浅议药学类高校创业教育的开展

在严峻的就业压力之下，有效缓解就业难问题的其中一个途径是加强高校的创业教育。本文从高校开展刨业教育的重要性及意义着手，在分析现状的基础上，提出高校逐步推进创业教育开展的几点建议。     

对当前高校开展创业教育的思考

面对严峻的就业形势,我国高校毕业生跳出传统的就业思维,开始选择自主创业,但由于缺乏必要的创业教育,创业成功率偏低。本文就当前高校大学生创业和创业教育现状进行阐述,并对高校创业教育中存在的一些问题进行分析,从多方面对高校如何更好地开展创业教育提出了一些建议。     

高校开展创业教育刍议

随着时代发展和知识经济的到来,开展创业教育既是高等教育发展的客观要求,又是适应当前就业形势和学生个体发展的实际需要。但目前尚处于起步和探索阶段的我国大学生创业教育存在着诸多亟须解决的问题。在具体分析的基础上,对我国创业教育存在问题提出了建议和思考。     

药学类大学生创新创业教育刍议

随着医药行业的发展对药学类创新创业人才提出了新的要求,当前药学类大学生创新创业教育中存在着氛围不浓、与专业结合不够紧密、课程及师资缺乏等问题;针对存在的问题提出了药学类创新创业教育要覆盖到大学全过程、要体现专业特色、建设"双师型"教师队伍和深化校企合作建设创新创业实践基地、加强心理辅导等强化药学类大学生创新创业教育的几个途径。     

浅谈高校大学生创业教育

创业教育是开发和提高学生的创业基本素质、培养有开创个性的高素质人才的教育。加强大学生创业教育是我国高等教育改革和发展的必然趋势,也是高等学校的一个重要培养目标。     

开展高校创业教育解决就业难的问题研究

大力发展创业教育是我国就业形势和教育发展的需要。每年人口不段增长,高校毕业生也一年多一年,毕业生的就业形势比较严峻。因此高校教育应面向市场,培养学生自主创业能力,让学生创造出更多的新产业和新的职业岗位,解决就业难的问题。文章分析了大学生就业难的原因及对此提出开展创业教育,培养学生创业能力的对策。     

高等农业院校开展大学生创业教育探析

大学生自主创业对于当今社会、经济的发展和大学生自身的成长都非常重要。就华南热带农业大学环境与植物保护学院开展大学生创业教育的现状、做法、成效以及开展创业教育的重要意义进行了论述,旨在为高校开展创业教育提供有益的借鉴。     

我国高校创业教育的现状与思考

从创业教育的内涵出发,对我国高校创业教育的现状以及如何有效地开展创业教育进行了论述,旨在为我国高校开展创业教育提供一些有益的借鉴。     

大学生创业与高校创业教育

文章分析了大学生创业对于个人和社会的重大意义,并提出了高校毕业生在创业中可能面临的问题,结合这些问题对于我国创业教育进行了简要论述,结合西方国家的先进经验,提出了几项有助于推动我国创业教育发展,从而促进大学生创业成功.     

浅议大学生创业教育

新形势下大学生创业能力被提到一个重要地位,高校必须创新办学指导思想,丰富创业教育内容等,以适应大学生培养新要求。     

我国高校大学生创业教育的现状及存在的问题

通过回顾创业教育在我国的发展历程,提出当前高校的创业教育工作存在的一些问题。     

刍议高校辅导员与大学生创新创业教育的关系

大学生创新创业教育是创新人才培养和教育发展的新模式,是为培养具备创新创业能力人才应运而生的教育工程。高校辅导员作为思想教育者,工作在学生教育、管理、服务一线,与大学生朝夕相处,能够适时了解大学生学习、工作、生活及思想发展变化状况等,身处创新创业教育体系的重要环节,可以担当大学生创新创业教育的引导者、指导者、陪伴者等角色,为学生讲政策、讲思路、讲方法。高校辅导员与大学生创新创业教育关系密切,能够在创新创业教育实践中发挥不可替代的作用。     

从高校的创业教育效果分析当今大学生的创业情况

我们从河南省部分高校大学生创业情况的调查问卷出发,以高校的创业教育效果为题,从大学生自身方面的因素、高校创业教育实施情况以及政府扶持政策的情况三个方面分析了当今大学生的创业情况。     

大学生就业与高校创业教育

近年来,高校毕业生就业形势严峻,而高校开展创业教育,提高毕业生的创业能力是解决大学就业困难的有效措施。高校实施创业教育要从调整高等教育的培养目标、改革传统的就业观念来提出实施创业教育的有效途径。1.我国大学生就业状况分析随着社会主义市场经济体制的逐步完善和人事制度改革的不断深入以及高校连续几年大规模地扩招,大学生就业问题已成为全社会所     

创业教育是高校培养创新人才的有效途径

通过对创业教育在高校存在的问题进行分析，论述了在高等教育大众化的前提下。开展创业教育，有利于扩大学生就业，有利于知识向经济的转化。     

辽宁省高校创业教育研究

面对当前严峻的就业形势,教育部鼓励各高校积极开展创业教育,将创新创业教育与高等教育中的专业课学习相结合,培养创新创业人才。虽然创业教育在辽宁省得到了广泛开展,在政策扶持、课程设置等方面均取得了一定的成果,但仍然存在创业教育理念缺乏、教育师资力量不足、课程设置不合理、实践环节脱离现实等问题。为了在辽宁省更好地开展创业教育,需要省内各高校创新教育理念、加强创业师资力量、构建完善的创业教育课程体系,并将创业理论与创业实践更好地结合。     

我国高校亟待开展正规创业教育

创新精神、创业能力归根到底是人才培养问题.当前.我国高校创业教育十分薄弱,问题甚多,极大制约了创新创业型人才的培养,大学生就业难也成为日益严重的社会问题.为实现党的十七大报告中提出的"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"的创新战略目标,我国高校实施正规创业教育十分必要.     

辽宁省高校创业教育研究

面对当前严峻的就业形势,教育部鼓励各高校积极开展创业教育,将创新创业教育与高等教育中的专业课学习相结合,培养创新创业人才。虽然创业教育在辽宁省得到了广泛开展,在政策扶持、课程设置等方面均取得了一定的成果,但仍然存在创业教育理念缺乏、教育师资力量不足、课程设置不合理、实践环节脱离现实等问题。为了在辽宁省更好地开展创业教育,需要省内各高校创新教育理念、加强创业师资力量、构建完善的创业教育课程体系,并将创业理论与创业实践更好地结合。