卖火柴的小女孩

平安夜这天下雪了,人们都在庆祝节日,一个小女孩在街上走着,她衣服破旧,光脚穿着一双大拖鞋,一路叫着：“卖火柴,卖火柴!”     

我遇见了卖火柴的小女孩

我迷路了. 可我并不感到害怕.我顺着这条路一直往前走,街道两边张灯结彩,路边商店的橱窗里陈列着各式各样精美的礼物和装饰得很漂亮的圣诞树.沿街的住宅里,家家户户都在高高兴兴地装饰着自家的圣诞树.     

卖火柴的小女孩

1848年，安徒生到国外去旅行。在途中，他收到了一封朋友的来信，信里附了三幅画，请他选择其中一幅写往篇童话。有一幅图，画的是一个美丽的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上。她手里拿都会许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，     

卖火柴的小女孩

这是新年前夕的夜晚。天正下着雪．非常冷。一个小女孩光着脚丫在街上走着。她正在卖火柴。可是这一整天她一根火柴也没卖出去。     

卖火柴的小女孩

天气非常非常冷,雪下得很大,夜幕已降临。这是旧年最后的一夜——除夕之夜。尽管天气是那么的寒冷和黑暗,一个贫穷的小女孩,光头赤脚仍在大街上徘徊。当她离家出门的时候,脚上穿着一双拖     

卖火柴的小女孩

风雪暗夜,在一个潮湿的墙脚,卖火柴的小女孩拿出了第一根火柴。她将火柴朝着墙壁上一划——“嘶”,微弱的火光燃起来了,她看见了温暖的火炉。于是,她照老样子划燃了第二根火柴,她看见了香喷喷的烤鹅。     

雪花飘飘

12月17日晴已是冬季,气候严寒,呼啸的北风像刀子似地猛刮着,落尽了叶的树木伸展着光秃秃的枝条。昨天傍晚,冬爷爷给我们送来了一份珍贵的礼物——雪。这六角形瑰丽的奇花,是我们徐州的稀客。刚开始,天上撒珍珠般的雪粒子,如小雨点一般落在脸上,痒酥酥的直往你头发里钻,衣服里钻。我刚想把她捉住,可她倏地就不见了。接着小小的雪花才纷纷扬扬悄然而降,如烟一样轻,似雾一般柔,像仙女一般飘飘悠悠地来到人间,来到我心爱的校园。同学们欣喜若     

致卖火柴的小女孩

我在春意盎然的百花丛中穿行,为你采撷缕缕春光,借花儿遥寄给你;我在绿意盈盈的万木丛中穿梭,为你编织夏的生机,借叶儿遥寄给你;我在连绵着金色浪花的麦田中行走,为你收集秋的喜悦,借深邃的蓝天遥寄给你……转眼间,冬天来了,那个寒风刺骨的冬天,那个只能靠火柴取暖的冬天!哦,小女孩啊!我没有能力     

卖火柴的小女孩复活记

2月6日晴卖火柴的小女孩死后,灵魂被她祖母带上了天堂,天堂十分寂静,只有在报名处才有一丝声响。报名处是琳娜小姐的专用地,琳娜小姐专门负责签收灵魂,她长得很漂亮,而且心地善良,讨人喜欢。天帝经常会因为她放走了一些灵魂而惩罚她。卖火柴的小女孩走过去说:"签表。""什么?你居然——这么小就上天堂。罢了,罢了。说你怎么死的。"琳娜     

喜遇卖火柴的小女孩

4月6日晴圣诞之夜,鹅毛般的雪花在天空中潇潇洒洒地飘落着,宛如从天而降的一位位纯洁的“小仙女”;这些“小仙女”飞落在圣诞树和悬挂在圣诞树上闪闪发亮的小彩灯中,飞落在各色各样的屋顶上,飞落在宽大的草坪里……很快“仙女们”就把这世界变得与她们一样“纯洁”了。在这琼枝玉叶,粉妆玉砌,皓然一色的银子般的世界中,人们好象来到了一个晶莹剔透的童话般的世界里。     

我和卖火柴的小女孩

今天是大年三十,是一年中的最后一天。     

《卖火柴的小女孩》

板书是教师教学智慧的“窗口”,能体现课文的脉络,重、难点以及主题思想等。第一,板书设计要自然朴实、水到渠成,体现开放、自主的课堂氛围。在新课程向我们走来的今天,我认为教学的每个环节都应突出一个“新”字,板书设计也不例外。我在设计这份板书时,将小洁与小男孩平行写在课题下面,用指向课题的箭头表示他俩面对同一环境,再没有多写一个字。在组织引导小组探究,讨论他们面对清澈的湖水的所作所为后,听取学生们的意见,在箭头两边写上他俩的行为词。学生们情绪高涨,对课文内容挖掘更深,说出了小男孩听了小洁的话一定亲自捞出香蕉皮及湖中…     

《卖火柴的小女孩》续写

祖母把小女孩抱到怀里。他们在光明和快乐中飞走了。越飞越高．飞到一个没有寒冷。没有饥饿．也没有忧愁的地方——天堂去了。     

《卖火柴的小女孩》人物描写分析

人教版小学语文六年级下册第13课《卖火柴的小女孩》以"卖火柴—擦火柴—人死去"为线索,讲述了大年夜的街头又黑又冷,一个乖巧、美丽的卖火柴的小女孩,在饥饿、寒冷、孤独中五次擦燃火柴,在火光中看到不同的幻像,最后在大年夜,在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事,揭露了资本主义社会的罪恶,表达了对小女孩不幸遭遇的深切同情。其中卖火柴、擦火柴、人死去是行动描写,在火光中看到不同的幻像是心理描写,还有少量的外貌描写和语言描写、神态描写,各种描写方法的运用恰到好处,尤其是心理描写独具特色,值得重点学习。     

我的家乡

正3月17日晴我的家乡是一个风光秀美的小山村。村子四周是连绵起伏的山峰,有的像高挺的礼帽,有的像坚强的骆驼,有的像秀美的仙女……千姿百态,漫山遍野,果园密布,有苹果园,有桃园,有梨园等。春天,小草发芽了,树木吐绿了,绵绵细雨中,叶芽上滚动着小水珠,晶莹透亮,美丽极了。!!夏天,各种各样的花开得满山遍野,这里就变成了花的世界。有粉红的桃花,洁白的梨花,金黄的油菜花,各色的野花,真是万紫千红,花香扑鼻。     

《卖火柴的小女孩》教学设计

一、知识与技能1.学会本课9个生字,理解"火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂"等词语。2.有感情地朗读课文,把握课文内容,关注课文中人物的命运,体会作者的思想感情。3.了解作者虚实结合的表达方式,体会这样表达的效果。