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高职教育,其教学目标是培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才,教学效果是毕业生的就业率。高职教学创新是指在教学过程中运用新的教学方法和教学理念,为学生提供有高职特色的教学服务,从而达到教学目标,取得毕业生就业零等待的效果。 相似文献
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罗金凤 《南宁职业技术学院学报》2013,18(4):54-57
高职财经应用写作课程开放式教学,以学生和学习为中心,开放选择教学内容,开放选择实操项目,开放参与教学活动,开放评价,开放修改,共同探讨提高写作水平,在教学过程中,通过任务驱动、情境模拟、实操训练等方法开展教学活动,有利于改善学生学习的态度与效果,使学生快乐学习并掌握应用写作技巧,在未来的工作、生活中能够写作质量较高的应用文种。 相似文献
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由于现今社会人才的需要，高职教学体系也在不断的完善之中。为适应时代的发展，在原有的基础上，高职教学的创新就成了近期高校教育建设的重点。 相似文献
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项目教学法在高职《税法》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
税收在我国市场经济中占有越来越重要的地位,因此税法课程也凸显了更加重要的作用。然而,税法课程的教学模式亟待改变。本文在分析税法教学现状的基础上,针对当前税法教学中存在的问题,提出税法教学需要的是理论知识与实践能力相结合、教室与实训室相结合的税法课程项目教学,以提高学生的理论知识水平、实际应用能力、解决问题的能力,使学生踏上工作岗位后能很快地胜任相关税务工作。 相似文献
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从电子商务的项目教学谈高职院校教学模式的创新 总被引：5，自引：0，他引：5
王忠元 《武汉职业技术学院学报》2006,5(2):72-74,88
高等职业院校应该积极探索适应培养学生应用技能的教学方法,其中项目教学法是实现高职院校这种教学目标的一种教学方法,但不同专业的项目教学模式和措施是不尽相同的。本文提出了在高职院校电子商务专业实施项目教学的两个创新的方案———传统商务项目教学及网上商店项目教学。这种项目教学方法实践证明是有效的,也是切实可行的。这对我国高职院校的项目教学模式创新及其推广具有借鉴作用。 相似文献
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管理学是教育部规定经济管理专业的核心课程,是一门集实践教学和理论教学与一体的综合性学科。本文从管理学教学的重要性入手,结合工作实践,详细论述了高职院校管理学教学在教学目标、教材教法、教学手段和考核方式五个方面的创新方法,为提高《管理学》教学效果,做出力所能及的贡献。 相似文献
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本文通过分析高职学校计算机专业,网页制作方向《制作JavaScript脚本特效》所讲解的内容。并着重谈了在《制作JavaScript脚本特效》教学过程中所采用的教学方法。 相似文献
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项目教学法就是通过教师的引导,学生以现有的知识和技能为平台,主动地收集资料、实物,并进行小组共享,从而提高学习兴趣,主动探索新知识、新技能及提高各种能力的一种教学方法。本文从高职技能训练实践出发,介绍了项目教学法创新应用的内涵、设计原则、实施原则,并以电类专业教学中的应用为例,重点诠释项目教学法在专业课教学中的合理应用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(12)
使用启发式进行课堂授课的模式已经是目前高职院校篮球课程的重要授课模式,此方法可以全方位发挥学生的主动性,充分将学生的主体位置体现出来。本文通过采用启发式教学这一模式在高职篮球教学中推广的实验研究,对此课题进行进一步研究,在根据实际教学中所反映出来的问题以及存在的误区进行分析,根据这些分析的基础上提出了相对于启发式在高职院校中的几点建议,进一步对体育教学中篮球教育方面进行优化,进一步加强篮球教学质量的提升提供理论参考依据以及实践的参考,进一步为在高职院校篮球教育工作的篮球教学研究方面提供一定参考理论基础。 相似文献
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创新作为素质教育的关键,已成为时代和社会发展的必然选择。高职院校《大学语文》课程如何朝着符合人才培养的方向发展,如何进行教学改革?是摆在所有高职教育工作者面前的一个严峻问题。在高职《大学语文》教学过程中,教师要积极营造互动式的教学模式,营造"开放式"教学模式,灵活运用"多媒体"教学,并在语文教学内容、方法上进行改革和创新,将文化、写作、欣赏融入整体课程教学中。本文旨在探索《大学语文》课程教学创新的新思路,推进高职《大学语文》课程改革进程。 相似文献
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项目教学法在高职《财务会计》教学中的应用 总被引：4，自引：0，他引：4
随着现代科学技术及生产组织形式对职业教育要求的不断提高,人们更多地倾向于采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力及其他关键能力。本文主要阐述项目教学法在衙务会计》教学中的必要性、具体教学应用实施过程,以及项目教学法在《财务会计》教学中值得注意和有待解决的问题。 相似文献
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谈行为导向教学法在高职教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
如何选择和运用现代教学方法,是高等职业教育教学改革的重要组成部分。教学方法的运用,关系到高职人才培养质量。通过着重阐述行为导向教学方法中的几种重要教学方法,以及它们的特点,其适应高职专业的种类,对行为导向教学法进行初步探讨,并提出了实施行为导向教学法的不足方面。 相似文献
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魏娜 《佳木斯教育学院学报》2014,(9):310-311
当前我国大部分高校的音乐教学中还是采用传统的音乐教学方法,教师和学生之间缺乏互动,课堂呆板无趣,这是教师需解决的一大问题。随着教育体制的改革,我国部分院校的声乐教学已采用启发式教学方法,这种教学方法加强了师生之间的互动,活跃了课堂气氛,提高了课堂质量。本文主要对启发式声乐教学语言、启发式声乐教学技能、当前高校声乐教学存在问题以及如何进行启发式教学这四个方面进行详细阐述。 相似文献
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刘向荣 《成都航空职业技术学院学报》2007,23(3):18-20
本文论述了项目课程教学法的基本原理,结合具体教学案例,探索在《Access数据库》教学中采用项目课程教学法,通过任务的提出、分析、分解、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以及相对独立的分析问题、解决问题的能力,最终达到增强学习主观能动性、提高教学质量的目的。 相似文献
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《园林植物病虫害防治》是园林、花卉专业一门重要的专业课，具有很强的实践性、应用性、操作性，根据高职培养面向生产、管理、服务一线高素质劳动和技能型人才的目标，按照教学大纲要求，我们紧密结合当前园林生产实际和学生学习实际，在教学内容、教学方法及教学组织方式诸环节进行了探索和实践，取得了较好的教学效果。[第一段] 相似文献
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吴立春 《重庆第二师范学院学报》2008,21(3):135-136
在我国企业对高职学生要求“来了就能用，用了就是人才”的大背景下，传统教学法已不能满足高等职业教育的需要。本文提出了项目教学法，并结合具体的教学案例，探索在办公自动化教学中采用项目教学法的教学模式。 相似文献