法向明天栏目

亲爱的同学们,读者们好:“法向明天”栏目已经开办半年了,我是本栏目的策划人,在此我代表本栏目的所有创制人员向关注本栏目的同学们、读者们问好!我们开办“法向明天”栏目的目的是为了贯彻落实共青团中央关于在青少年中间开展普法教育的要求和提高青少年法律知识而办的。     

数学讨论中的文字表达应当准确

本期以“读者信箱”栏目摘登几篇对本刊文章的修正或商榷意见稿。为了对广大读者、作者负责,我们将继续开办并办好这个栏目,感谢大家对本刊的爱护和关心。     

《教学月刊·中学版》(教学管理)“视点”栏目征稿、征话题启事

“视点”栏目自开办以来,已经做了“校本教研:让教师走近、走进”“、公开课:拒绝‘作秀’,回归‘教研’”、“行动研究:搁浅,还是扬帆”等专题,深受读者好评。应广大读者要求,我们将近期“视点”栏目的话题刊登出来,并向读者征稿。同时,也欢迎读者提供有讨论价值的话题。【话题一】学校办学理念截稿时间:2006年12月底可从下列五个问题中选一角度切入,也可自选角度。1.学校办学理念的缺失现象。包括办学理念名存实无(口号化)、缺乏个性(雷同化),等等。2.学校办学理念的不确定(随意变更)现象。3.学校办学理念与校训、校歌、校徽、校服等的一…     

多莉——生物史上的一个重大突破

“科普云”作为杂志的一个新栏目,从本期起正式与读者朋友见面,为办这个栏目,杂志专门邀请了湖北省科普作家协会理事长、湖北教育学院党委书记柳菊兴教授来主持编写这个栏目。柳菊兴教授认为:“科普云”应该是一朵饱含科学技术知识、科学方法、科学思想和科学精神的彩云。让她化作雨,就能滋润一片片的嫩绿。柳菊兴教授表示,他将与《班主任之友》的同仁及广大读者朋友一起努力,尽心尽责地办好“科普云”栏目。     

“全国爱国主义教育示范基地”巡礼

本刊于2004年第5期、第6期“我想知道”栏目应广大读者的要求,分别介绍了“全国爱国主义教育示范基地”之中共“一大”会址和上海鲁迅纪念馆,引起了读者较好的反响。值此首个“中小学弘扬和培育民族精神月”之际,我们将引领读者进行一次上海市“全国爱国主义教育示范基地”巡礼,和广大学生一起把弘扬和培育民族精神引向深入。     

Inverse Functions（反函数）

“英语数学”栏目自2004年第五期开办以来,在“拓宽数学教师的国际视野,提升数学教师的英语水平,促进数学课堂的‘双语’教学”中发挥着积极的作用,受到了广大读者的关注和支持．为了有效提升本栏目的可读性,从上期起,我们对栏目的内容和形式进行适当改进和调整：内容尽可能从中学数学教材中选取,并采取英汉对照的形式刊登．我们特聘请陕西师范大学冯汉桥教授做栏目主持人帮助办好这一栏目．欢迎有兴趣的读者供稿,并提出您对栏目的建议或要求．[编者按]     

教师发展与教师评价

本刊7～8期“课改在线”栏目,刊登了一组关于“评价改革”的稿件。稿件刊登后,在读者中产生强烈反响。很多读者纷纷来信,表达了“评价改革”既是课改中的难点,也是课改中的关键点的看法,为此,广大读者希望能通过本刊进一步了解其他学校在“评价改革”中的一些具体做法。应广大读者要求,本期“课改在线”栏目特约哈尔滨市继红小学的校长及教师们谈谈他们对“评价改革”的看法及做法。     

绝症丈夫，我要你活下去

2004年很快就要过去了,“情感长廊”伴随着读者们走过了又一个年轮。一年来,我们跑了许多地方,采访了许多教师的人生故事。当我们走在风雨路上,当我们直面教师们的喜怒哀乐,当我们倾听如歌的往事……总忍不住泪水长流,唏嘘不已。可以这样说,每一次采访我们都是在泪水中结束的。教师是一个平凡的群体,在“为人师表”“师道尊严”的光环下,他们的情感、生活乃至生存状况常常被漠视。然而,当我们走近他们,他们中的许多经历过或者正在经历着的不平凡的故事,深深感动了我们。一年来,感谢热心作者、读者对“情感长廊”的大力支持,但是,由于版面的限制,许多稿件不能及时编发,没有满足读者们的愿望。在这年轮的尽头,我们选择一部分优秀稿件,摘取其中的感人细节,统一编辑刊发,让我们作一次痛快的心灵回眸吧。明年的“情感长廊”栏目将改为“教师人生”,栏目的宗旨依然是立足教育事业,倾注人文关怀,直面教师生存,发掘感人故事。我们依然期待着读者们、作者们的大力支持。     

瑶山深处的眷恋

2004年很快就要过去了,“情感长廊”伴随着读者们走过了又一个年轮。一年来,我们跑了许多地方,采访了许多教师的人生故事。当我们走在风雨路上,当我们直面教师们的喜怒哀乐,当我们倾听如歌的往事……总忍不住泪水长流,唏嘘不已。可以这样说,每一次采访我们都是在泪水中结束的。教师是一个平凡的群体,在“为人师表”“师道尊严”的光环下,他们的情感、生活乃至生存状况常常被漠视。然而,当我们走近他们,他们中的许多经历过或者正在经历着的不平凡的故事,深深感动了我们。一年来,感谢热心作者、读者对“情感长廊”的大力支持,但是,由于版面的限制,许多稿件不能及时编发,没有满足读者们的愿望。在这年轮的尽头,我们选择一部分优秀稿件,摘取其中的感人细节,统一编辑刊发,让我们作一次痛快的心灵回眸吧。明年的“情感长廊”栏目将改为“教师人生”,栏目的宗旨依然是立足教育事业,倾注人文关怀,直面教师生存,发掘感人故事。我们依然期待着读者们、作者们的大力支持。     

特殊班的“男妈妈”老师

2004年很快就要过去了,“情感长廊”伴随着读者们走过了又一个年轮。一年来,我们跑了许多地方,采访了许多教师的人生故事。当我们走在风雨路上,当我们直面教师们的喜怒哀乐,当我们倾听如歌的往事……总忍不住泪水长流,唏嘘不已。可以这样说,每一次采访我们都是在泪水中结束的。教师是一个平凡的群体,在“为人师表”“师道尊严”的光环下,他们的情感、生活乃至生存状况常常被漠视。然而,当我们走近他们,他们中的许多经历过或者正在经历着的不平凡的故事,深深感动了我们。一年来,感谢热心作者、读者对“情感长廊”的大力支持,但是,由于版面的限制,许多稿件不能及时编发,没有满足读者们的愿望。在这年轮的尽头,我们选择一部分优秀稿件,摘取其中的感人细节,统一编辑刊发,让我们作一次痛快的心灵回眸吧。明年的“情感长廊”栏目将改为“教师人生”,栏目的宗旨依然是立足教育事业,倾注人文关怀,直面教师生存,发掘感人故事。我们依然期待着读者们、作者们的大力支持。     

教师发展与教师评价

本刊7—8期“课改在线”栏目，刊登了一组关于“评价改革”的稿件。稿件刊登后，在读者中产生强烈反响。很多读者纷纷来信，表达了“评价改革”既是课改中的难点，也是课改中的关键点的看法，为此，广大读者希望能通过本刊进一步了解其他学校在“评价改革”中的一些具体做汉。应广大读者要求，本期“课改在线”栏目特约哈尔滨市继红小学的校长及教师们谈谈他们对“评价改革”的看法及做法。     

道尔顿:好学钻研成就大业

18年前,第43届联合国大会通过一项决议,确定每年的11月11日所在的周为“国际科学与和平周”,目的是宣传科技进步对维护世界和平、促进人类社会经济发展所起的重要作用。今年,我国将举办第十八届国际科学与和平周活动。因此,在这期的“名人少年时”栏目当中,我们特意为小读者们推荐了著名科学家的少年故事,希望你们能从他们的成长历程中读有所得。     

关于“星语”栏目

“星语”栏目自开办以来,深受读者喜爱。雨羽发现这个栏目的采稿一时之闻跃居榜首。来自五湖四海的小读者们不仅说出了自己想说的话,也交到了不少新朋友。不过。细心观察的朋友可能就会发现,2005年第10期刊出的是“新词汇”,第11期是“校训精选”,第12期是“高中版宣传语”,是不是原来的心里话不让说了呢?在此,雨羽告诉大家,原来的心里话尽可以照说不误,我们还会择优刊出。但这个栏目将会办得更加     

志当存高远

作家曹布拉先生应我们《家教话题》栏目之邀,谈了关于立志的问题。他精辟的分析、恳切的言辞,让我们领会到“大志向、大理想”深刻而广博的含义,我想,他这一番颇有见地的谈话,一定会引起我们的家长朋友们深思的。《家教话题》这个栏目自开办以来,受到广大家长读者们的欢迎,我收到了不少读者朋友们的来信、来稿,在此,我表示深深的谢意!     

读编往来

为满足广大读者的需求,杂志新开设了一些栏目,并开始向专家们约稿。6月刊中我们在应用与文化版块中新增加了一个“数字图书馆”的栏目,专门介绍各个地区、高校数字图书馆的资源建设、资源管理、数字图书馆的信息检索、虚拟参考等等相关技术的应用专栏,希望读者朋友给我们提出意见和建议,投稿信箱为:yingyong_m@cernet.com。     

指数函数与对数函数

“英语数学”栏目自2004年第5期开办以来．在“拓宽数学教师的国际视野，提升数学教师的英语水平，促进数学课堂的‘双语’教学”中发挥着积极的作用，受到了广大读者的关注和支持．为了有效提升本栏目的可读性，我们对栏目的内容和形式进行了适当改进和调整：内容尽可能从中学数学教材中选取，并采取英汉对照的形式刊登．同时聘请陕西师范大学冯汉桥教授做栏目主持人帮助办好这一栏目．欢迎有兴趣的读者积极供稿，并提出您对栏目的建议或要求．[编者按]     

缅怀钱学森爷爷

2009年10月31日,我们伟大的科学家钱学森爷爷在北京逝世．享年98岁。被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”,一生致力于祖国航天科技事业的钱学森爷爷离开了我们,但他的精神却将永远激励着我们。     

“炸药大王”诺贝尔的成才之路

从本期开始,本栏目将陆续编发以名人成才为 题材的一些文章,相信在与这些名人“零距离”的接触中,读者朋 友们一定会受到启迪。同时,我们依然会不定期推出介绍优秀 同龄人的稿件,欢迎广大读者为我们提供各类采访线索。     

疳积草

中医是我国的神奇瑰宝。中医治病看似简单,几副汤剂、几味草药,却往往有神奇的疗效。作为中华民族的新一代我们当然有责任也有必要了解我国中医的基本知识,并将其传承下去!从这一期开始,我们“无限探索”栏目为小读者准备了“杨爷爷讲中医故事”系列专题,希望小读者们能从中领略中医的神奇魅力。     

打造文科理科集成教学

我校提出了“文科理科集成教学”方法。如以梁衡的憩牧理化通俗演义》来启动,使理科人文化,有情趣,陶冶学生性情,开阔学生眼界,提高学生学习兴趣。我们采取课前五分钟演讲、课堂穿插、课后阅读等方法,让学生深入地了解课本知识背后的知识,了解科学家们的牺牲精神、创造精神、刻苦精神、节俭精神……我们还定期举行数理化演讲竞赛,例如走近爱迪生、走近牛顿、我家的数理化等。举行征文活动,例如我心目中的科学家、我崇拜的科学家,让学生=芏活动中参与,通过这些丰富多彩的活动,增强理科的人文生,实现文科理科融合教学。