月是故乡明

正在诗人的眼中,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。在孩子的眼中,"家乡那大片大片的稻子,一刻不停地拉着我的衣襟"。尤其是海外的华人学生,他们从小跟着父母离开祖国,去到异国他乡,乡愁在他们的心中是汉字,是奶奶,是一首首童谣,是长城、故宫、颐和园。     

月是故乡明

我又梦见了故乡的月亮。 她还是那样温婉、明丽,像一位端庄娴静的古典美女从遥远的天宫款款而至,轻轻撒下一地清辉,点燃了乡村的夜晚,也点亮了村民们劳作一天之后渴望小憩的心灯。     

月是故乡明

我又梦见了故乡的月亮。她还是那样温婉、明丽,像一位端庄娴静的古典美女从遥远的天宫款款而至,轻轻洒下一地清辉,点燃了乡村的夜晚,也点亮了村民们劳作一天之后渴望小憩的心灯。这些年我一直蛰居街巷,     

月是故乡明

每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”“三潭印月”等等,不可胜数。     

巧写故乡月 轻吟思乡情——季羡林《月是故乡明》赏析

月是故乡明 季羡林 每个人都有故乡,人人的故乡都有个月亮,人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。     

从“月”中轻轻抽出的故乡情思——季羡林《月是故乡明》欣赏

月亮真是个神奇的东西,多少年来,给人们带来多彩多姿的幻想、憧憬和各种情感,例如借月思乡就是。自古至今,人们总是以月为载体,表达对故乡的思恋之情。李白思乡,写道：“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”杜甫在安史之乱流亡颠沛之时,     

荷塘月色

正6月19日晴古往今来,天上的一轮明月,引起了许多文人的幻想,牵动了无数游子的情愫,留下了一个个美丽的传说。月的魅力真的有这么大吗?那天空中的皎洁月光,把杭州西湖照得更加美丽,把断桥照得更加古老和神秘,把李白、杜甫、王维的思乡之情打磨的更加浓厚。"举杯邀明月,对影成三人。"站在这灯火通明的西湖边,望着月亮悄悄爬上漆黑的夜空,撒下粼粼波光。水中的另一个月亮便慢慢浮上来了,水中的月     

值得珍惜的生活

对每个人来说,一天劳作之后,人就感到累,需要得到给养,尤其是需要得到精神的食粮。读书是一个方面,还有其他的方面……先看看古人临睡前做什么。孔子“省吾身”(吾日三省吾身),李白“思故乡”(床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡),杜甫“忆月夜”(今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安),苏轼“怀子由”(但愿人长久,千里共婵娟),李清照“苦思愁”(这次第,怎一个愁字了得),陆游“忧孤独”(已是黄昏独自愁),辛弃疾“寻觅难”(众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处)。     

我从未期望见到海洋

我从萨城寂静的清晨醒来,他们说我弄丢了故乡。在我长达十八年的生命里,还从未遇见过这样的天气——像江南潮湿的梅雨季节,却生长在了北方大风的冬天里;冷冽中蕴含着丰盛的湿润感,因此便少了一分寒意。这让自小生活在南方的我产生了一种萨城的冬天极其短暂的幻觉。十一月底才微微显露出变冷的迹象,即使是十二月里汹涌而至的寒冷,也被圣诞节的鲜亮红色蒸发殆尽。长长的假期一直延续到一月的三王     

漫读《静夜思》《古朗月行》

正静夜思【唐】李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。思念,在月明时最浓清代有一位词选家,曾推崇北宋秦观和晏几道二家的词,说他们的长处是"其淡语皆有味,浅语皆有致"。用这句话来评价李白的《静夜思》,再适合不过了。这首短短的二十字诗,字面上并无什么惊人之处,构思也算不上特别新奇。它明白如话,却又韵致无穷,素有"千古思乡第一诗"的美誉。这是一个怎样的夜晚呢?月明如霜,天地为静。李白夜不能寐,辗转反侧。既然睡不着,那就起来吧!他走出房间,走出院子,来到屋外空旷的地方。不远处有一个水井,井栏前是一层白花花的秋霜。走近才知道,     

月是故乡明

我的家乡在农村,那儿美丽的风景星罗棋布,美不胜收。尤其到了秋天,大自然更是美轮美奂,目不暇接。成熟的气息弥漫着在园子里,散发着诱人的清香。丰收在望,庄稼人一个个笑逐颜开,喜上眉梢。梨儿黄橙橙的,泛着金光,闪闪发亮,在青绿间露出一张张笑脸。绿油油的白菜,这儿一丛,那儿一丛,翠色欲滴,如同给园子铺上了一块绿色的地毯。更令人心旷神     

月是故乡明

正每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就是这个样子。但是,如果只有孤零零一个月亮,未免显得有点孤单。因此,在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么"山高月小""三潭印月"等等,不可胜数。我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。我曾幻想,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶     

泻水置平地 各自东西南北流——小学习作具体化教学探析

＂泻水置平地,各自东西南北流＂是鲍照《拟行路难》中的句子,借到习作教学理论中来,＂泻水地面,四方流淌＂可以引申为习作要接着地气,要体现个性化,要有全方位的覆盖,有全方位的视野,就容易达到具体化的目标。教学就是要如水赋形,任其自然的。＂每个学生都是一个独一无二的世界。＂（苏霍姆林斯基）个性化表现的是一种独特,独特的表达,独特的价值取向。     

一轮明月 无限情怀——中考作文真题解析

【真题再现】根据要求作文:月悬高空,朗照千年。照关山万里,照庭院篱墙;照书中古人,照眼前你我。请以"月亮离我有多远?"为题,写一篇文章。(2015年温州中考作文)要求:1.文体自选;2.不少于600字;3.不得套写、抄袭(包括本卷中的材料);4.不得出现真实的地名、校名、人名等。提示:1.围绕题目,你可以叙事,可以发表看法,也     

夜游濠河

正今天是中秋节,我们全家去游濠河,只为了品尝月光下濠河的独特风味。"一轮秋影转金波。飞镜又重磨。"刚近黄暮,月亮已从东山跃起,把银白的光毫不吝啬地洒满大地。那月下灼灼发光的濠河早已把我的心勾进了一个美妙的诗境中。微风,轻轻地吹在我身上,一丝丝凉意在我心间流淌,像是用抒情味的语调平     

小学古诗教学例谈

学古诗是语文教学的手段之一。古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。可见学古诗重在多读与积累。背诵,可以增强记忆力,还可以丰富词汇,规范语言,因此,从小学一年级起就要求背诵不同层次的古诗是很必要的,也对我们小学生的思想意识、创新意识、写作水平等方面带来了很多的益处。一、学诗育人这个学期,学校掀起了学古诗、背古诗的热潮。学生常常在生活中遇到相似的情景,不知不觉就会在嘴边脱口而出,自然而然地把诗句化成了自己的语     

让作文题目出新出彩

<正>第一逆向思维法。作文拟题要走常规思维的反向之路,出其不意,给读者以心灵的冲击。比如:《妈妈别给我这么多爱》《爸爸,请给予我失败的权利》《我不想长大》《温馨的家,你给我带来了烦恼》《没有"异想"哪来"天开"?》《开卷未必有益》《良药未必苦口》《善意的谎言》《近墨者未必黑》《千里马也会失蹄》《没有芳香的花朵》《渴望停电》《无价的花生米》《我渴望有个后妈》等。以《我渴望有个后妈》为例,一位考生写道:"妈妈离开我们10年了,这10年,我长成了半大的姑娘,弟弟的个头也蹿了一大截才40来岁     

探究规律,把握必然——开展班会课基本课的研究

正不少年轻的班主任跟我说,他们也想上好班会课,但班会课的选题、形式经常变来变去,他们感到有点儿力不从心。我告诉他们:"‘变’是常态,是必然的。因为社会在发展、学生在变化,想用‘不变’的班会课来教育、引导学生,显然是不行的。"但教师们的"力不从心",也引起我的思考。那就是我们是否应该探寻、形成一些体现教育规律、有利于学生成长的班会课"基本课"呢?这也源于我们对教学工作的借鉴。在教学实践中,我们形成了比较好的课程体系,形成了比较稳定     

高中历史教学中乡土资源的利用

<正>高中历史统编教材具有其特有的优势,但正是统编的原因,导致其不能对地方历史面面俱到,对地方历史描述的缺失使地方性的资源难以在课堂上充分加以展示,而这个任务自然就落到我们历史教师的肩上。"月是故乡明",对家乡的热爱是中华儿女自信的源泉,家乡的一草一木、明山秀水、名人轶事都让我们引以为豪。家乡的教学资源对学生来说亲切、感染力强.利用乡土资源