；重点讨论以学生为中心的自主学习模武以及模式设计。     

教育方式的革命性变革——现代远程教育

1　远程教育的战略意义当今世界 ,综合国力的强弱越来越取决于劳动者的素质 ,取决于各类人才的质量和数量 ,这对于培养和造就我国 2 1世纪的一代新人提出了更加迫切的要求 ,为实现这一要求 ,必须大力提高教育技术手段的现代化水平和教育信息化程度。目前 ,国家支持建设以中国教育科研网和卫星视频系统为基础的现代远程教育网络 ,加强经济实用型终端平台系统和校园网络或局域网络的建设 ,充分利用现有资源和各种音像手段 ,继续搞好多样化的电化教育和计算机辅助教学。采取有效措施 ,大力开发优秀的教育教学软件。运用现代远程教育网络为社会成员提供终身学习的机会 ,为农村和边远地区提供适合当地需要的教育。联合国教科文组织在一项调查报告中指出 :当前 ,无论是发达国家还是发展中国家 ,都不同程度存在教育滞后于现实需要的问题 ,第三世界国家尤其严重 ,而普及远程教育、尤其是网络教育 ,不仅是解决这一问题的有效途径 ,而且将成为革新传统教育模式的重要动力。中国社会科学院的一项调查报告也称 ,由于信息网络技术的快速发展以及在各行业的渗透和应用 ,网上教育将成为我国一种速度更快、传播空间更大的新型教育形式 ,与课堂教育、广播教育、电视教育一...     

远程教育资源提高了彝族学生的学习兴趣

现代远程教育是利用不断发展的信息技术所进行的十分人性化、个性化的教育。因现代远程教育能打破时空的局限,丰富的教育学习资源、个性化的学习材料设计、有效的学习支助系统、相对比较低廉的费用,使终身学习成为可能;现代远程教育还因其与现代社会信息技术的发展同步,人们选择远程的方式进行学习,能极大地提高人们的学习能力,学会在不断变化的社会环境中不断学习。     

浅析利用现代远程教育做好农民教育培训的对策

随着信息技术,特别是网络技术和多媒体技术的飞速发展,以网上交互式学习为主要特点的现代远程教育在中国得到了巨大发展。充分利用网络信息资源优势,开展现代职业农民培训是提高农民科学素质、转变农业经营方式、建设新农村的重要手段。承德市农业广播电视学校在多年的远程教育过程中,摸索出了一条促进远程教育在农村有序、持久、健康发展的道路,为广大农民学员增长知识,提高技能提供了可能。     

硕士研究生始业教育实践及效果评价——基于研究生视角的实证分析

充分发挥研究生始业教育作用能够快速促进研究生角色转换和学习融入。文章首先介绍了西藏农牧学院农业管理和农村发展两个领域研究生入学前的始业教育实践活动;然后从研究生角度对该实践活动的必要性和合理性、学习任务完成情况等进行评价,总体来看,各项评价是积极的、正面的;最后结合实践中存在的问题和学生的建议,对本实践活动进行了优化完善。期望能够为研究生始业教育实践提供有价值的实践参考。     

远程教育资源提高了彝族学生的学习兴趣

现代远程教育是利用不断发展的信息技术所进行的十分人性化、个性化的教育。因现代远程教育能打破时空的局限,丰富的教育学习资源、个性化的学习材料设计、有效的学习支助系统、相对比较低廉的费用,使终身学习成为可能;现代远程教育还因其与现代社会信息技术的发展同步,人们选择远程的方式进行学习,能极大地提高人们的学习能力,学会在不断变化的社会环境中不断学习。     

浅析研究生新生特点及始业教育的框架构建

始业教育是研究生德育教育的重要组成部分,本文根据研究生新生所具有的主要特点,分析了研究生始业教育的主要原则和教育体系的建立,同时对相关的内容设置提出了参考性建议.     

现代远程教育中教育专业教学若干问题的反思

现代远程教育中教育类专业学生以其特殊的双重身份及其职业的特殊性,既是学习者,又是教育工作者,是实现终身教育、创建全民学习型社会的重要力量。在教育改革中提高上述人员的素质,对推进、深化全民学习和终身学习的学习型社会具有全局性意义。应立足于新一轮课程改革的背景,站在教育科学学科发展的高度,去研究实施远程教育教育类课程教学改革。     

现代远程教育中教育专业教学若干问题的反思

现代远程教育中教育类专业学生以其特殊的双重身份及其职业的特殊性,既是学习者,又是教育工作者,是实现终身教育、创建全民学习型社会的重要力量。在教育改革中提高上述人员的素质,对推进、深化全民学习和终身学习的学习型社会具有全局性意义。应立足于新一轮课程改革的背景,站在教育科学学科发展的高度,去研究实施远程教育教育类课程教学改革。     

现代网络技术在远程教育中的应用

文章探讨以网络与多媒体教育相结合的现代远程教育的形成、发展和技术实现，并结合母校——华南师范大学现代远程教育网络试点情况介绍现代远程教育具体实施的体会。     

浅谈现代网络技术和远程教育

文章探讨以网络与多媒体教育相结合的现代远程教育的形成、发展和技术实现．并介绍现代远程教育具体实施的保障条件。