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《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(4)
中学语文单元“学·练·考”指要初二册第六单元〔学练要求〕一、单元学练要求：１．学习多种表达方式的综合运用;了解以一种表达方式为主,兼用其他表达方式的写作方法。２．理解记叙文直接写人和间接写人的方法及其表达作用。３．理清说明文的说明顺序。４．了解计时阅... 相似文献
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教学内容：《语文》三年级下册《争吵》随文习作。教学目标：1．仿照《争吵》课,弄明白如何写好一件事情。2．能够用通顺的语言把事情写清楚、写具体。教学重点：回忆同学之间发生的记忆深刻的事情,能用通顺的语言把事情写清楚、写具体。 相似文献
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阅读下面的文字,然后按要求写作文。
有道是：良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。生活往往不如意,让我们的情绪低落,陷入孤独。这个时候,需要朋友的抚慰,需要亲人的温暖,需要有人帮你走出情感的误区,步入“柳暗花明”之地。朋友的话或许是“逆耳忠言”,但可以给你的生活带来阳光的明媚。 相似文献
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低年级学生写话教学在整个语文教学中有着重要的地位,也是低年级语文教学的难点。《小学语文新课程标准》提出了低年级段的写话教学要求：“对写话有兴趣。写自己想说的话,写想象中的事物．写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”小学语文课程标准还强调：“语文教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源．灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习。” 相似文献
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《第二课堂(小学)》2014,(9):64-64
要从世界舌国家．不要从目家看世界。——过109岁生日的“汉语拼音之父”周有光先生,面对镜头,再度重复了他多次提及的话（湖南易美丽荐）孩子写作文,就应该是,东北的学生写出来就是黑土味的,陕西的学生写出来就是黄土味的,江南的学生写出来就是烟雨蒙蒙的,但实际情况是,我看到的大部分作文,八个字：不辩男女,不说人话。 相似文献
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一、问题情境华师大版七年级《数学》(下)第六章“实践与探索”单元教学中的问题3是这样的：课外活动时李老师来教室布置作业,有一道题只写了“学校校办厂需制作一个广告牌,请来两名工人．已知师傅单独完成需4天,徒弟单独完成需6天”,就因校长叫他听一个电话而离开教室．调皮的小刘说：“让我试一试”上去添了“两人合作需几天完成？”有同学反对：“这太简单了!”但也引起了大家的兴趣,于是各自试了 相似文献
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一、反复诵读
1．要让朗读贯穿始终。首先要确保朗读的时间,预习时自读,做到正确流利：回到家里大声读给家长听．读后用一两句话表达主要写了什么：课堂上比赛读,读出自己最感兴趣的部分．或者自己认为读得最好的地方等。让学生在反复朗读的基础上,体验作者的情感,体会和揣摩弦外之音,获得思想启迪,提高审美能力。 相似文献
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【一题】阅读下面一段文字,根据要求作文。宇宙中最美丽的是自然,自然中最美丽的是绿色,没有了绿就失去了美,有了绿便有了生机和活力。你对绿是如何认识的,你和它之间又有怎样的故事?请以“绿”为话题,写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言 相似文献
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《语文课程标准》对小学低段写话教学强调：“对写话有兴趣”,“写自己想说的话”“乐于运用阅读和生活中学到的词语,学习清楚连贯地表达自己的意思”。这里的“有兴趣”、“写自己想说的”、“乐于”都在传递一个信息：激发学生写话兴趣．让学生易于动笔．乐于表达,这是多么重要。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2001,(5)
写作赚大钱明明的爸爸听说写作可以发财致富赚大钱，于是鼓励10岁的儿子写文章。明明的处女作写出来了，可是不知该往哪里寄。爸爸想了想说：“哪儿钱多就往哪儿寄吧。”明明想了想，找来了信封，工工整整地写了7个字：中国人民银行收。供稿/(525000)广东电白县水东镇海滨中学初二〈7〉班吴雅芳皇后的自称老师问：“丽丽，皇帝自称什么?”丽丽：“皇帝自称寡人。”老师又问：“那么皇后呢?”丽丽：“皇后……皇后……”她灵机一动，“皇后自称寡妇。”供稿/(061027)河北沧县马连坦中学二(37)班王婷婷外号我上小学时美术老师给我起了个外号叫… 相似文献